山东省某市招教真题_山东招教考试历年真题
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2011年山东省某市招教真题（附答案）
http://www.hteacher.net2011-11-22 11:13教师网[您的教师考试网] 2011年山东省某市招教真题（附答案）。TAG标签： 山东省教师招聘 招教真题
一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．其教学法被称作“产婆术”的教育家是(B)。A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．昆体良 D．夸美纽斯
2．提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是(A)。A．孔子 B．孟子 C．老子 D．庄子
3．马克思认为，正确的教育起源论是(C)。A．生物起源论 B．心理起源论 C．劳动起源论 D．神话起源论
4．马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是(D)。A．消灭旧式分工 B．机器大工业生产 C．手工操作 D．教育与生产劳动相结合5．一个国家教育制度的核心是(C)。A．社会教育制度 B．国民教育制度 C．学校教育制度 D．基础教育制度
6．教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有(B)。A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．创造性
7．课程计划首先要解决的问题是(A)。A．课程设置 B．课程开设顺序 C．教学时数 D．学年编制和学周安排
8．下列教学方法中，(C)是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。A．合作教学法 B．“掌握学习”法 C．“纲要信号”图表式教学法 D．暗示教学法 9．根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是(D)。A．教学指导书 B．教学参考书 C．教案 D．教材
10．知行统一的德育原则是遵循(A)而提出来的。A．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C．德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 ．
11．班主任工作总结一般分为(B)。A．学期总结和学年总结 B．全面总结和专题总结 C．课内总结和课外总结 D．学习总结和思想总结
12．课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是(B)。A．受课程计划和学科课程标准规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．素质教育是完全不同于全面发展教育的一 种新教育。错。因为全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，而素质教育是发展学生基本素质的教育，即发展学生思想政治素质、道德素质、文 化素质和身心素质等，可见素质教育是实施全面发展教育的具体落实，而不是完全不同于全面发展教育的一种新教育。
14．目前，我国课程错。目前，我国课程实 施方式的改革目标就是改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知 识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，而不是完全否定接受式学习。以研究性学习代替接受式学习既不可能也不现实。实施方式的改革目标就 是以研究性学习代替接受式学习。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15．教育具有哪些社会功能? ①政治功能。②经济功能。③文化功能。
16．什么是教师专业发展?其内容与途径主要有哪些?(1)所谓教师专业发展，是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程。主要内容：①专业理想的建立②专业知识的拓展与深化 ③专业能力的提高。④自我的形成。主要途径有①师范教育，参加教师的职前培训。②新教师的人职辅导和在职培训。③完善教师资格证书制度。④自我教育提高。
17．我国中小学德育的途径主要有哪些?(1)校内正式途径：①教学。②共青团、少先队组织的活动及课外活动。③校会、班会、周会、晨会、时事政策学习。④班主任工作。(2)校内非正式途径：①学生友谊团体。②校园文化氛围。(3)校外正式途径：①校外教育。②社会实践活动。③社区文化教育机构。④家庭教育。(4)校外非正式途径：①邻里。②非正式社会文化团体。
四、论述题：18小题，15分。
18．《学记》中提出“不凌节而施’’的教学要求，揭示出的教学原 则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?(1)揭示出的是循序渐进原则。(2)贯彻此原则的基本要求是：①按照教材的系统性进行教学。②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽 象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能。③教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学 生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。
教师入编考试《教育理论》真题
【京华网校-最好的网校】 时间：2012-03-28
[大] [中] [小]
一、单项选择题(本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的 四个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》
2．教育心理起源论认为教育起源于()。A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能
3．学生的“向师性“和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 4．教育心理学属于()。A．心理学 B．社会科学
C．心理学与教育!学的交叉学科 D．哲学
5．1 9 0 3年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳
6．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳 D．冯特
7．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。A．个人价值和社会价值 B．主体价值 C．创造价值 D．教育价值
8．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 9．三结合的教育一般是指()。A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合o．新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为()。A．2 0 0 6年,6月2 9 日 B．2 0 0 7年1月1 El C．2 0 0 7 年9月1 日 D．2 0 0 6年9月1 EI 11．教师注意力的特点集中表现在()。A．注意集中能力 B．注意稳定能力 C．注意转移能力，D．注意分配能力
l 2．我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是(A．知识经济时代提出的挑战 B．社会信息化时代提出的挑战 C．我国加入WTO 面临的挑战 D．未来社会发展需要提出的挑战3．第2 9届北京夏季奥运会圣火在()古奥林匹亚遗址成功点燃。A．印度 B．希腊 C．美国 D．雅典
二、填空题(本大题共5个小题，共l0空。每空1分，共10分。把答案填在题中横线上)
1、邓小平提出：教育要面向、面向、面向未来。
2、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即 和。)。
3、世界卫生组织于1 9 8 6 年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、健 康、健康和社会适应良好。
4、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是 ；“夫子教人，各因其材”则反应的教学原则是。
5、自我认识包括自我观察、和。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1、隐性课程
2、课程资源
3、程序教学
4、道德修养
四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1、简述用教材教有哪些策略？
2、简述教师职业道德修养的主要内容。
3、简述课堂气氛的类型。
4、分析教学对象可从哪几个方面入手？
五、案例分析题(本大题共2个小题，每小题5分，共1 0分)1．在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象? 请运用记忆的有关规律加以分析。
2．课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?
六、论述题（本大题共2小题，每小题9.5分，共19分）
1、教学互动常见的形式有哪些？试作简单分析。
2、试述再教学中如何处理“预设与生成”的关系。
15、德育过程的基本矛盾是（）。
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》 西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学
21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能 ⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论 ⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起（）： ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是（）： ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）： ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值
三、简答题（共32分）
１、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）２、简述教育对发展生产力的作用？（6分）３、简述教师劳动的特点？（8分）
４、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）５、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）
四．论述题（１.２两题任选一题，３题必做，共25分）１、学习教育学有何意义？（11分）
２、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）３、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。
(山东中学部分)
一、不定向选择题
1、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（）A．课时计划 B．课堂教学过程
C．课后评价 D．＊
2、教师成长和发展的途径
A．观摩和分析优秀教师的教学活动B．微格教学C．专门训练D．对教学经验的反思E．教学评价
3、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）A．布鲁纳 B．博比特 C．泰勒 D．布卢姆 E．＊＊
4、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是（）A．布鲁纳 B．赞可夫 C．布卢姆 D．苏霍姆林斯基 E．＊＊
5、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（）
A．启发性原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 E．＊＊
6、综合实践活动课程包括（）
A．社区服务 B．社会实践 C．劳动技术教育 D．德育 E．信息技术
7、一个测验多次测量所得结果的一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（）A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 E．＊＊
8、德育的基本途径是（）
A．思想品德课或其它学科教学 B．课外活动和校外活动C．社会实践活动 D．共青团活动 E．班主任工作
9、课程评价模式有（）
A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C． C．IPP评价模式 D． C．SE．评价模式
10、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（）A．儿童权利公约 B．未成年人保护法 C．义务教育法
11、人的特点包括（）
A．自然性与社会性的统一 B．受动性与能动性的统一 C．共性与个性的统一 D．＊＊
12、学校这个子系统包括哪些基本要素（）
A．教育者 B．受教育者 C．教师 D．教育影响 E．学生
13、我国颁布第一个正式实施的学制是（）
A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．六三三学制 D．壬戌学制
14、西周时期的教育的典型特征是（）
A．学在官府 B．政教合一 C．以僧为师 D．以吏为师
二、填空题
１、班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫＿＿＿。〔班风〕
２、班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是 ＿＿＿。
〔班级平行管理〕
３、普通高中课程总计达到 ＿＿＿学分方可毕业。
〔１４４学分〕
４、学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是 ＿＿＿教学法。〔讨论法〕
５、德育的方法有＿＿＿。〔说服教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、榜样示范法、评比竞赛法、奖励与惩罚法〕
６、班级管理过程包括 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 基本环节。
〔制定计划、组织实施、评价反思〕 ７、２０世纪初在美国形成的一种学制是 ＿＿＿。
〔单轨制〕
８、欧洲中世纪一种融宗教精神和尚武精神为一体的家庭教育方式是＿＿＿。〔骑士教育〕
９、２０时间６０年代 ＿＿＿提出了终身教育的理论。
〔保罗－朗格郎〕
三、判断对错并做简要说明
１、在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
２、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
四、简答题 １、简述初中课程设置的要求。２、简述教师职业的专业能力。３、教育与政治经济制度的相互促进
４、简述制约课程的主要因素。５、简述学生应遵循的义务。
五、论述题 １、结合实际谈谈德育过程中知情意行的互动影响。直。谈谈你对这种观点的看法
蓬生蔴中，不扶自 ２、
