当今形势下该不该要求研究生发表论文_研究生该怎样发表论文

当今形势下该不该要求研究生发表论文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“研究生该怎样发表论文”。

如果从学术发展的总体形势看，我国已成功在论文数量方面迈入世界先进行列。近几年来，我国每年发表的 SCI 论文数持续突破 10 万篇，名列世界第二，仅次于美国。貌似可以说明，中国的科研实力已经进入世界前列，正在成为未来的世界科技中心。然而，进一步分析论文的构成和来源，情况就不那么乐观了。

从论文的“总被引次数”和“篇均被引次数”两个方面来分析：2001 年至 2011 年间，我国共发国际论文 83 万多篇，被引 510 余万次，排世界第 7；2011 年我国 SCI 论文篇均被引 6.21 次，和同年世界平均水平 10.71 次相比，不到六成，但比上一年有两个百分点的进步。2001 年至 2011 年，我国高被引论文数排世界第 6 位，排在中国之前的国家有美、英、德、法和加拿大，日本紧随中国之后。由此引发了激烈的讨论：该不该要求硕士研究生发表论文？

由此可见，论文总数位居世界第二并不意味着我们实际的科研水平也达到了世界第二，在我们前面，美、英、德、法等老牌科学强国仍然是我们要奋力追赶的目标，甚至日本也仍然是我们强有力的竞争对手。

但是，现实的情况却令人颇感不安。据相关研究，从统计上看，中国科学家恰好在创造力的高峰年龄段用于科研的时间反而大幅下降。如果个别科学家由于工作需要，当选院士后必须要去当校长还情有可原，但如果绝大多数年轻科学家都在当选院士后不久就转岗从政，那对国家的科学发展而言，结果将会是灾难性的。保证大多数年轻的杰出科学家专注于科学研究，不断形成冲击世界科学高峰的国家科学能力，就成为当今科技体制改革应该思考的重要课题。

硕士研究生要不要非发表核心期刊的论文才让毕业？就我个人了解，我认识的一位文科专业的同学，从选题到最后论文修改完毕，只花了十几天就完成了，而且发表到了核心期刊，我们都被他的速度给惊呆了！我们做实验就得一年时间研究生论文发表找叩1760405151等结果出来才能写论文，文科专业的白天去做兼职，晚上回来打游戏，可是就那么一晃悠功夫，论文就发表了。我们每天起早贪黑的做实验，有时做慢了还会遭到老板的责备，很多时候我们对双休已经完全没概念了，我们都这么点时间，花一年多来做实验，等到写论文时已经研三了，那时候大家都要找工作，写大论文。所以我们早做完一天，研三就可以多出一天去找工作。有些人由于没做完，研三还在哪儿做实验写论文，把出去找工作的机会也耽搁了，当然他们明白，先毕业才是关键。

前段时间听一位硕士毕业两年的校友讲，那些不用强制发表论文的学生，他们有自己充足的时间去为自己的求职准备，去培养自己缺乏的能力，即便没发表论文，在日后的工作中也是可以胜任，有的还极其出色，由于那段时间培养的一些技能。相反，那些要求发表论文的学生由于常年在实验室呆着，没有很多时间去培养工作中必须具备的素质而在工作中列显逊色。这也说明目前教育的一个尴尬场景，学校培养的方向能不能用到工作中去，缺失的链条在哪里？

通过上面的讲述，现在我们可以分为两部分，第一是理工科和文科；第二部分是要求发论文才毕业和不用发论文也可以毕业两类人群。文科和理工科的区别是：大多数文科专业不用花很长时间去做实验，当然有的文科专业也是要做一些实验之类的。所以一旦没有导师的安排指导，而单纯的只要求发表论文，那么剩下的很多时间只有出去做兼职或者找一些活动打发时间，来挥霍曾经因为自己的无知而进入考研队伍的冲动。理工科会花很多时间来做实验，有的寒暑假都没有，就只希望能按时毕业。这种文科很闲，理工科忙得要死的现状就这样存在着。文科生羡慕理工科生很充实，理工科生羡慕文科生可以出去兼职赚点小资之外还有大把时间来看电影打游戏，这种围城一样的相互羡慕让人觉得自己总是缺点什么来平衡目前的不幸。

实际上，人类文明和科学发展是靠学术荣誉的分层递进来推动的。对科学家而言，最高荣誉既不是所发论文数量也不是引用率，甚至也不一定是诺贝尔奖，而是对其开创的一门科学的冠名。如牛顿力学、爱因斯坦相对论、达尔文进化论、哥白尼日心说、麦克斯韦方程组、普朗克常数、哈雷彗星等等，在这方面，中国科学界甚至还完全没有意识到问题的严重性。

如果要求发论文，其质量如何呢？这是很多人都曾经争论过的，很多名校决定不要求发表论文也是在这样的前提下做出的，但是如果不要求发论文，那么大把的时间用来做什么呢？没有论文要求，到时候拿不出大论文怎办？如何毕业？每年都会提到我国的教育质量问题，我国的科研水平问题，这些情况是在逐步好转呢？还是每况愈下呢？本研倒挂说明了一个问题，金字塔模式被打破之后，大家不免对硕士生的质量问题打上一个大大的问号。很多刚进校有读博意向的人最后也打消了这个念头，他们很多人觉得，读博那是在浪费青春，在浪费父母的钱，也是在浪费国家的钱。读博又怎样？还不是要出去找工作，这反映了不少同学的心声。再说目前本硕生的就业率低于博士和专科也是让硕士生很尴尬的场面。

接下来的问题是，对这些年轻的杰出科学家应该采取什么样的政策导向，以保障他们继续攀登科学高峰而不是到此止步。根据研究，一个国家，在行将上升为科学中心的赶超年代，杰出科学家的平均年龄一般都不超过 50 岁。世界范围看，杰出科学家作出创造性成果的高峰年龄段也集中在 40 岁到 50 岁之间。因此，从科技政策的角度看，继续保持对年轻杰出科学家的支持和及时认可，在坚持质量的前提下，进一步降低杰出科学家获得国家认可的年龄；继续鼓励支持年轻院士潜心研究，冲击世界先进水平，在制度上为其研究创造条件，并对其非科学活动适度予以制约，从国家科技发展的需要看，不仅具有操作上的可能性，而且在战略上也非常必要。

因此，我个人认为，一个学校单纯笼统的要不要发表论文去决定让不让学生毕业，这是有点不合理的，要根据不同的专业去要求，去培养，或许这样会合理一些。硕士生的质量问题是看在校科研能力还是看日后工作能力我觉得也是目前也要评价的一个标准。

客观上要是衡量一个国家科研水平的高低，仅看论文数量是不够的。这就如同上个世纪 50 年代大炼钢铁不能实现现代化是一个道理。要在科学研究上赶超世界先进水平，科学人才的持续积累与科研评价的导向就显得尤为重要。

关于科学人才，我们最近统计发现了一个有趣的现象：近 10 年来，中国科学院新增院士的年龄正在不断趋向年轻化，已由过去的平均 60 岁以上，不断降低到去年的 52 岁左右；反过来，诺贝尔奖获奖者的平均获奖年龄却在不断走高，从过去的平均 50 来岁不断提高到 60 来岁甚至接近 70 岁左右。

因此，科学家作为一种特殊的职业，只有终身持续不断地研究，才有可能登上科学的顶峰。近 10 年来中国科学院新增院士平均年龄的不断年轻化是一个充满希望的征兆，也是近 10 年来我国科技体制改革成果的重要体现之一。如果七八十岁才当选中国院士，那冲击世界科学高峰的希望就几乎不存在了。

近 10 年来诺贝尔奖获得者平均年龄逐渐增长的趋势，从某种程度上反映了现代科学由小科学发展到大科学，科学研究由简单走向复杂，杰出科学成果从完成到获得最高认可的时间都在延长的基本趋势。一方面，职业科学家要更多的时间训练才能渐入佳境，另一方面社会对科学成果的评价也越来越严格。

对此，我们还可以从科学家学术荣誉追求的角度进行更深入的论证。就中国目前的状况而言，科学家追求的学术荣誉除了举国上下对 SCI 指标的关注之外，大多涉及科学奖励的层面，而科学发现、发明的优先权命名几乎被忘却。

我们现在科学发展的状况是，对论文发表数量的关注太多，对引用率的关注不够，大量年轻杰出科学家盛年转岗离开了科研第一线。为进一步提升我国的科学实力，调整完善现行的科学评价观念，已经到了刻不容缓的地步了。

在科学论文数量不断取得突破的基础上，从调整科研评价机制入手，深化科技体制改革，以“术业有专攻、学仕皆精进、科学高追求”的策略，不断提升我们的科研水平和质量，摈弃单纯以论文数量论英雄的简单评价模式，把握历史机遇，倡导社会观念变革，尽可能支持并保障大多数杰出的年轻科学家在科学道路上持续奋进，是中国科学全面赶超世界先进水平的必由之路，也是中国在未来成为下一个世界科学中心的前提。

平心而论，以发表论文数量来论英雄的做法并非一无是处，硕士研究生发表学术论文还是有好处的。一开始先从重视数量上起步较为容易获得一致的评价标准，20 多年前，如果有人能用英文写篇文章，就会让人刮目相看，现在 20 来岁的学生，可能几个晚上就能写篇 SCI 论文，从这个角度看，我们科学发展的第一步目标已经实现。