落实以德树人 提高教育质量_对立德树人落实机制

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落实以德树人 提高教育质量

张奉明

教师是学校发展的根本，是实施素质教育的主体和中坚，是推动教育改革与发展的决定性力量，也是学校竞争力的源泉。教师的专业素养和专业水平以及世界观、人生观、价值观直接影响着孩子们的成长和发展。加强教师队伍建设，引领和提升教师素质，是我们不变的主题,为落实以德树人，提高教育质量我认为应从以下几个方面着手: 一.积极创新德育工作。深化活动育人课程建设，不断完善优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。加强公民意识教育，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，加强学生社团组织指导，鼓励学生参与志愿服务和公益事业，开展中小学生学雷锋志愿服务活动，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。大力加强科技创新教育，开发科技创新教育精品校本课程，开展中小学科技创新网上展示活动，保证中小学生参与率达到90%以上。

二、全力构建优质高效课堂。全面落实国家课程方案，推进“自主互助学习型”课堂建设，着力改进英语、思想品德等学科教学。加强对国家课程标准的学习研究，将科学和综合实践课程的开设落到实处。以英语教学为切入点，探索信息技术与学科教学的深度融合，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效益。落实教学常规，做好个性化特色教师培养工作。完善“全方位立体式”教育质量检测体系，促进师生和谐成长，引领学校在“轻负担”基础上实现育人“高质量”。

三． 提高学生身体素质和人文素养。深入开展“每天一小时阳光体育”运动，强化体育课和课外锻炼，积极开展中小学手球运动，举办第十六届中小学生篮球比赛，增强学生体质，保障青少年身体健康。引导学校改进美育教学，开发艺术课程，深入推进书香校园建设，举办全区第九届中小学生艺术节，切实提高学生审美和人文素养。

四． 重视家庭教育和心理健康教育。通过改进家长培训方式，落实每学年不少于8课时的家庭教育课程，加强家长委员会建设。加强心理健康教育教师的培训，落实心理健康教育课程，普及心理健康常识.在教育实践过程中，全面贯彻十八大提出的把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总要求，更加注重用综合改革的思路切实提高学生的全面发展，进一步提高教育教学质量。

2014.9.23