我的教育之路_我的教育教学之路

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我的教育之路

王涛

我是07年毕业的一名英语专业的师范生。毕业时，我就开始去找工作。可能是由于个人性格有些内向的缘故，不能很好的展现自己，一直找不到合适的工作。最后，只好和大部分人一样，南下打工。我辗转于广州，深圳好几个城市。起初，我还在工厂里工作。厂里的工作比较辛苦，一个月下来，让人身心疲惫。现实的生活，让心情失落的我有些悲观，觉得上大学没用一样。

最后在亲戚的介绍下，我终于进入了广州乡下的一所民工子弟学校。

刚踏入那所小又简陋的校园，我的心情还是很激动的。虽然，学校的环境差，工资待遇也不好，但我还是很乐意去做这份工作。因为，我觉得终于学有所用，不会感到大学白上了。

在随后的这几年，我一直在民工子弟学校任教。从浙江的桐乡最后来到了嘉善。从大学毕业也已经五年了。在这五年的工作中，我的感受也颇多。

我是新时代的大学生，年轻，有活力，可以给民办学校的教育注入一些新鲜的活力。我的年纪和好多小学的家长相仿，生活在同样的年代，有着共同的梦想，相互之间比较好交流。我有责任心，在学校押送校车时，从未出现过纰漏。我的耐心也不错，在广州的学校，我还做过小学一年级的班主任。

五年的磨练，使我从一个刚毕业什么都不懂的大学生成为一名有一定工作经验的教师！我在任教的学校先后获得“优秀教师”，“教学能手”等荣誉称号。

在这种民工子弟学校中，一名教师的工作是十分辛苦的。学校的教学设施比较差，教师的工作量大，工资待遇等等又大不如公办教师。我的专业是英语，但现在却还带了科学，数学等课程。民工子弟学校的学生又来自五湖四海，良莠不齐，这就给我们的教育带来了很大的难度。学生素质普遍差一些，上课不认真听讲，课后作业不完成，不遵守纪律等等事情时有发生，再加上有的家长对学校的工作不支持和配合，这让我们的工作更加难做。由于各方面的原因，学校的学生和教师流动性也非常的大。

现实的压力很大，但我还是在坚持着。在我们老家有时会招考，但竞争十分的激烈，录取率又低，有时可以说是千里挑一。我现在也已经过了而立之年，再过几年，可能连参加招考的资格都没有了。生活的压力，让我心里很矛盾，是转行还是继续做教育，真是挺难的。

不管将来会怎样，我都希望政府来多关注下民工子弟学校，关注下像我这样的教师，帮助我们。让我们能为祖国的教育尽一份微薄之力。