经济开发区管理委员会精神文明建设_精神文明建设管理
经济开发区管理委员会精神文明建设由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精神文明建设管理”。
2010年三元经济开发区管理委员会在区委、区政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持两手抓，两手都要硬的方针，深刻贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创建文明单位的工作目标，以服务经济建设中心，坚持以人为本，为两个文明建设作出应有努力。现将一年来精神文明创建工作汇报如下：
一、加强贯彻《公民道德建设实施纲要》和诚信建设。一是进一步深入学习宣传《纲要》精神，以20字基本道德规范为重点，充分利用各种宣传媒体和文化阵地学习领会《纲要》精神，自觉作遵守《纲要》的楷模，形成人人倡导社会公德、职业道德、家庭美德的良好局面。二是大力推进诚信建设。以“共创满意窗口，同享社会温馨”、“讲文明、树新风”、“诚实、诚恳、信用、信任”等活动为载体，从具体事情做起，从群众最关心的事情抓起，广泛深入开展诚实守信道德教育，强化全社会的信用意识，法律意识，改善投资软环境，树立新形象。三是加强示范引导。广泛开展在社会当一个好公民，在工作岗位当一个好建设者，在家庭当一个好成员的“创三好”活动。，推出在社会公德、职业道德、家庭美德建设方面的好典型、好做法，在广大市民中起到典型示范和模范带头作用。
二、强化文明创建活动，提高创建水平。以创建文明单位为各项创建的结合点，全面加强园区建设新典型，根据
新形势，提出新要求，创出新特色，抓出新实效，把创建文明单位、文明行业、等活动融入创建和谐工业园区工作之中，按照和谐工业园区创建标准，积极开展创建学习型单位、学习型家庭活动，强化园区功能，提高和谐园区品位。在文明单位创建方面，把和谐工业园区建设纳入文明单位评创考核内容，实行半年初评、年终总评，充分发挥文明单位在和谐工业园区建设中的带头和辐射作用。在共建创建方面，要求园区各企业共同参与，解决园区资源不足问题，各企业内部的文化，体育等设施向全体员工开放，实行低偿或无偿服务，推进资源共享、共同推进园区精神文明建设。
三、完善工作机制，提升精神文明建设创建实效。一是认真抓好园区各企业的精神文明建设工作。经常深入园区企业协调指导好精神文明建设，跟踪督促协助抓好落实，充分调动各方面的力量，齐抓共管，形成抓园区机关、带基层企业单位的工作格局，做到目标明确、责任到人、落实到位。３、严格加强党员干部队伍的自身建设。充分发挥开发区党支部、工会组织在精神文明建设工作中的督促保证作用，对党员干部不断加强组织纪律和严格政治纪律、保密纪律教育，不断建立和完善内部各项管理制度，坚持用制度管人、管事。严格监督，加强勤政廉政建设工作，充分发挥开发区干部在三个文明建设中的积极作用，努力争创一流的工作业绩，确保全面完成年度各项工作任务。
总之，一年来开发区精神文明创建工作虽然取得了一些成绩，但是离省、市级文明单位的创建要求还有一定差距，在新的一年里，我们要更进一步完善文明单位建设各项基础工作、提高创建成果，推进精神文明建设工作迈上一个新的台阶。
三元经济开发区管理
委员会
二〇一〇年十二月二四日 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况
实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
2010年三元经济开发区管理委员会在区委、区政府的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持两手抓，两手都要硬的方针，深刻贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创建文明单位的工......
蚌埠经济开发区管理委员会文件 蚌经区〔2018〕25号关于印发《蚌埠经开区“两治三改”三年专项行动2018年棚户区（城中村）改造实施计划目标任务分解工作方案》的通知管委会各部......
文章标题：经济开发区工会工作委员会2006年工作总结2006年，开发区工委在开发区党委和县总工会的正确领导下，在各基层工会的大力支持下，认真实践江总书记“三个代表”重要思想，学习......
鲁文明委[2008]16号山东省精神文明建设委员会关于命名表彰2008年度省级文明单位的决定（2008年12月22日）2008年，全省各地各部门各单位高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实......
中山市精神文明建设委员会 (通知) 中文明委〔2011〕1号关于印发《中山市精神文明建设2010年 工作总结和2011年工作意见》的通知市各副处级以上单位，各镇区精神文明建设委员......
