高中作文材料收集训练_高中作文材料收集训练

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他是中国创业者中的传奇人物，是互联网业公认的电子商务教父。

马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业，之后任教于杭州电子工学院。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办网站“中国黄页”。1997年，加入中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。

1982年-1984年，马云高考了三次，最后一次考入了杭州师范大学，而俞敏洪最后一次考入了北京大学

1988年-1995年杭州电子工学院英文及国际贸易讲师；

1995年-1997年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”； 1997年-1999年加盟外经贸部中国国际电子商务中心，开发外经贸部官方站点及网上中国商品交易市场；

1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。

一提到马云，很多人就会想起，他个子不高，长得有点丑。话说因为长相问题，应聘时被拒绝了好多次。到时，谁也不会知道，如今的他竟然会有如此大的成就。我们离马云远，所以不可能全知道马云创业过程的心酸和痛苦。其实，即使我们知道了，我们能体会到他当时内心的感受吗?

马云语录摘抄：

1似我者俗，学我者死。

2如果马云能成功，80%的人都能成功。

3永远记住每次成功都可能导致你的失败，每次失败好好接受教训，也许就会走向成功。4别人可以拷贝我的模式，不能拷贝我的苦难，不能拷贝我不断往前的激情。5人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。6建立自我、追求忘我。

7我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。

有用者，即是“材”

同样的一根怪状树根，木匠认为它一无是处，弃之一旁；雕塑家却视为至宝并加以雕刻，成为艺术品。大相径庭的结果给了我们一个启示：什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为：有用者，即是“材”。“有用”是衡量“材”的标准。

（“引”，引出材料，并提出论点。）

对于人，同样如此。每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。何谓人才?有用的人就是人才。喜剧演员潘长江有一句话讲得好：“个子小怎么了?浓缩的都是精华，小有小用，大有大用呗!”不错，实际正是如此，在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。可以这样讲，舞台上的潘长江要比姚明有用，而球场上的姚明却要比潘长江有用，这也正是“笑星”与“球星”的区别。

商业巨子宗庆后说得好：“有用的人为我所用，有用的人各施其用，那企业就活了。”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事，不看学历”的用人标准的公司。的确，作为一个明智的决策者，作为一个精干的领导者应该做到“唯才是用”。（“议”，证明论点，用了两段。）

古往今来，善于用人的例子不胜枚举。曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。对于谋士们的反对，曹操坦言：“虎勇之将，仁义之将，关云长有大用矣。”华容道解围证明了这一点。信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待，他的理由很简单——“侯公，有用。”果然，献计，然后“面北自刎向我主”，印证了信陵君的判断。

（“联”，联系引申，因原用了今人事例，此则用古人事例，进一步证明观点。）

有用，即是“材”；有用者，即是“人才”。随着时代的进步，随着社会分工的日益清晰化，判断“材与非材”的标准应该走向专业化。与其“样样通”不如“一样精”。一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用，创造出了社会价值，那么他一定是有用的，那么他一定是位专业人才。

朋友，请相信“天生我材必有用”，请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱，纵然你只会现出一种色彩，但你是有用的，彩虹因你而美丽。

基础：表达方式

； 表现（达）手法 ； 修辞（艺术）手法

考 题 示 例

2000年高考《长城》

这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？

1、作者用第二人称写长城的好处是：将长城拟人化，便于与长城对话，便于抒发感情。

《杨柳》

文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。

答：改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明（2分）做一日和尚撞一天钟于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。（2分）

考 题 示 例

05全国3《张家界》

„„我不习惯这里。翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。大堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之情，火之灵。自始自终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人。“啊——”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。

第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？

这一描写看似游离主题，实则以大树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄。91全国高考《世间最美的坟墓》

“风儿„„和暖的阳光„冬天，白雪„„”这段景物描写在全文中起什么样的作用?下面分析不当的一项是（）A．在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。B．象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。c．由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。

D．在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。

原文）风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和煦的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖在这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。

1、这花一开，没几天便是立秋。以后便 是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

2、领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取 四季，领取生活罢。

（1）反复使用“便”字的好处是：_____（2）反复使用“领取”的好处是：_____（1）反复使用“便”字的好处是：将一个个节气紧凑地衔接起来，层层铺开，逐步扩大，（2）反复使用“领取”的好处是强调时光的飞逝。