中考复习：标点符号的使用_中考复习标点符号用法

中考复习：标点符号的使用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中考复习标点符号用法”。

标点符号的正确使用方法

一、句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。意思相对完整，相对独立的要用句号。例如：

①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）

②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）③今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）④下课了。（独词无主句表示陈述语气）

二、问号（？）

1、一般疑问句，问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。①今天怎么回来得这么晚？ ②他是谁？从什么地方来？

2、反问句和设问句，都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

3、选择问，实际上只是一个问句。如果中间用问号，就变成了两个问句，而不是一个问句了。※★

①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ ②只有一张票，你去呢，还是他去？

③你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

4、主谓倒置的问句，应注意把问号放在句末。疑问句的主谓倒置，只是外在形式的变化，是一个句子，并不是两个句子。※★ ①怎么啦，你？

②课听懂了吗，小明？

5、含疑问词的问句，如“谁，什么，怎么样等”，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气。只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。※★ ①我不知道他去车站接谁。

②我没什么，可不知道人家怎么想。

③她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。④他问我为什么不去。

⑤谁也说不清他到底是什么人。

6、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

三、感叹号（！）

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

1、表示感叹句末尾的停顿。

歌唱吧，为迎接澳门回归！

2、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。

祥林嫂，你放着吧！

3、语气强烈的反问句也用感叹号。

世界上哪有不包含矛盾的事物！

4、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。①长途！②飞机！③哎呀！你走错了。

5、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。

6、主谓倒置的感叹句，感叹号用在句尾。※★ 例：飘扬吧，红旗！

感叹句的主谓倒置，只是外在形式的变化，是一个句子，并不是两个句子。

四、逗号（，）

表示一句话中间的停顿。

1、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。

所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

2、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。②他，就是我们的班主任刘老师。③你啊，真不争气。

3、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。

这洋八股，鲁迅早就反对过的。

4、句子宾语较长时，前面用逗号。※★

我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

5、状语在句首，状语之后用逗号。

眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！

6、用在倒装句成分之间。例如： ①出来吧，你们！（主谓倒装）②荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）

7、用着并列词组之间。

①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

②水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）

8、用在关联词之后。

他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。

9、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。

老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）

什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）

10、不要在不该停顿时用逗号。※★ 例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。（使句子支离破碎，应删掉俗话说后面的逗号）

五、顿号（、）

1、顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间（分句之间不能用顿号）。①中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

②周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。※★ ①我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）

②孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

3、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。※★

①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

②一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

③上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

4、表概数时不用顿号，表确数时必用。※★★ ①会场上坐着二三十人。

②她不过十二三岁，一副瘦骨嶙峋的样子。

③国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。④今天做值日的是四、五组。

5、并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。※★ ①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。②你要不断地进步，识字，生产。③他的故事讲得真实，感人。

6、并列的定语、状语间一般用顿号。※★

①年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。②他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。注：后置的并列定语间用逗号。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

7、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。※★

这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

8、集体词语之间关系紧密（固定词组），不用顿号分隔。※★

①别不分青红皂白，见人就埋怨。

②公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

9、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。※★ ①近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。②这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

10、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。※★

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

六、分号（；）

1、表示复句内部并列分句间的停顿。例如：

这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

2、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

3、并列关系句，如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。※★★ ①语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

②建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。③天才出于勤奋，知识在于积累。④虚心使人进步，骄傲使人落后。

4、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。※★

农民对一个好的农村干部的要求是：

一、办事公道；

二、自己不要吃得太饱；

三、有经济头脑。

5、在一个表意层次中已用句号，就不再用分号。※★

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（句中分号应改为句号）

七、冒号（：）

1、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

2、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。※★★ ①鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” ②“真个姓唐，”我说。

③“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”

3、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：

①纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。②北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

4、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如： ①我想：希望本无所谓有，无所谓无的。

②记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。

大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

5、用在解释说明的话之前。例如：

„„即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后„„

6、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）

①证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

②张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。

7、冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。

①必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。

②他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

8、冒号的提示范围不清※★★ 误：陆游有两句诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同”，我们从中感受到了他那种至死不渝的爱国热情。正：陆游有两句诗，“死去原知万事空，但悲不见九州同”，我们从中感受到了他那种至死不渝的爱国热情。正：陆游有两句诗：“死去原知万事空，但悲不见九州同。”我们从中感受到了他那种至死不渝的爱国热情。

9、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。※★★

误：我市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。正：我市文坛三位女杰王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。（不必用冒号）正：我市文坛三位女杰——王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。（要用只能用破折号）

10、一句话中误用两个冒号※★

误：晚上开会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产进修。正：晚上开会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产进修。

11、表领起的插入语后面不能用冒号。※☆

考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。

12、冒号不能和表示提示性的词同时使用。※★

这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）

八、引号（“”‘’）

1、标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和作者说的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。

①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我各自很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。

②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”

2、关于“某某说”的格式※★★ Ⅰ、**说：“######，&&&&&&。”母亲说：“你把剪子给我拿来，在写字台的抽屉里放着呢。”（某某说的后面是冒号）Ⅱ、“######，”**说，“&&&&&&。”“你把剪子给我拿来，”母亲说，“在写字台的抽屉里放着呢。”（某某说的后面是逗号）Ⅲ、“######，”**说，“&&&&&&。”“你把剪子给我拿来，”母亲说，“在写字台的抽屉里放着呢。”（某某说的后面是逗号）

3、对需要着重论述的对象或重要的特定的词语要用引号。①古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

②股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

4、把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。

①在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。

②有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

5、绰号要标引号。

①我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。②“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

6、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：

“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！

7、简称要用引号。

市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似。”

8、节日、纪念日和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。※★

①“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节，这件事包含着一个重要的意义。②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

9、象声词、音译词要用引号标示。傍晚，“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。

10、需要强调的专有名词要用引号。觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。

11、主题、栏目用引号※★

①以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动，将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

②19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲“如何多才多艺”，有的追问她“怎样身兼数职”，还有的让她讲什么都行„„

12、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。※☆

①（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” ②老师教导我们：“你们要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，认真学好功课，将来好全心全意的精神，认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。” ③他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”

13、引文独自成句，意思完整，最后的点号应放在后引号内。※★★★ ①杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。” ②我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

14、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。※★★★

①写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。②孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑精神。

③唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。

④它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。⑤徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。

引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

15、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。※★ 误：鲁迅说过：“路是人走出来的。” 正：鲁迅说过，路是人走出来的。

她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

16、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。※★

如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设

九、破折号（——）

1、表示破折号后面是解释说明的部分。例如：

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。

2、表示意思的递进。例如：

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工„„

3、表示意思的转换，跳跃或转折。例如：

“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。

4、表示语音的延长。例如：

我们在**前深情地呼唤：“周———总———理———”

5、表示语音较大的停顿或中断。例如：

周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。

6、表示总结上文。例如：

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。

7、用在副标题前。例如： 火 刑

——纪念乔尔丹诺·布鲁诺

8、表示分项的列举分承。例如：

我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。———国民经济实力„„ ———国民经济重大比例„„ ———城乡人民生活„„

9、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。※★

如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）

10、冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。※★

如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

十、括号（（）[ ]）

1、括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。例如：

①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）

2、括号里的注释应紧挨着要注释的内容

3、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。※★

4、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。※★★

如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。

避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）。

5、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。※★★

如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）。（见高级中学课本《语文》第一册第7页注释）

十一、省略号（„„）

1、表示引文或引述的话里有省略的。例如：

我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙„„

2、表示重复词语的省略。例如：

孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌„„” 他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。

3、表示列举同类事物的省略。例如：

（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫„„种类实在不少。

4、表示静默或思考。例如： 我问：“你去吗？” 欧阳平：„„

5、表示说话断断续续。例如：

他：“好，好同志„„你„„你把它带给„„”

6、表示语言的中断。例如：

“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去„„”

“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

7、表示话未说完，语意未尽。例如：

这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？„„

原来如此！„„

8、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。※★ 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）

9、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。※★

如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）

10、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

十二、书名号（《》）

1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。《中学生》《语文报》《涛声依旧》

2、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如： 《读有感》

3、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。如：《荀子•劝学》 《念奴娇•赤壁怀古》

4、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。※★

以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3• 15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）

5、注意书名号的统管范围。※★

如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）