推普方案_推普实施方案
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用心培育来自祖国各地的花朵
（或者用“韶华刹那依人意，满树芳华姹紫香”）
——记大毕庄小学教师集体
2014年7月11日下午4点30分，已是2013-2014学年第二学期的最后一个工作日的下班时间了，但在刚刚组建一学期的大毕庄小学的校园里却传来一阵阵庆祝的掌声和开心的笑语，原来就在下班前的几分钟相继传来三个喜人的消息：一是参加‚全国第四届和谐杯中小学‘我的模式我的课’大赛‛的三名教师全部获得比赛特等奖，学校荣获团体金牌；二是参加全区青年教师师德辩论赛的教师代表队取得第三场胜利，一举杀入四强；三是在全区六年级毕业班水平检测中大毕庄小学成绩取得大幅提升。一个个闪光的奖杯和喜人的成绩彰显着大毕庄小学教师队伍团结向上，敢为人先的创业精神。
大毕庄小学地处城市化进程高速发展的金钟走廊，于2014年2月17日投入使用，学校占地面积18200平米，由原大毕庄中学改建而成，在校学生711名，设有20个教学班。学生全部为外来务工随迁子女，教师队伍为原南何庄小学、南孙庄小学教师组合而成。自学校重新组建以来，在学校党政领导的引领下，深入实施‚微管理‛理念，全体教师乐业奉献，开启了大毕庄小学充满希望的新篇章。
加强“微硬件” 管理——基础设施建设得人心
2014年春节刚过，学校的王玉全校长和刘萍书记就接到教育局领导的通知，要在2014年开学前完成原金钟街四所拆迁学校全部外来务工随迁子女学籍登录及原南何、南孙小学教师队伍整编、固定资产整合、教学设施的搬迁等工作。在短短的十天之内，要完成以上工作，难度可想而知。时间紧，任务重，新组建的大毕庄小学行政班子成员面对诸多困难，毫不退缩，迎难而上，发扬五加
二、白加黑的干事创业精神，顺利完成开学前各项准备工作。
刚刚迁入新校区，由于孩子没能进入硬件条件优越的新市镇学校，原大毕庄中学的部分设施老化，家长意见较大。为了给全体学生创建一个优美舒适的学习环境，使家长放心，并让他们感受到教育的公平，学校务实
贯彻‚微管理理念‛，从硬件设施微管理出发，让基础设施建设得人心。学校在教育局领导的大力支持下，积极改善办学条件，对教室内的多媒体教学设施进行了修理维护，保障每个班级都有多媒体教学设施。安装了四组直饮水机，学生可以随时饮用安全洁净的纯净水。投入一百多万元对校区内教学楼内外檐进行了粉刷、清洗，将教学楼大门口更换了崭新的大理石台阶，设立无障碍通道，并更换了不锈钢大门。粉刷美化了校园围墙、栏杆，将学校厕所敞开式便池改造成封闭直冲式便池，在教学楼内增设了卫生间，对学校停车场进行了改造，对校园内所有存在安全隐患的部位进行了硬件提升。学校大力加强绿化美化工作，绿化面积2800平米，为了让来自五湖四海的学生们体验种植收获的快乐，开辟了种植园，种植了十余种蔬菜和果树。‚微管理‛理念的落实，让孩子们徜徉在环境优美，绿意浓浓地校园里感受家一般的温暖，师生脸上每天都洋溢着舒心的笑容。
为了进一步提升学生饮食安全，2014年暑期教育局又对学校食堂进行了内部改造，并增添了食堂炊事设备。学校在改善食堂硬件设施的同时大力加强食堂内部管理，规范各类食品原料的进货渠道，坚持索证制度，制定了各食品加工流程的管理制度，保证各个环节的洁净安全。在加强管理的前提下，学校按照小学生饮食营养标准，制定了科学营养的食谱，学生们每天吃着可口的饭菜经常说的一句话就是：‚学校的饭菜太好吃了！‛。2014年开学初，天津电视台在天津新闻中对大毕庄小学食堂建设情况进行了宣传报道。
看到学校日新月异的变化，家长们纷纷表示：‚把孩子们放在大毕庄小学，我们一百个放心！‛。学校基础设施的不断提升，让外地家长看到了区教育局对外来务工人员随迁子女学校的高度重视，驱散了他们在开学初对学校的种种疑虑，增强了他们对学校的认同感。同时，面面锦旗，封封表扬信，也进一步证实了学校建校初制定的走‚微管理‛之路，树立细节管理理念的正确。
实施“微德育”管理——和谐校园文化暖人心
自新校区投入使用的那一天起，学校就将‚用心学习，用心工作，用心做人‛作为校训，全体教师用实际行动践行着立德树人的教育方针。
每天清晨在大毕庄小学大门口都会有一道靓丽的风景线，那就是学校的全体行政成员会早早地来到学校用一个个会心的微笑和一声声关心的问候迎接师生的到来，让每一名师生每一天都在开心快乐中开始工作和学习，而每一天离开学校最晚的也都是学校的行政领导们。为了学校的发展，校长没有休息过一个完整的假日。学校召开全体会议，每次都将宣布好人好事作为行政领导布置工作前最重要的一项内容，一学期下来弘扬正能量，嫣然成为大毕庄小学教师全体会固定的会议模式。积极开展‚温暖‛工程，党政领导带头帮助解决教师工作和生活中的实际困难，组织全体教师积极为家中出现两个癌症病人的困难教师孙洪鸣捐款一万五千元。
为了激励全体老师以高尚师德去关爱每一名学生，学校在广泛征求师生意见的基础上制定了以‚心中十有‛为内容的《大毕庄小学好教师标准》，施行师德月考核制度，坚决杜绝教师带手机进课堂、乱发负面微信等现象，教育全体教师从着装、发型、佩戴饰物等细节上维护教师形象。以‚师爱无处不在‛为主题推荐选拔学校师德典型，以‚感动在我身边，幸福在我身边‛为主题，广泛开展了师德宣讲会、寻找身边的感人事迹座谈会。推行全体教师首见责任制，倡导教师关爱学生。学校成立了家委会，组建了家长驻校办公室，以‚我们是一家人‛为主题向家长汇报学校发展情况，开学以来先后召开6次家长会，多次收到家长表扬信。学校优化‚绩效考核方案‛，做到奖惩分明，调动全体教师工作热情。注重教师平时工作的常规管理，奖勤罚懒，加大对毕业班、语数包班教师及为学校争得荣誉教师的奖励力度。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。大毕庄小学‚微德育”管理理念,让每个教师成为师者，使者，和谐的校园文化氛围暖人心。
走进大毕庄小学到处都洋溢着老师们敬业乐业的激情，随处都可以看到老师们以校为家，精心设计校园和班级文化，关爱学生，和家长孩子交流畅谈的感人画面。
甘做排头兵，奉献为师生的万家坤主任：从合校的那一天起，便再也没有了节假日。天不亮就到两个老校区安排一天的搬运计划，然后在新校区进行物品的安置，一忙就到晚上十点来钟。他在后勤主任这一平凡的工
作岗位上虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但是始终以认真负责的态度对待工作中的每一件事，用积极向上、无私奉献的精神去感染身边的每一个人。
舍小家为‚大家‛的王海静老师：五年来在三尺讲台上一直从事着班主任工作，虽然累但却乐在其中。她始终坚信着‚爱是一切教育的前提‛，所以在她的小宝宝出生后，她毅然放弃了自己的哺乳时间，接下了毕业班语文教学、班主任的重担，用行动践行着自己的信念，她这样说：‚让我的小宝宝与我热爱的孩子们共同成长。‛
不是妈妈胜似妈妈的冯亚丽娟老师：关心呵护着班里的每一个孩子，家长工作做得尤其细致入微，‚家校日记‛让家长和老师之间架起了一座连心桥，她和家长、学生就像亲密的一家人一样，忧郁女孩、问题少年都在她的情感孕育下绽开了笑脸，爱的旋律始终伴随着她左右。
长期坚持在毕业班教学第一线的石春秀、张同娟、马薇薇、孙永艳老师，谱写了‚爱与责任‛的华丽乐章，他们把爱生和奉献当做自己的座右铭，得到了广大师生的认可；肩负起学生体质健康的若菲、何山亮、平志才、娄祥等老师，在体育这方舞台上书写了不凡的篇章：区少年篮球赛冠军、区运会团体第八名的好成绩，足以令我们这个合并刚刚一个学期的学校为之喝彩；年级组长孙少新、裴作慧，德育组长张世爱，优秀班主任孙心、陆萱等都是大毕庄小学教师队伍的优秀代表；青年教师师德辩论赛团队的选手们无论是已经怀有身孕的女教师，还是刚刚入职的男老师都全情投入，为了捍卫学校的荣誉一口气赢下三场比赛，一举杀入四强。在大毕庄小学积极向上，追求卓越的事例举不胜举，正是在全体教师的共同努力下，学校的教育教学成绩明显提高，学生诚信守纪、文明知礼，学校声誉蒸蒸日上。
深化‚微教学‛管理——发挥名师引领慧人心
大毕庄小学虽然地处东丽区的最北端，但却是名师的摇篮，市级劳模、数学特级教师郑明星、小学中学高级教师、区首席语文教师何茂平、天津市千名计划骨干教师、区名班主任石春秀都是大毕庄小学教育教学工作的中坚力量，学校区级学科带头人7人，校级学科带头人7人，265工程骨
干教师12人，骨干研修班学员3人。为更好地发挥骨干教师的辐射作用，以深化教师队伍的业务培训及对青年教师的培养工作，学校成立了语文名师、数学名师、名班主任工作室，明确名师职责，搜集课堂教学和班级管理中普遍存在的问题，及时研究，拿出解决办法，并对教师采取‚订单式‛培训，教师可以根据自己工作的需要，预约名师工作室中的某一位老师，深入课堂解决相关的个性化的问题和困难，在德育、教学领域发挥了非常重要的引领作用。
在发挥名师工作室引领作用的基础上，学校深入实施‚微教学‛管理理念，注重教学细节的处理，在减负高效的前提下向课堂要质量，把教学工作的焦点凝聚在课堂，让新课程理念植入每一个教师的心中，努力探索自主、合作、探究的学习方式，不断完善课堂教学模式，追求课堂教学的务实和高效。学校立足常态课、抓实研究课、推出引领课，设立了‚练兵场‛和‚点将台‛两个展示平台，让青年教师和骨干教师在日常教学中深入探索模式课，在此基础上开展了大毕庄小学的首届‚追梦杯‛课堂教学大赛，意在让课堂成为学生追求个性成长的翅膀，成为教师追求职业梦想的舞台！
在学校全体教师的努力下，学校的教育教学研讨气氛浓厚，每一位教师都能做到研读教材，备好学生，精心设计，灵活上课，勤于思考，课后反思，如今已形成本校独有的教学模式。语文组 ‚五环‛‚三步‛‚一中心‛的教学模式，数学组 ‚创设情境 初步感知→活动体验 感悟新知→体验内化 应用践行‛的探究体验式教学模式，英语组‚精-巧-欢-实‛的教学模式，均让学生在课堂上学习着、感动着、快乐着并收获着。不仅语数外，其他小学科也在不断进行模式课的摸索探究，科科有模，一科多模、一模多样，大毕庄小学的每一个学生都在老师们营造的自主课堂中放飞思想、张扬个性、形成能力，学习着知识、享受着快乐。
2014年7月10日，我校教学模式代表队参加了‚全国第四届和谐杯中小学‘我的模式我的课’大赛‛，这是学校组建以来首次参加国家级教学模式大赛，也是对一学期以来教学管理和名师工作室工作效果的检验。
比赛中王海静老师的语文课《跨越海峡的生命桥》下课的铃声已经敲
响,可是学生们却没有一个想离开座位，孩子们的心还沉浸在海峡两岸那浓浓的血脉亲情之中。一起被感动的还有在座的评委和来自全国各地的语文教师，很多老师都和孩子一样眼中噙满了感动的泪花。在这次强手如林的全国课堂教学模式课大赛中，王海静、李洪沛、张泽华三位老师的语、数、外模式课均获得特等奖，学校因此获得屈指可数的团体金牌奖。‚我们一定要让外来务工人员的孩子和当地孩子一样享受到最好的教育‛。合校伊始，王玉全校长对大家讲的这句话，此时得到了充分的验证。‚微教学‛管理，让新生的大毕庄小学迸发勃勃的生机。
落实“微管理”理念——获得突出成绩喜人心
一学期以来，全校教师在天津市创新论文大赛中8人次获二、三等奖，在十八届年会论文比赛中36人次分获一、二、三等奖，2篇论文分别发表于市区级刊物上，4篇论文收录在区优秀论文集中，31人次指导的学生书画大赛有108名学生获得全国一二等奖，在全国小学生语数外学科竞赛中31人次获一、二、三等奖，3名教师获指导奖，在‚好书伴我成长‛小学生演讲比赛中2人获市级二等奖，1人获区级一等奖，四人获区级二等奖，本学期1名教师被评为市级优秀班主任，2名教师被评为区级优秀班主任，2名体育教师上区级展示课，1名教师获得区科研管理工作先进个人称号，学校被评为区艺术节先进集体，全国书画大赛优秀组织单位，区读书活动先进集体，教科研管理先进单位，被区教师进修学校确定为千名计划和112233工程培训基地。
‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‛奋进中的大毕庄小学，会牢纪育人使命，用心培育来自祖国各地的花朵，让韶华依人意，放芳华满园香。
