一个弱势学校的崛起_学校软弱涣散的原因
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一个弱势学校的崛起
临夏县漫路中学 吴致海
临夏县漫路中学地处临夏县西南部漫路乡漫路村漫路集社,成立于2000年3月,是一所全日制寄宿制学校,学校占地面积6537平方米,建筑面积5252平方米,有理、化、生标准化实验室,装有一间电子白板室和多媒体教室,藏有图书12158册。学校现有教职工55人,女教师17人,少数民族教师9人。其中专任教师54人,中学一级教师9人。但教师队伍部分专业不对口,有待于进一步调整。学校现有11个教学班,在校学生396人,初等教育完成率为92.38%。学生活动场地狭小,学生住宿紧张。近几年来,我校教育教学工作由于受学生生源、转学择校、学生家庭环境等因素的影响,近三年一直徘徊在全县末尾。
2014年,漫路中学迎来了新的起点,校委班子成员进行了重组,随即确定当人民满意的教师,作人民满意的学生,办人民满意的学校为目标,以提高教育教学质量为核心,坚持“融、和、博、爱”的办学理念,“一切为了学生”的办学宗旨,立足现实基础,创新发展模式,狠抓内部管理,经过全体师生的艰辛努力,教学质量逐步下滑的现象初步得到遏制,在艰难中有所提高。在去年的教学质量检测考试中,我校各年级的教学成绩都有了相对提高,七年级成绩为全县第六名,八年级第十一名,九年级为全县第十名,学校综合排名第七,甩掉了倒数的帽子。九年级1班陈京平同学还夺得了中考状元的桂冠。另外,在2014年全国理化竞赛中,有两名同学获得了化学三等奖和物理二等奖的好成绩。
1、通过师德教育,树立高尚情操。以党的群众路线教育实践活动为契机,组织教师认真学习党的政治理论,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响;在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明。通过路线教育,使教师意识到自己肩负的历史使命和社会责任,以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在时代的前列,努力成为为人民服务的典范。爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引领学生全面发展。
2、团结的班子,给力的团队。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响着校风、教风、学风,决定着学校办学理念、发展状态。为了加强学校领导班子建设,提高班子成员的整体素质,我校班子成员心往一处想,劲往一处使,团结一致,不断提升着整个班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力。教育教学是学校的中心工作,抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。我校班子成员带头深入教学一线,两名副校长分别担任七、八年级数学课教学工作,教导主任担任九年级英语教学工作,在教学实践中去引领指导其他教师的教育教学。对于学校的各项规章制度,班子成员带头执行。学校的所有活动和工作,无论从设计、组织和安排上,都从学生实际出发,从教师实际出发,从学校实际出发,讲究针对性,追求实效性。我校班子成员虽有工作上的分工,但在处理学校事务时,要求集体协商解决,这样既能科学的解决问题,又增进了班子成员间的团结。廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。只要领导做到了廉洁自律,就会有一个很好的校风,很好的行风。面对来自社会上各方面的种种诱惑,我们时刻点亮脑子里的红灯,时刻保持清醒的头脑,自觉遵守各项要求和规定,作为一名领导时刻注意自己的言行,树立了教育工作者的良好形象。
3、好的制度是一种保障。我校以学校新的班子建设为契机,在进一步修订旧制度的基础上,重新制订了《教职工考勤制度》、《教职工年度考核细则》、《班主任量化考核制度》、《专任教师奖罚制度》等管理制度,制度建设得到进一步完善。特别是根据我校实际,制定实施了集体办公制度和请假教师回访制度,对所有长期请假的教师,学校领导逐一走访动员,使真正有病者得到慰问,使请假不实者尽快回校上课,杜绝了部分教师无事请假、小病大养、迟到早退等现象,基本扭转了不良的教风。
4、以教研促进教学。学校重视“教研兴校,质量强校”,积极开展以教师“五课教研”为主要内容的校本教研工作。每周安排2至3名教师上多媒体公开课,集体听课、评课,使每位教师的业务水平都有了一定的提升。利用暑假和平时的休息时间,组织了两期校本培训,重点学习先进的教育理念和信息化技术与课程的整合,努力使我校与发达地区学校之间的差距降到最小。我们在搞好教研工作的同时,积极为教师创造外出学习提高的机会。组织教师参加骨干教师培训、信息技术培训等,对我校教师引进新的教学理念,转变传统教学模式,起到了很好的借鉴作用。刚分配的新教师,没有工作经验,甚至有的连讲台都不敢上,为此我们开展了新老教师“结对帮扶”,以老带新,从备好一堂课开始学起,从而加快了青年教师的专业化成长。
5、学生的发展是教育的根本目标。全面实施素质教育,不断推进教学改革。在教学常规管理方面,一是狠抓毕业班的教学工作,根据我校实际,多次召开了九年级工作会议,制定了具体可行的复习工作计划,加强了复习工作。二是加强了教学常规与教学过程管理,实行开门授课和月考制,及时跟踪教学情况,督促师生及时查漏补缺,提高教学效果。三是晚自习期间,各年级安排教师留校辅导,加快了学困生的转化。在活动中培养学生的综合素质,是我校实施素质教育、促进学生发展的重要手段。组织开展了“五四”文艺汇演、春季运动会、篮球赛、拔河比赛、广播体操比赛、冬季越野赛,作文竞赛、国学朗诵比赛、硬笔字听写比赛、书画作品展和小制作比赛等丰富多彩的师生文体活动。通过组织开展比赛活动,给学生搭建了施展个人才华的平台,全面提高了学生的综合素质。积极组织参加了中小学生书信大赛,并有多名同学获奖。自八月底开始我们改革大课间活动,加入了现在最流行的小苹果舞蹈,充分的调动了学生参与课间活动的积极性。校刊《山花》是我校校园文化的灵魂、核心,也是一种学校精神,更加是我校学生展示才华的舞台。通过师生们自耕自耘不断提高教师的教育科研水平和学生的写作、学习能力,同时,也增强了师生之间的科学、文化、艺术交流,展示自己的才华和智慧。现在《山花》已吸引了全国各地的文学爱好者,他们纷纷投稿,共同关注着《山花》的成长。
6、安全高于一切。我校高度重视安全工作,成立了安全工作领导小组,有具体的分管部门,有专门的负责领导,有详细的安全管理制度,有各种切实可行的应急预案,做到周周有安排,日日有检查。签订了上至一把手校长,下至班主任、门卫、宿舍管理员的安全责任书,分工明确,责任到人。值班人员有检查记录、交接班记录,班主任有晨检记录、班级事务记录,宿舍管理员有检查记录、晚上回家学生的请假记录,做到了动态管理,形成了长效机制。不定期的排查校园安全隐患,及时发现、及时解决。自去年3月份起,学校实行了半封闭式管理,除个别学校周围的学生凭出入证回家吃饭外,其他师生均在学校食堂用餐,一律不准出入校门,杜绝了学生在午休期间参与台球、棋牌、打架等不良活动的现象。各班主任利用班会时间召开安全常识教育主题班会,学校组织全体师生召开法制报告会、安全和禁毒图片展览,开展防震演练和紧急疏散演练,通过以上活动,树立师生的安全意识,确保学校财产安全、师生人身安全,杜绝重大安全事故的发生。
7、提升服务意识,强化后勤保障。我们严格执行义教经费保障机制的相关要求,设立收费公示栏,公开监督电话,接受社会的监督。严格执行有关财务管理规定,财务机构健全,岗位职责明确,经费收支合理合法。坚持民主理财制度,大额支付都经校委会和校务监督委员会讨论通过。财务人员认真履行职责及时填写上报有关财务表册资料。建立健全各项资产管理制度,分工明确,责任到人,台帐清楚。学校经过努力,与饮食公司达成协议,改善学校食堂,提高饭菜质量,解决了长期困惑着我校师生的吃饭问题。后勤人员牢固树立了为教学一线热情服务的意识,积极主动,苦干实干,热情服务,后勤工作保障有力。
通过我们的努力,成绩是看得见的,但与很多兄弟之间的差距还很大,我们将进一步认清形势,抓住机遇,统筹规划,发扬“三苦”精神,凝心聚力,攻坚克难,努力提高教育教学质量,逐步提升办学品位。苏霍姆林斯基曾经说过:“一个学校的领导者,只有每天精益求精地提高自己的教学与教育技巧,只有把学校最本质的东西----教学与教育,教师与儿童摆在第一位,他才能成为一个好的领导者,成为一个有威信的、博学多识的‘教师的教师’。”我相信:我们只要坚持正确的管理理念,一路都会是风景。
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