如何做一个优秀的班主任_如何做一个优秀班主任

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如何做一个优秀的班主任

编号：6073832 作者：梁志光 所属班级：肇庆高要市1班 创建时间：2010-10-

31光阴似箭，不知不觉已经从教两年多了，我先后担任过四年级和三年级的班主任，现在也正在进行五年级的管理工作。可是让我感到管理班级的能力有了真正的长进是在接受了假期的“知行中国班主任网络培训”（以下简称知行培训）之后。下面我就来和大家分享一下我的一些浅薄的心得体会吧。

新学期的管理工作即将开始了，我决定按假期培训的思想来管理好新的班级。记得“知行”教育专家们提醒：选举班干部要培养其为班级做事服务的精神；要根据实际需要，最好是做精兵简政；要培养竞争合作的精神。于是，在选举班干部之前，我利用了一个班会的时间，作了一个“新时期的班干部的素质”的即兴演讲，教育了参加选举的学生要求服务的精神、精干的劲头、竞争合作的精神，并且暗示他们参加竞选是一件非常光荣和有意义的事情。于是，学生们踊跃的参加了竞选活动，新一届的班委也很快产生了——正副班长各一名，学习委员一名，劳动委员一名，卫生委员一名，体育委员一名，评分委员一名。其中班长全面负责各项工作，副班长起纪律委员之作用，其他的各施其职。而经过将半个学期的观察，班级的各方面的工作有条不紊地进行着，并且形成了守纪律、爱学习、讲卫生的好班风。这一切的改善真是多亏了“知行”教育专家们啊！

然而事物的发展并不是一帆风顺的，班级工作亦然。在同学们的监督下和班主任的耳提面命下，有个别的班干部承受不了这么大的压力，于是想放弃管理的工作，甚至公开表明要辞职。面对这情况，我一下子又想到了“知行培训”的教育专家们说的：对于学生，如果想真的把他们教育好，就一定要善于用积极地心理暗示来激励学生，注意消除消极的心理暗示。于是我就利用自习课的时间，通过讲故事的方式，和学生们谈了一下我们伟大的温总理面对极大的工作困难和压力都始终坚强的工作奋斗的故事。故事慢慢的打动了学生们，特别是班干部们，从此，学生们更加懂事了：班干部更加积极了，其他的学生则大力地支持他们的管理工作了。真想不到心理暗示的作用是如此的巨大啊。

可能缺少后进生的一个班不是一个完整的班吧。这个新的五年级也是有一些很调皮捣蛋的后进生。他们不仅是在学习上不用功，而且在纪律上也是马虎得很，甚至在安全方面也不以为然，和校班规定唱反调。这让班干部和我都十分头疼。当我想发大火的时候，我又想起了“知行”教育专家的教诲：对待后进生要顺其自然，要因材施教。是啊，没有必要去以优等生的标准去要求他们啊。于是我改变了一向的奖励制度：根据他们平时的成绩为参照，对于有进步的学生都奖励“贴纸”。于是我发现，课堂上举手的后进生慢慢的多了起来，作业本中也少出现了拖拉的现象，劳动方面也人声鼎沸起来了„„对于“捣蛋大王”冼光林，他尽管是屡教不改，我还是没有放弃，耐下心来给他做思想工作。但是当我发现他居然触犯学校的安全纪律“爬墙壁”，我就不再客气了，报告了校长，并且通知他家长来帮忙教育，还要他写下保证书以后不再犯，最后还公开在班会上批评惩罚。因为据“知行培训”的教育专家们说的，无规矩不成方圆。一个好的班级一定要有好的制度，而不能光是奖励，要求一定处罚制度，要恩威并施才行。

如何才能成为一个优秀的班主任呢？选举一个强有力的班委团队，对学生进行积极的心理暗示教育，建立健全的奖罚制度，有针对性的教育后进生。以上的只是我学习“知行培训”后的一些小体会。而要真正成为一个优秀的班主任，就好比是万里长征，而我现在接受了“知行培训”并把学习理论应用到班级管理工作中去只是“迈出了长征的第一步”。因

此，在未来的教育工作中，我还要不断努力奋斗，争取成为一个真正优秀的班主任。