真正的英雄_谁是真正的英雄
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《真正的英雄》教案5 演讲词（演讲稿）：
《真正的英雄》是一篇演讲词（演讲稿），这篇演讲词声请并茂，它既是悲痛的，又是鼓舞人心的。是一篇关于航天探险的悲剧的文章。
演讲词（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。
一、导入新课
1986年1月28日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行了第10次飞行，然而在升空73秒后发生爆炸，价值12亿美元的航天飞机化作碎片，坠入大西洋，7名机组人员全部遇难，造成了世界航天史上最大的惨剧。机上7名宇航员全部遇难的第3天，在休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会上发表的声请并茂的演讲。
2、作者简介：罗纳德.威尔逊.里根（1911年2月6日生于伊利诺伊州）曾经做过演员。1980年被提名共和党总统候选人。1981年1月20日，里根上台，仅69天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。
三、整体感知，理清脉络
1、检查生字词。（3分钟）重点词语：
余暇：工作或学习之外的空闲时间。迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。刚毅不屈：刚强坚毅不屈服。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。力不从心：心里想做可是能力够不上。
梦寐以求：在睡觉做梦时都在寻求，形容心情迫切，强烈追求.2、快速阅读课文，回答下列问题：（20分钟）（1）这篇演讲词主要讲了什么内容？
（1——4）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂。
（5——13）自然段，追忆七位英雄。
（14——21）自然段，号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。（2）全文是按照什么结构组织材料进行书写的？
明确：总——分——总
感情脉络：抒发悲痛心情——化悲痛为力量。
前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。
后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
（3）文章追忆了哪几个英雄？
（4）本文的主题是什么？（用一句话来归纳）
明确：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的 历史。
（5）文章表达了怎样的思想感情？
明确：全文蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人类，对亲人，对朋友都是巨 大的损失；力量，我们不能停留于悲痛，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
3、再次自读课文。（10分钟）
1朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。2默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。共同点 迪克·司各比：勇敢，执着。富有经验，不怕危险，积极探索的人。迈克·史密斯：勇敢、机智、国家利益高于一切。
朱蒂丝·莱恩尼科：和善充满爱心而浪漫、渴望为国家与人民做贡献的人。埃里森·奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想的人。罗纳德·麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活的人。高利·杰维斯：充满爱心、感恩的人。
科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充满想象、开拓进取、积极乐观。3用自己的语言概括七名宇航员的事迹。
明确：他们是真正的英雄，因为他们为了人类的文明发展，为了人类的利益，甘愿冒着生命的危险，向浩瀚的宇宙进军，结果献出了自己宝贵的生命，但是他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国及至全世界人民。
4、作者是怎样评价这些英雄的：
①“七位勇敢的公民”是从社会的角度来评价的。说明他们的逝世是全社会的巨大损失。②“生机、爱和欢乐”是从个人情趣来评价的。说明他们是一位平凡的合格公民。③“骄傲”是从他们所做的贡献来评价的。说明他们又是一位不平凡的人。
5、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？
明确：因为她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没有想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
6、宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？ 明确：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。
7、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？
明确：开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
三、写读训练：（15分钟）
1、课堂讨论，要求学生朗读让自己感动的句子，并谈谈自己的具体感受。
①“共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。” 明确：说得好极了。把快乐说给另一个朋友听，快乐就变成两份了；把痛苦说给另一个朋友听，痛苦就只有一半了。共同分担苦难，就可以使苦难减轻。
②“言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力；它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英雄献身的人们的哀思。” 明确：很多时候，言语是无力而苍白的。正所谓“此时无声胜有声”。然而，作为总统，他又必须为此站出来发表这篇演讲，来表达自己的哀思和对死者家属的安慰，这是多么令人难受的事情呀。
③“我们将珍爱他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。” 明确：用排比的句子和抒情的语气来表达对英雄的敬意。这比平实的论述要亲切得多了。
四、课堂小结：（1分钟）
尽管在人类航天史上，载人航天的研究探索充满了艰难险阻，甚至要付出惨重的代价，但是，为了能够充分利用太空资源，扩大人类的生存空间，更为了能够克服自然的束缚和禁锢，以获得人类更大的自由，从而实现人类生命最大的解放，人们对载人航天的研究，对宇宙太空的探索，将永不停息。
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