郑燕 音乐学习反思_音乐外出学习活动反思

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教学反思：音乐培训学习反思

大庆市幼教中心第十一幼儿园

教师：郑燕

音乐培训学习反思

前我学习了音乐教学法后，便真正地感受到了音乐课的魅力！音乐课其实可以开发人的多元智能！特别是这次的温故而知新的音乐课的学习让我更是受益匪浅。

这次的音乐培训从奥尔夫音乐、柯达伊、达尔克罗兹音乐教育体系综合学习并运用，让我充分理解了音乐教育不只是单纯的音乐教学，而是溶音乐、动作、舞蹈、语言、游戏、创作及其它为一体的。极其注重开发幼儿的创造性及参与性，赋予幼儿综合的能力。人人都在可以轻松愉快的情绪中，在没有困难的压力下学习和掌握原本性的音乐，并且锻炼其它方面的能力。这种感受和体验的获得不是先外在的知识灌输和技术训练，而是通过人们的亲自参与、自发地、自然地、无形得获得。

在我们的这次音乐课中，教学部的王艳娟老师带领五园的刘爽和张霁侠两位老师带我们从手指游戏、坐地蹦跳、歌唱、音乐欣赏、音乐故事及打击乐几个方面进行培训。让我感受最深刻的是在歌唱的培训环节中，张霁侠老师虽然已步入中年，但她凭借着热爱音乐这一简单而质朴的原因，而研究着幼儿的音乐教学，她从歌唱、音乐欣赏和打击乐的环节分享了她的教学经验及教学方法，感动于她对音乐的执着。刘爽老师在坐地蹦跳、音乐欣赏及音乐故事的学习中，运用简洁、明快、亲切的语言，夸张的肢体表现充分的体现了音乐所赋予我们的魅力。这次培训的实用性非常的强，通过欣赏音乐创编这一环节，让我们不仅掌握了音乐中的速度和力度的变化，而且还运用肢体动作表现空间方位，以及幼儿的合作及创编等。各园教师充分发挥自己的才能，同时调动了学习的主动性，将创编的音乐活动应用到实际教学活动中，相信孩子们会很快乐的。因为快乐是孩子学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。因此，我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐；在活动中多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找快乐；多给幼儿自由的空间，让幼儿创造快乐；多给幼儿合作，交流的空间，让幼儿分享快乐。我们共同努力让音乐带给幼儿快乐，让幼儿真正享受音乐。

大庆市幼教中心第十一幼儿园

郑燕