八下检测平林_八下语文期末检测

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八年级语文下册复习检测题

平林中学

一、积累与运用（20分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）

诗的历史源远流长，名篇佳作卷佚浩繁，在中华文明中蔚为状观。

_______________________________________________________________

2．给下面加点的字注音。（2分）

(1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（）．

（2）民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部多是出生于南阳一带。（）．

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2分）

A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。．．．．

B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的．．．．强烈信号。

C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。．．．．

D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！．．．．

4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。（2分，限16字以内）

4月1日，随着数百只信鸽展翅飞向蓝天，201O年全国“爱鸟周”活动在襄樊市南湖广场启动。启动仪式上，襄樊被中国野生动物保护协会授牌为“中国红嘴相思鸟之乡”。

据了解，本届“爱鸟周”活动的主题为“科学爱鸟护鸟、保护生物多样性”。活动期间，全国31个省（自治区、直辖市）将全部行动起来，开展观鸟活动、野鸟摄影、书画展览、征文活动、文艺演出、知识竞猜等活动。启动仪式上，与会领导为湖北省爱鸟护鸟先进单位和个人及上届“爱鸟周”征文获奖者颁奖，中学生代表宣读了“爱鸟护鸟倡议书”。

主要内容：___________________________________________________________

5．没有语病的一项（）（2分）

A‘.国际博物馆日’这天，组织了免费参观自然博物馆的活动。

B.练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。

C沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。

D.少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。

E.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

6．名著导读。（2分）

法国著名作家_______________写作的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰_____________________________的一生。

7．古诗文默写。（每空1分，共8分）

（1）海内存知己，_______________。

（2）写出《水调歌头》中蕴含哲理的诗句：______________。

（3）《醉翁亭记》中描绘夏季之景的句子是______________。

（4）《登飞来峰》中“___________________，_______________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

（5）《与朱元思书》中 “_________________，_______________”侧面写出了江水的清澈。

二、口语交际与综合性学习.8分

8.朝阳小区5号楼404室的小兰，放学到家一看，不禁惊呆了：家里的水龙头坏了，地面已积满水，而且水还在往外流。父母出差在外，附近又没亲戚，她想到拨打110求助，电话通了，假如你是小兰，你将怎么说？

9.综合性学习8分.1）春天到了，八2班学生打算做一次‘寻觅春天的足迹’的综合性学习。首先是组织一次踏青活动，请你为这个活动拟定一个计划书。（3）

2）请写一句话，描绘你在春天里看到的一处景物，至少用上一种修辞，并传达对春天的喜爱赞美之情。

(2)

3）在本次的综合性学习中，你一定读了很多关于春天的诗文，请你动脑思考：为什么人们偏爱春天，他

们赋予了春天哪些丰富的内涵？(3)

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读的古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成1－2题（4分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、古诗中借用的两个典故“闻笛赋”，“烂柯人”各表达了诗人怎样的思想感情？

2、历来受到人们欣赏的千古名句是哪两句?你怎样理解这两句诗的？

（二）阅读文言文《马说》，完成1－5题（10分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥

之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真

无马耶？其真不知马也！

1、解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）食马者：（2）外见：（3）策之：（4）且欲与常马等： ．．．．

2、下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A执策而临之把酒临风B故虽有名马扶苏以数谏故 ．．．．

C才美不外见曹刿请见D虽有千里之能辍耕之垄上 ．．．．

3、将下面句子翻译成现代汉语。（2）

其真无马耶？其真不知马也！

4、课文通篇运用的写法，借的传说，寄托了作者、愤懑之情。

5、结合当今实际，你认为千里马应有怎样的素质？（2分）

（三）现代文阅读

享受春雨

厉彦林

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一

场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋

润，感觉春天那年轻的心跳„„

②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟

雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生

命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个

角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点

越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择

土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感

叹。

③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正

感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋

过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外

面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流

着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„

④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄

然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上

了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴

望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随

听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万

种雨境。（原载《人民日报》有删改）

1、教材《谈谈散文》中指出“散言语是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以为线索来组织材料的。（2）

2、请根据事例分析春雨的其他特点。（3）

示例：第②语段语我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。

第③语段让我们感受到。

第④语段让我们感受到。

3、请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这

个句子的理解。（3）

4、选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”

这两个句子，你更喜欢哪一句？请说明理由。(3)

5、选文表达了作者对春雨的感受，请结合自己的生活体验，完成你对“夏雨”的感受。(3)

圈子决定你的未来

①泥土因为靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，从而也能散发出芬芳的香气、给别人带来玫瑰的香味。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”就是这么来的。

②我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”美国人也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。你能走多远，在于你与谁同行。如果你想展翅高飞，那么请你多与雄鹰为伍，并成为其中的一员；如果你成天和小鸡混在一起，那你就不大可能高飞。曾经有人采访比尔·盖茨成功的秘诀，他说：“因为有更多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也有提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后是让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。犹太经典《塔木德》里有句话：和狼生活在一起，你只能学会嗷叫。同样，和优秀的人接触，你就会受到他们良好的影响。与一个注定要成为亿万富翁的人交往，你怎么可能成为一个穷人呢？

③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻反应”。“印刻反应”在人类的世界里其实也并不少见。

④物以类聚，人以群分。什么样的朋友，就预示着什么样的未来。如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。假如你希望更好的话，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。假如你老是跟同一群人做同样的事情，你的成长显然是有限的。

⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。大家的区别在于：有的人圈子小，有的人圈子大；有的人圈子能量高，有的人圈子能力低；有的人会经营圈子，有的人不会经营圈子；有的人依靠圈子左右逢源、飞黄腾达，有的人脱离圈子捉襟见肘、一事无成。

⑥因此，和什么样的人交朋友，和什么样的人形成势力范围，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至会是你终身最大的一件事。（李愚/文）

1、“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么？作者以此为题有何用意？(4)

2、在②－⑤段本论中，作者是这样分析说理的：首先——再列举科学实验中研究成果作事例论证——最后。(3)

3、下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（）(2)

A 一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。

B “印刻效应”源于德国行为学家海因特在实验中发现的现象。

C “印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要关于擦亮慧眼，作出理性的判断。

D 以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具说服力。

4、阅读本文后，你是否赞同作者物观点？请根据下面提示，任选一题作答。(3)

（1）（赞同）补充论据：

（2）（不赞同）说明理由：

四、写作与表达。

我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。

请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。

八下复习检测答案

1、帙壮

2、略

3、B4、全国“爱鸟周”活动在襄樊启动。

5、C6、罗曼罗兰苦难和坎坷

7、（1）天涯若比邻

（2）人有悲欢离合，人有阴晴圆缺，此事古难全。

（3）佳木秀而繁阴

（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（5）游鱼细石，直视无碍。

二.8.示例：叔叔，您好，我叫小兰，住在朝阳区5号楼404室，我家的水龙头坏了，现在地面已积满水，而且水还在往外流。我爸妈都出差了，附近又没亲戚，您能帮帮我吗？

9.（1）应含活动目的、安排、遵守的条款、观察与写作的要求、活动结束后交流展示等。

（2）略（3）如：新、美、力；万物苏醒、生机勃发；一年之计在于春…….三.略

四.现代文阅读＜享受春雨＞

1.“享受春雨”或“喜爱春雨”等

2.第3语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第4语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。

3.春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。

4.不设统一答案，示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示例2：我更喜欢＜春＞的这个句子，因为它用生动形象比喻表现了春雨的‘细、密、多、闪亮’等特点。

5略

＜圈子决定你的未来＞

1.含义示例：（1）朋友的影响力之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。（2）什么样的朋友，就预示着什么样的未来。（3）你与之交往的人就是你的未来。

作者借此为题，意在直截了当地亮出中心论点。

2.（首先）引用古话、名言、谚语及名人的经验之谈从道理上进行论证

（最后）联系生活实际，从正反两方面进行对比论证

3.A

4.（赞同）论据示例：（1）有其父必有其子（2）“孟母三迁”之事例

（不赞同）理由示例：（1）“出淤泥而不染”（2）人虽然容易受周边环境、人际关系的影响，但人的主观能动性起着决定性的作用。