学而思记叙文_学而思网校记叙文
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记叙文：段落作用
1．请你分析一下文章第③段在文章中的作用是什么？
2．请你分析一下文章第⑦段在内容上有什么作用？
3．请你结合文章说说文章第⑤段在文章结构上有什么作用？
4．请你谈谈文章开头具有什么作用？
5．请你结合原文谈谈文章结尾具有什么作用？
开头：
①落叶飘零，我随手拾起一片枯黄的落叶，想起了五年前发生的那件事。
②段—文章结尾叙述的是那件事。
作用：总领全文
②段叙述的是五年前的事
③段到文章的结尾叙述的是另外一件事
作用：引起下文
“彭”地一声，妈妈愤怒的关上了房门，我站在偌大的客厅中望着地上破碎的石膏不知如何是好。
作用：设置悬念
我抬起头，甩了甩酸痛的手臂，目光透过窗棂，停留在那座白色的桥上。
一个艰难的身影拉着一辆三轮车艰难地往桥上走，一个穿白色衣服的女孩跑过去帮助了他。
作用：为下文做铺垫，埋下伏笔
铺垫与伏笔的区别
铺垫：明显，与后文提及到的类似的内容在距离上比较近。
伏笔：不明显，与后文提及到的类似的内容在距离上比较远
《故乡的梨花雨》
①当我穿过这片梨园时，我想起了故乡的梨花雨。
作用：点题
①当我穿过这片梨园时，我想起了我魂牵梦绕的故乡。
作用：点明中心
①和煦的阳光从半掩着的窗帘缝隙中溜进来，妈妈轻轻打开门走到我的床边。
⑧妈妈轻轻的带上了门，窗外的阳光依旧灿烂，温暖的阳光布满整个房间，这阳光正如妈妈对我的爱。
作用：首尾呼应
开头作用汇总
总领全文、引起下文
设置悬念、为下文做铺垫、为下文埋下伏笔
点题、点明中心
首尾呼应
中间：
⒁作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
作用：承上启下
⑤童年时，我做过这样的梦，梦到我在长城上自由奔跑。
„ „
⑨我站在长城之上，抚摸着历尽沧桑的城墙，一种幸福感油然而生。
⑩今天，我站在长城之上，终于圆了童年的那个梦。
作用：承接上文、与前文相呼应
方法总结
中间：
承接上文、引起下文
设置悬念、为下文做铺垫、为下文埋下伏笔
点题、点明中心
与前文相呼应
结尾：
《捅马蜂窝》 冯骥才
结尾：我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害马蜂的事。结尾：我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。作用：点明中心、升华中心
方法总结
结尾：
总结全文(收束全文)点题、点明中心、升华中心
首尾呼应、与前文相呼应
解开悬念
人不是慢慢，慢慢老去的，而是在一瞬间老去的。
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