三年级下册美术知识点_三年级下册美术知识点

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三年级下册美术知识点

第1课

美化教室一角

1、教室是我们共同的学习空间，是分享学习成果的园地。

2、教室一角有图书角、学习角、少先队角等。

3、课程表展现了班级师生的教学活动安排。

4、设计课程图标的方法是：根据美门课程特有的字母符号、学习活动、学具等设计课程图标。

5、星星火炬是我们少先队的队徽。

6、队日志薄的设计方法：给日志本包上封皮、设计方面、穿孔后打结。

7、少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。

8、教室一角把教室装扮得丰富多彩。

第2课 生日快乐

1、生日物品：蛋糕、鲜花、以及灿烂的笑容等。

2、生日蛋糕的制作方法：选用合适的材料为蛋糕胚、在蛋糕胚上粘贴白纸或彩色纸、制作蛋糕的主体图案、在边沿制作花边，稍加点缀。

3、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温馨幸福的感觉。

4、生日蛋糕可以用寿星的生肖或星座等图案来装饰

5、祝您长寿(版画)

1989

金刚

第3课

我们来下棋

1、下棋是一项有趣的益智活动。

2、游戏棋有：围棋、象棋、跳棋、军棋等，各具特色。

3、棋子的设计是：根据棋子中人或物的身份特征进行个性化设计。

4、彩泥、纸筒制作棋子的方法是：将彩泥固定在纸筒上、设计棋子形象、逐步添加成形。可以用比拟手法设计制作棋子。

5、游戏棋盘设计的三个要素是：起点、终点和路径。而关卡的设置可为游戏棋增添不少的乐趣。

6、游戏棋盘中曲直变化的线路连接着起点和终点。

7、游戏棋盘的设计要：主题突出、想象独特、线路清晰。

第4课

自制颜料

1、古代的绘画和染布颜料是从泥土矿石和植物中提取出来的。

2、在蜡染中经常会从植物的根、茎、叶中提取色素，“青取之于蓝而深于蓝”就是指从崧蓝和蓼蓝中提取青色，至今白族人仍用这种方法来染制蓝印花布。

3、中国画的颜料大都是从植物中提取的。比如红、黄、蓝、紫、黑等颜色，都可以从植物中提取。

4、将栀zhi子在白纸上用力摩擦就发现绿色，或红花在白纸上用力摩擦就发现红色。

5、用植物制作颜料的方法是：从自然界中选取色彩鲜艳的植物，用捣、磨、筛、挤压等方法来制作。

6、芙蓉锦鸡图（中国画）

宋代

赵佶

7、金秋烁烁shuo（中国画）

1991李魁正

第5课

可爱的汽车

1、用纸盒或其他材料做一辆独具特色的汽车的方法：巧用形状合适的纸盒组拼汽车车身，再用剪挖、黏nian结等方法做出车窗、车门、车轮、车灯等部件。制作时请正确使用刀具，注意安全。

第六课

风来了

1、阵风（中国画）

1984

陈龙

周若兰 用线条能表现风的感觉。

第7课

玩偶大本营

1、做手指偶时用纸条卷一卷、折一折。

2、蛋偶制作的蛋壳处理方法：在蛋壳两头各钻一个洞、用力把蛋清和 蛋黄吹出来。

3、用毛线、纸盒等材料制作吊线偶方法：绕团、捆扎、编结、折纸，把吊线偶各部分的线绕在支架上，要注意它们之间的距离。

使用剪刀时注意安全。

4、操纵支架和吊线，吊线偶就活了，可以做出各种动作。

第8课

彩墨游戏

1、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能产生成各种各样的笔墨趣味。

2、墨分五色：焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨。

3、五色并用指的是：浓淡干湿焦五种墨色并用。

4、中国画用水调墨色的浓淡干湿，生动地表现物象。

5、中国画用墨在宣纸上随意地点、洒画。会产生丰富的变化。

6、中国画的破墨法是：墨破色、色破墨、浓破淡（浓墨破淡墨）、淡破浓（淡墨破浓墨）。

7、白何（中国画）

1962

张大千

8、泼墨仙人图(中国画)

宋代

梁楷

9、荷花（中国画）

1958

潘天寿

10、墨何（中国画）

1991

张立辰

第9课

恐龙世界

1、亿万年前，从海洋生物衍变而来的恐龙就生活在地球上，阳光、植物和清新的空气使它们自由而快乐地繁衍生存一亿多年。

2、画恐龙要把握其一般形体特征：体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流线型，后退较粗壮，身上大多有粗皮，少毛或无毛，有的还长有甲、棘ji刺ci等。

3、画恐龙时：仔细观察恐龙骨骼图，注意恐龙的头部、脊椎、腿部等处的形体特征。

4、用泥土或彩泥捏恐龙的方法：先 捏出恐龙大致的躯干，然后捏出四肢和尾巴，分别粘连到躯干上，最后刻画某些细节。

第10课

拼泥板 学习用泥板造型

1、拼泥板的方法：将陶土碾一碾，和成泥，拍一拍，或切割或卷折，这样做成的泥板可以拼接成造型各异的器形或其他的形象。

2、卷折成形是拼泥板的方法之一：揉搓成团、按压成饼、卷折成筒。

3、将泥板卷折后，从不同角度观察其形体，看看做什么最合适，就动手制作。

4、将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，制作成有趣的形象。

5、切割与拼接是拼泥板的方法之二：切割成块、添加刮痕、涂抹泥浆、压紧接口、完成。

6、运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独特的形象。

第11课

一路轻骑

1、写生时，注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。既要把握整辆车的造型特征，又要画出所看到的把手、车刹、链条等局部细节。

2、画骑自行车的人时，要注意：把握人的身体与自行车之间的大体倾斜程度，3、画一幅骑自行车的记忆画，并添画出场景。

第12课

端午节

1、过端午节纪念屈原

2、端午节时，龙舟竞渡，彩旗招展，锣鼓喧天，万众喝彩 „„这声势浩大的激烈场面，被留在了一幅幅充满力与美的图画。

3、画龙舟时注意龙头、龙尾的细节描绘。

4、龙舟上的人物角色各有分工，他们的动态特征明显。注意细心观察，准确地表现在作品上。

5、屈原泽畔行吟图（中国画）1944 傅抱石

6、南都繁会景物图卷(局部

中国画)明代

仇英

7、十二月令图轴——五月竞舟（中国画）

清代

郎世宁

第13课

农家乐

1、在收获的季节里，农家乐，农家忙。

2、画农家乐时：画出农忙时节丰收或播种的情景，注意劳动场景和人物动态的表现。

3、收获季节（农民画）

1987

刘春英

4、收麻（农民画）

1988

毕文贵

5、收获（农民画）

2008

方正

第24课

彩色的梦

1、梦境里的景象既真实又梦幻。

2、我们在梦境中常常将熟悉的人、事、物场景夸张地拼组在一起。

3、彩色的梦画自己梦境中最美丽而又奇异的景象。

4、奇异的梦（油画）

1982 达利（西班牙）

5、一条鱼、两条鱼、红色的鱼、蓝色的鱼（插图）

1960 苏斯（美国）

6、我与我的村庄（油画）

1991 夏加尔（俄罗斯）

7、幸福与期待（油画）

2000

曹立

第15课

彩色拼贴画

1、蔬菜、毛线、废报纸……也能拼贴出美丽的作品。

2、拼贴时，注意巧妙地利用材料本身的色彩和形状进行组合。

3、用各种已收到小物件拼贴一幅有趣的图画。注意爱护树木，珍惜粮食。

4、菠萝（综合材料）2010 阿尔瓦雷斯（巴西）

5、蔬菜村落（综合材料）

现代

瓦尔纳（英国）