作文布局创新日记式文档_作文创新布局例说1
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作文创新布局例说
（一）日记式
作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来的作文、不限文体作文，不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——
一． 日记式
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
原文回放
都是考题惹的祸
X年X月X日 天气：风和日丽
“耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的结束，意味着寒假的来临，也预示着快乐、幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只见同学们一个个春风满面，欢声笑语，不顾一切地向校门外飞去„„我，也被这欢乐的气氛包围在其中。
X年X月X日 天气：小雨，偏北风3~4级
“哦耶！打进年级前90强啦！””哎，怎落得这么个分数？”今天，是发成绩的日子，同学们的心情也有了落差，有的抱头痛哭，有的眉飞色舞，也有的捶胸顿足„„而我，则属于第三类。不因为别的，只因为那造成只差0.5分，便与“优秀”分数无缘的一道小填空，别问我那是道啥破题，说了你也甭笑话：“若x的平方等于y，则X=____”而我，竟大笔一挥，写成了X=根号y（正确答案为X=正负根号y）。怎么样，服了吧。我承认这是我审题不仔细造成的，在当场作了深刻地反思后，我憋着一肚子怨气回了家。
X年X月X日 天气：狂风暴雨，北风30~40级
“巩XX！！你说说这道题究竟是怎么错的！我平时强调过多少遍同样类型的问题了，你怎么还能在这儿错！你脑子都笨到家了！你这一学期都学什么了！脑子在上课的时候都干嘛去了！你在这儿出错，不觉得丢人现眼吗！！！„„”呵，这都扯到哪儿去了„我低着脑袋，站在讲台前，听着老师的“谆谆教诲”。哎，充其量也就是个小填空，再说我也从来就没在这个知识点上错过啊，不光是耳朵受苦，连手也跟着糟了殃，2000字的检讨再加上„„老天，听听基层的声音吧！0.5分，这样值得吗？
祸不单行，真是祸不单行啊，这人在走背运的时候啊，连点儿解脱都找不到。这不，我是回
到家了，本想好好分析一下试卷，但„„
“巩XX啊，你怎么在这儿还能错啊！我都提醒你多少遍正负号的问题，你怎么还错啊！„„”
我的老天，真是天要灭我啊！罪过，罪过„„虽说我错得不该，但怎么说也不该这么“天打
雷劈”吧。
话又说回来，这些全都是考题惹得祸，以后说什么也得多加注意了，再来这么几次，我看也
够呛！
技法点拨：
1.一般都写3篇。
2.各有所不同，只要题目说明内容就可以了，内容必须围绕一个中心，表现一个主题。
3．一般以“过去的、现在的、未来的”时间顺序来写。
参考例文一
感激
5月2日大雨
窗外的雨水在浙浙沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。无情的洪水，淹没
了一屯屯的房屋。我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。
5月8日大雨
刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解决灾民生活的燃眉之急。
我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。一进家门，我就对正在炒菜的妈
妈说：“妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动!”我特意把那“都”读得很重，生怕妈
妈听不清。“噢!”妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。唉!没救了，家里条件
本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。趁妈妈在厨房做晚饭，我溜
进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。
5月9日晴天
今天的天气格外好，小树在阳光照耀下显得更加翠绿了。我正准备出门，被妈妈叫住了：
“你难道就把那件自己都不想穿的衣服送给人家么?”我一惊，没想到妈妈已经知道这事。
正在左右为难时，妈妈把放在床上了的那件新衣拿了过来。这下倒让我为难了。说心里话，我是十二分的不情愿，在我看来，这捐钱捐物只是做做样子而已，何必那么认真?这件新衣
连我自己都舍不得穿啊!妈妈一本正经地说：“这是献爱心，不是收破烂!”后来，在妈妈的叮嘱下我还在衣服里夹了一封短信。
6月18日晴天
今天中午，我意外地收到一封灾区的来信，那是一封足足写了四页的长信，信中说：“洪
水来不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，这件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，妹妹长这么大还是头一次穿上这么漂亮的衣服，那天，她高兴得流下了泪水，远方的朋友，我感激你给我们全家带来的欢乐!”读完这封长长的来信，我的眼睛模糊了，真不知是应该
感激我，还是应该我感激妈妈。
阅读导引：
1.本文主要记叙了一件（）的一件事，表达了（）。
2.本文作者通过（）、（）、（）、（）等四篇日记，表现出了自己和妈妈在救助灾民活动中的不同
（），内容虽然没有过人之处，但由于脉络分明，形式新颖，文章评为一
类文。
参考例文二
单 飞
题记：每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下。总有一天，它得
单飞„„
9月1日星期六阴
今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生活。生平第一次离开老爸和
老妈，兴奋之余，更多的是紧张，不安„„
这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地“漫游”。
看见前面有家书店，不由心中一阵窃喜。毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店油墨飘香，我把心埋入书籍中，肚子唱起了“空城计”也全然不顾。不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音。是妈妈！我扔下书，急忙奔过去，靠在妈妈的身边。接着，我去食堂打来了饭，狼
吞虎咽，第一次感到这里的饭菜很香。可是，妈妈很快便对我说她要走了，让我慢慢吃。顿
时，我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装做若无其事的样子，把泪
水往肚里咽。
晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床。
„„
望着窗外满天的星星，我的心沉沉的，眼泪又来了。我只盼望着天快亮起来„„
10月8日星期二多云
一个多月的学习生活使我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。同时，我也发现，没有人再把我当做一个孩子，很多事情得自己做，做不下来也得做。想起以前在家靠父母，做事从来不考虑结果。现在每做一件事都得考虑后果，我感到自己不再是从前的小小鸟„„班上工作干不好，学习不见效果„„天哪，真想痛哭一场。然而，我没有时间去
舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞„„
12月28日星期二晴
老师说，每个人来到新环境，总会有一段“磨合期”，只不过是时间长短不同罢了。我想，我终于过了这段“磨合期”了。今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠。我觉得自
己真正长大了。突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。
后记：朋友，如果你还是一只小小鸟，那么，就请你告别依靠，单飞吧！
简评：这是一篇日记体作文，感受细腻，体验深刻。离开父母第一次去“单飞”，天是
阴的，“心是沉的”，“单飞”了一程路，也“渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦
相处了”。但“压力太大”，“学习也不见效果”，又飞了一程，靠自己的信念和毅力，终于戴
上了“学习标兵”的桂冠。文末直抒胸臆：“告别依靠，单飞”。作者于开篇处表露的孤独感随父母的远去而远去，这正是用心灵写出来的人生诗韵，是一篇不可多得的应试佳作。
实战训练：
请以“分享”或“愉快的一家”为题，写一篇日记式作文。
