全面贯彻党和国家的宗教信仰自由政策需要划清的几个界限_宗教信仰自由政策

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全面贯彻党和国家的宗教信仰自由政策需要划清的几个界限

1、划清两类不同性质的矛盾

宗教作为意识形态，是人们的思想信仰问题，一般都属于人民内部的矛盾。但是，那些披着宗教外衣进行违法活动的，甚至利用宗教来谋财害命、残害群众的，利用宗教来玩弄妇女的，就不是人民内部矛盾，而是敌我矛盾，对这些违法活动，必须依法制裁。

对于那些披着宗教外衣的帝国主义分子，我们党对他们也是从来不客气的，建国后，特别是我国实行改革开放以后，经常有一些帝国主义分子，披着宗教的外衣，到我国窃取军事情报和经济情报，对这些人，只要我们发现，都毫不客气地把他驱逐出境。对于那些披着宗教外衣的分裂主义分子，我们党和国家也是采取镇压的办法的。

2、划清宗教与行政、司法、教育等的界限

我们国家的一些少数民族，历史上长期存在政教合一的制度。所以我们在贯彻宗教信仰自由的政策时，必须要坚持政教分离的原则。这项原则的含义就是：一方面，国家不用行政办法干涉宗教，国家允许信教群众有正当的宗教活动，允许有固定的宗教场所，允许有阿訇、喇嘛、和尚、尼姑等宗教职业人员。这几年，我们国家还帮助信教群众修建了一批清真寺、佛寺，还帮助建立了几所神学院，培养神职人员。

另一方面，国家规定宗教不能干预国家行政、不能干预司法、教育，也不能干预婚姻。

我们国家绝不允许任何人强迫少年儿童入教和出家，绝不允许恢复宗教特权和宗教剥削制度，绝不允许利用宗教来反对党的领导，破坏祖国统一和民族团结。

3、划清宗教与迷信的界限 所谓迷信，就是对人或事物的盲目信仰和崇拜。从广义来说，迷信应该包括宗教信仰，因为任何宗教信仰都是迷信的表现。

但是，从严格的意义上来说，宗教和迷信是有区别的。它们的区别在于：每一种宗教，都有某一个既定的崇拜偶像，都有系统的教义、教规，都有固定的活动场所（如寺、庙），都有一定的宗教仪式。而迷信则没有共同一致的崇拜偶像，没有系统的教义、教规，也没有固定的宗教仪式和共同的活动场所。

迷信一般是指看相、算命、占卜，看风水、驱鬼治病等等。

由于宗教和迷信有区别，所以，对待宗教和迷信的政策也是不同的，国家对宗教实行保护政策，但是对迷信政府是不保护的。

对于一般个人的迷信活动，只要不妨碍社会、不违背国家宪法和法律，政府并不干涉。

但是，对那些利用封建迷信来诈骗钱财、残害群众和其他违法活动的，必须要依法取缔，触犯法律的，要依法制裁。

4、划清宗教和民族的界限

我们说宗教是一种社会意识形态，是人们头脑中的一种信仰，而民族则是一种人们共同体。所以，宗教和民族是根本不同的两回事。

一种宗教可以被很多民族共同信仰，如伊斯兰教，在我国就有10个民族信仰，在国外，信仰伊斯兰教的民族就更多了。但是，我们绝对不能说这些信仰伊斯兰教的都是一个民族。

同样，同一个民族中，有的信仰这种宗教，有的信仰另一种宗教。如壮族，有的信仰佛教，有的信仰道教，有的信仰天主教，但是我们也不能把他们说成是几个民族。因此，我们要注意把民族和宗教分开，要把民族问题和宗教问题分开。

5、划清公民有宗教信仰自由和共产党员不能信仰宗教的界限

我们党和国家实行宗教信仰自由的政策，是对一般的公民来说的。一个共产党员不同于一般公民，他们是无产阶级先锋队的成员，他们的世界观应该是辩证唯物主义和历史唯物主义，应该是无神论，他们信仰的应该是共产主义。所以，党章明确规定，共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的，要劝其退党。共青团员是党的助手和后备军，所以，共青团员也不能信仰宗教。

但是，这项规定的实行，在那些基本上是全民信教的民族中，需要按照实际情况办事。如西藏，如果按上述规定简单从事，那么党组织即很难得到发展。所以，党组织对那些还不能完全摆脱宗教影响的少数民族党员，不应当简单地抛弃，而应在充分发挥他们的政治作用的同时，进行耐心、细致的思想工作，帮助他们逐步树立辩证唯物主义世界观，逐步摆脱宗教思想的束缚。

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！