卡特尔十六种人格因素测验_十六种人格因素测验
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卡特尔十六种人格因素测验)，简称16PF 本测验共有187道题，每道题有三种选择，请将你的选择用“Ｘ”号标记在答卷纸上相应的空格内。
作答时，请注意下列四点： １．请不要费时斟酌。应当顺其自然地依你个人的反应选答。一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。通常每分钟可作五、六题，全部问题应在半小时内完成。
２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。
３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。
４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。
1.我很明了本测验的说明:
A.是的.B.不一定.C.不是的.2.我对本测验每个问题都会按自己的真实情况作答: A.是的.B.不一定.C.不同意.3.有度假机会时,我宁愿: A.去一个繁华的都市.B.介乎A与C之间.C.闲居清静而偏僻的郊区.4.我有足够的能力应付困难:
A.是的.B.不一定.C.不是的.5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安:
A.是的.B.不一定.C.不是的.6.我总避免批评别人的言行:
A.是的.B.有时如此.C.不是的.7.我的思想似乎:
A.走在了时代前面.B.不太一定.C.正符合时代.8.我不擅长说笑话讲趣事:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.9.当我看到亲友邻居争执时,我总是:
A.任其自己解决.B.置之不理.C.予以劝解.10.在社交场合中,我:
A.谈吐自然.B.介乎A与C之间.C.退避三舍,保持沉默.11.我愿做一名:
A.建筑工程师.B.不确定.C.社会科学的教员.12.阅读时,我宁愿选读:
A.著名的宗教教义.B.不确定.C.国家政治组织的理论.13.我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.14.我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能:
A.是的.B.不一定.C.不是的.15.对于头脑简单和不讲理的人,我仍然能待之以礼: A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.16.受人侍奉时我常感到不安:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.17.从事体力或脑力劳动后，我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.18.半夜醒来,我会为种种忧虑而不能再入眠: A.常常如此.B.有时如此.C.极少如此.19.事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪: A.从不如此.B.有时如此.C.时常如此.20.我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受传统礼教的束缚: A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.21.我对于人或物的兴趣都很容易改变:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.22.筹划事务时,我宁愿:
A.和别人合作.B.不确定.C.自己单独进行.23.我常会无端地自言自语:
A.常常如此.B.偶然如此.C.从不如此.24.无论工作,饮食或出游,我总:A.很匆忙,不能尽兴.B.介乎A与C之间.C.很从容不迫.25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣:A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.26.在工厂中,我宁愿负责:
A.机械组.B.介乎A与C之间.C.人事组.27.在阅读时,我宁愿选读:
A.太空旅行.B.不太确定.C.家庭教育.28.下列三个字中哪个字与其它两个字属于不同类别:
A.狗.B.石.C.牛.29.如果我能重新做人,我要:
A.把生活安排得和以前不同.B.不确定.C.生活得和以前相仿.30.在我的一生中,我总能达到我所预期的目标:
A.是的.B.不一定.C.不是的.31.当我说谎时,我总觉得内心不安,不敢正视对方:
A.是的.B.不一定.C.不是的.32.假使我手持一支装有子弹的手枪，我必须取出子弹后才能心安: A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.33.朋友们大都认为我是一个说话有风趣的人:
A.是的.B.不一定.C.不是的.34.如果人们知道我的内心世界,他们都会感到惊讶: A.是的.B.不一定.C.不是的.35.在社交场合中,如果我突然成为众所注意的中心,我会感到局促不安:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.36.我总喜欢参加规模庞大的聚会,舞会或公共集会:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.37.在下列工作中,我喜欢的是:
A.音乐.B.不一定.C.手工.38.我常常怀疑那些过于友善的人动机是否如此:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.39.我宁愿自己的生活象:
A.一个艺人或博物学家.B.不确定.C.会计师或保险公司的经纪人.40.目前世界所需要的是:
A.多产生一些富有改善世界计划的理想家.B.不确定.C.脚踏实地的可靠公民.41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.42.我愿意与有礼貌有教养的人来往，而不愿和粗卤野蛮的人为伍:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.43.在处理一些必须凭籍智慧的事务中,我的父母的确:
A.较一般人差.B.普通.C.超人一等.44.当上司(或教师)召见我时,我:
A.总觉得可以趁机会提出建议.B.介乎A与C之间.C.总怀疑自己做错了什么事.45.假使薪俸优厚,我愿意专任照料精神病人的职务:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.46.看报时,我喜欢读:
A.当前世界基本社会问题的辩论.B.介乎A与C之间.C.地方新闻的报道.47.我曾担任过:
A.一般职务.B.多种职务.C.非常多的职务.48.逛街时,我宁愿观看一个画家写生,而不愿听人家的辩论:
A.是的.B.不一定.C.不是的.49.我的神经脆弱,稍有刺激的声音就会使我战惊:
A.时常如此.B.有时如此.C.从未如此.50.我在清晨起身时,就常常感到疲乏不堪:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.51.我宁愿是一个:
A.管森林的工作人员.B.不一定.C.中小学教员.52.每逢年节或亲友生日,我:
A.喜欢互相赠送礼物.B.不太确定.C.觉得交换礼物是麻烦多事.53.下列数字中,哪个数字与其他两个数字属于不同类别:
A.5.B.2.C.7.54.[猫]与[鱼]就如同[牛]与:
A.牛乳.B.牧草.C.盐.55.在做人处事的各个方面,我的父母很值得敬佩:
A.是的.B.不一定.C.不是的.56.我觉得我有一些别人所不及的优良品质:
A.是的.B.不一定.C.不是的.57.只要有利于大家,尽管别人认为卑贱的工作,我也乐而为之,不以为耻:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动:
A.每周一次以上(比一般人多).B.每周一次(与通常人相似).C.偶然一次(比通常人少).59.我喜欢从事需要精确技术的工作:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.60.在有思想,有地位的长者面前,我总较为缄默:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.61.就我来说,在大众前演讲或表演是一件不容易的事:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.62.我宁愿:
A.指挥几个人工作.B.不确定.C.和团体共同工作.63.纵使我做了一桩贻笑大方的事，我也仍然能够将它淡然忘却:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.64.没有人会幸灾乐祸地希望我遭遇困难:
A.是的.B.不确定.C.不是的.65.堂堂男子汉应该:
A.考虑人生的意义.B.不确定.C.谋家庭的温饱.66.我喜欢解决别人已弄得一塌糊涂的问题:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.67.我十分高兴的时候总有[好景不常]之感:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.68.在一般困难处境下,我总能保持乐观:
A.是的.B.不一定.C.不是的.69.迁居是一桩极不愉快的事:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.70.在我年轻的时候,如果我和父母的意见不同,我经常:
A.坚持自己的意见.B.介乎A与C之间.C.接受他们的意见.71.我希望我的爱人能够使家庭:
A.有其本身的欢乐与活动.B.介乎A与C之间.C.成为邻里社交活动的一部分.72.我解决问题多数依靠:
A.个人独立思考.B.介乎A与C之间.C.与人互相讨论.73.需要[当机立断]时,我总:
A.镇静地运用理智.B.介乎A与C之间.C.常常紧张兴奋,不能冷静思考.74.最近,在一两桩事情上,我觉得自己是无辜受累:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.75.我善于控制我的表情:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.76.如果薪俸相等,我宁愿做:
A.一个化学研究师.B.不确定.C.旅行社经理.77.[惊讶]与[新奇]犹如[惧怕]与:
A.勇敢.B.焦虑.C.恐怖.78.下列三个分数中,哪一个与其他两个属不同类别:
A.3/7.B.3/9.C.3/11.79.不知什么缘故,有些人故意回避或冷淡我:
A.是的.B.不一定.C.不是的.80.我虽善意待人,却得不到好报:
A.是的.B.不一定.C.不是的.81.我不喜欢那些夜郎自大,目空一切的人:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.82.和一般人相比,我的朋友的确太少:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.83.出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总设法回避:
A.是的.B.不一定.C.不是的.84.在服务机关中,对上级的逢迎得当,比工作上的表现更为重要: A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.85.参加竞赛时,我看重的是竞赛活动,而不计较其成败:
A.总是如此.B.一般如此.C.偶然如此.86.我宁愿我所就的职业有:
A.固定可靠的薪水.B.介乎A与C之间.C.薪资高低能随我工作的表现而随时调整.87.我宁愿阅读:
A.军事与政治的事实记载.B.不一定.C.一部富有情感与幻想的作品.88.有许多人不敢欺骗或犯罪,主要原因是怕受到惩罚:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.89.我的父母(或保护人)从未很严格地要我事事顺从:
A.是的.B.不一定.C.不是的.90.[百折不挠][再接再厉]的精神似乎完全被现代人忽视了:
A.是的.B.不一定.C.不是的.91.如果有人对我发怒,我总:
A.设法使他镇静下来.B.不太确定.C.也会恼怒起来.92.我希望大家都提倡:
A.多吃水果以避免杀生.B.不一定.C.发展农业捕灭对农产品有害的动物.93.无论在极高的屋顶上或极深的隧道中，我很少觉得胆怯不安:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.94.我只要没有过错,不管人家怎样归咎于我,我总能心安理得:
A.是的.B.不一定.C.不是的.95.凡是无法运用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.96.我十六、七岁时与异性朋友的交游:
A.极多.B.介乎A与C之间.C.不很多.97.我在交际场或所参加的组织中是一个活跃分子:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.98.在人声噪杂中,我仍能不受妨碍,专心工作:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.99.在某环境下,我常因困惑引起幻想而将工作搁置下来:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.100.我很少用难堪的话去中伤别人的感情:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.101.我更愿意做一名:
A.商店经理.B.不确定.C.建筑师.102.[理不胜辞]的意思是:
A.理不如辞.B.理多而辞寡.C.辞藻丰富而理由不足.103.[锄头]与[挖掘]犹如[刀子]与:
A.雕刻.B.切剖.C.铲除.104.我常横过街道,以回避我不愿招乎的人:
A.很少如此.B.偶然如此.C.有时如此.105.在我倾听音乐时,如果人家高谈阔论:
A.我仍然能够专心听,不受影响.B.介乎A与C之间.C.我会不能专心欣赏而感到恼恐.106.在课堂上,如果我的意见与教师不同,我常:
A.保持缄默.B.不一定.C.当场表明立场.107.我和异性友伴交谈时, 竭力避免涉及有关 [性] 的话题:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.108.我待人接物的确不太成功:
A.是的.B.不尽然.C.不是的.109.每当考虑困难问题时,我总是:
A.一切都未雨稠缪.B.介乎A与C之间.C.相信到时候会自然解决.110.我所结交的朋友中,男女各占一半:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.111.我宁可:
A.结识很多的人.B.不一定.C.维持几个深交的朋友.112.我宁为哲学家,而不做机械工程师:
A.是的.B.不确定.C.不是的.113.如果我发现某人自私不义，我总不计一切指摘他的弱点:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.114.我善用心机去影响同伴,使他们能协助实现我的目标:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.115.我喜欢做戏剧,音乐,歌剧等新闻采访工作:
A.是的.B.不一定.C.不是的.116.当人们颂扬我时,我总觉得不好意思:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.117.我以为现代最需要解决的问题是:
A.政治纠纷.B.不太确定.C.道德标准的有无.118.我有时会无故地产生一种面临横祸的恐惧:
A.是的.B.有时如此.C.不是的.119.我在童年时,害怕黑暗的次数:
A.极多.B.不太多.C.没有.120.黄昏闲暇,我喜欢:
A.看一部历史探险影片.B.不一定.C.念一本科学幻想小说.121.当人们批评我古怪时,我觉得:
A.非常气恼.B.有些动气.C.无所谓.122.在一个陌生的城市找住址时,我经常:
A.就人问路.B.介乎A与C之间.C.参考市区地图.123.朋友们申言要在家休息时,我仍设法怂恿他们外出:
A.是的.B.不一定.C.不是的.124.在就寝时,我:
A.不易入睡.B.介乎A与C之间.C.极容易入睡.125.有人烦扰我时,我:
A.能不露生色.B.介乎A与C之间.C.要说给别人听,以泄气愤.126.如果薪俸相等,我宁愿做一个:
A.律师.B.不确定.C.飞行员或航海员.127.时间永恒是比喻:
A.时间过得很慢.B.忘了时间.C.光阴一去不复返.128.下列三项记号中,哪一项应紧接:*OOOO**OOO***
A.*O*.B.OO*.C.O**.129.在陌生的地方,我仍能清楚地辨别东西南北的方向:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.130.我的确比一般人幸运,因为我能从事自己所乐的工作:
A.是的.B.不一定.C.不是的.131.如果我急于想借用别人的东西而物主恰又不在，我认为不告而取亦无大
碍:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.132.我喜欢向友人追述一些已往有趣的社交经验:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.133.我更愿意做一名:
A.演员.B.不确定.C.建筑师.134.工作学习之余,我总要安排计划,不使时间浪费:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.135.与人交际时,我常会无端地产生一种自卑感:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.136.主动与陌生人交谈:
A.是一桩难事.B.介乎A与C之间.C.毫无困难.137.我喜欢的音乐,多数是:
A.轻快活泼.B.介乎A与C之间.C.富于情感.138.我爱做[白日梦]即[完全沉浸于幻想之中]:
A.是的.B.不一定.C.不是的.139.未来二十年的世界局势定将好:
A.是的.B.不一定.C.不是的.140.童年时,我喜欢阅读:
A.战争故事.B.不确定.C.神仙幻想故事.141.我素来对机械、汽车、飞机等有兴趣:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.142.我愿意做一个缓刑释放罪犯的管理监视人:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.143.人们认为我只不过是一个能苦干,稍有成就的人而已:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.144.在逆境中,我总能保持精神振奋:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.145.我以为人工节育是解决世界经济与和平问题的要诀:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.146.我喜欢独自筹划，避免人家的干涉和猜议:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.147.我相信[上司不可能没有过错,但他仍有权做当权者]:
A.是的.B.不一定.C.不是的.148.我总设法使自己不粗心大意,忽略细节:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.149.与人争辩或险遭事故后，我常发抖，精疲力竭，不能安心工作:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.150.没有医生处方,我从不乱用药:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.151.为了培养个人的兴趣,我愿意参加:
A.摄影组.B.不确定.C.辩论会.152.星火,燎原对等于姑息:
A.同情.B.养奸.C.纵容.153.[钟表]与[时间]犹如[载缝]与:
A.西装.B.剪刀.C.布料.154.生动的梦境常常滋扰我的睡眠:
A.时常如此.B.偶然如此.C.从未如此.155.我过去曾撕毁一些禁止人们自由的布告:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.156.在一个陌生的城市中,我会:
A.到处闲游.B.不确定.C.避免去较不安全的地方.157.我宁愿服饰素洁大方,而不愿争奇斗艳惹人注目:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.158.黄昏时,安静的娱乐远胜过热闹的宴会:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.159.我常常明知故犯,不愿意接受好心的建议:
A.偶然如此.B.罕有如此.C.从不如此.160.我总把[是非][善恶]作为判断或取舍的原则:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.161.我工作时不喜欢有许多人在旁参观:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.162.故意去为难一般有教养的人, 如医生, 教师等人的尊严, 是一件有趣的事:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.163.在各种课程中,我较喜欢:
A.语文.B.不确定.C.数学.164.那些自以为是、道貌岸然的人最使我生气:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.165.与平常循规蹈矩的人交谈:
A.颇有兴趣.亦有所得.B.介乎A与C之间.C.他们思想的肤浅使我厌烦.166.我喜欢:
A.有几个有时对我很苛求而富有感情的朋友.B.介乎A与C之间.C.不受别人的牵涉.167.如果做民意投票时,我宁愿投票赞同:
A.切实根绝有生理缺陷者的生育.B.不确定.C.对杀人犯判处死刑.168.我有时会无端地感到沮丧痛苦:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.169.当我与立场相反的人辩论时,我主张:
A.尽量找出基本观点的差异.B.不一定.C.彼此让步以解决矛盾.170.我一向重感情而不重理智,因此我的观点常动摇不定:
A.是的.B.不敢如此.C.不是的.171.我的学习效率多有赖于:
A.阅读好书.B.介乎A与C之间.C.参加团体讨论.172.我宁选一个薪俸高的工作,不在乎有无保障;而不愿任薪俸低的固定工作
A.是的.B.不太确定.C.不是的.173.在参加辩论以前,我总先把握住自己的立场:
A.经常如此.B.一般如此.C.必要时才如此.174.我常被一些无所谓的琐事所烦扰:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.175.我宁愿住在嘈杂的城市,而不愿住在安静的乡村:
A.是的.B.不太确定.C.不是的.176.我宁愿:
A.负责领导儿童游戏.B.不确定.C.协助钟表修理.177.一人一事,众人受累.我对这句话的反应是:
A.愤.B.偾.C.喷.178.望子成龙的家长往往拔苗助长:
A.揠.B.堰.C.偃.179.气候的转变并不影响我的情绪:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.180.因为我对于一切问题都有些见解，大家都公认我富于思想:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.181.我讲话的声音:
A.宏亮.B.介乎A与C之间.C.低沉.182.人们公认我是一个活跃热情的人:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.183.我喜欢有旅行和变动机会的工作，而不计较工作本身之是否有保障:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.184.我治事严格,凡事都务求正确尽善:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.185.在取回或归还东西时，我总仔细检查是否东西还保持原状:
A.是的.B.介乎A与C之间.C.不是的.186.我通常精力充沛,忙碌多事:
A.是的.B.不一定.C.不是的.187.我确信我没有遗漏或不经心回答上面任何问题:
A.是的.B.不确定.C.不是的.16PF的测验功能简述如下：
1、用于教育及教育辅导
16PF是了解学生既方便而又可靠的工具，16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子，可以减少主观想象，恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己；特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时，更需有对来询者的了解，才能对其有治疗功能的同感，尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。
2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗
心理障碍的预防有赖对病因的了解，对心理障碍及心身疾病的治疗，必须以正确的诊断为前提；正确的病因了解和正确的诊断，又都必须以可靠的资料为依据，16PF是了解心理障碍的个性原因，心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF对以下两点都能提供很好的帮助，一是在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果；二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。
3、用于人才选拔和培养
性和职业之间的相符性或适合性愈高，则事业的成功希望就愈大，不同的职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应其工作需要时，才能充分发挥其人的作用，才能做到因材施用，相得益彰。特别是一些特殊职业者，往往需要较长期、系统的、科学的培训，如不及早发现有相应因素的人才，一则培训难以收到预期效果，二则他们的淘汰将会造成经济上的损失，甚至会带来政治工作和善后工作的许多麻烦。16PF可以为此提供有一定参考价值的依据，为我们的人才选拔和培养做出贡献的。
总之，测验中16种因素可以分别或合并应用，变化无穷，不但适合于实际诊断用，也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
16PF及其量表的两端价值尽量求其相等，如好强与谨虚、保守与激进等，被选用的测题中有许多表面似与某人格因素有关，而实际上却与另外一人格因素密切相关者，这样，受测者不易猜测每一测题的用意，而影响其答案的真实、确切性，检查者亦有责任尽量减少曲解和伪造的倾向发生，努力与受测者建立良好关系，使受测者认识到这种测验如能坦率、真诚地回答，检查者能得到较准确的结论，对他是有利的。
（计分方法）
1.原始分
本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题.A:3.26.27.51.52.76.101.1 26.151.1 76.2A
C
C
C
A
C
A
A
C
A B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.1B B B C B
C
B
C
B
B
C
A
A
无
C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.2A 2C C
A
A
C
C
A
A
A
A
C
A E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.2C 2A C
C
A
C
C
C
A
A
A
A
A F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183
2C
A
A
C
C
A
A
A
A
C
C
A
A G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185
2C C
A
C
A
A
C
A
A
A H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.2A
C
A
C
C
C
C
A
A
A
A
C
A I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.2C
2C
A
C C
A
C
A
C
A L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164 2A
A
C
C
A
C
A
A
C
A M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166
C
C
A
A
A
C
A
A
A
A
C
C
C N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167
C
A
C
A
C C
C
A
A
A O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.A
C
A
C
C
A
C
C
A
A
A
C
A Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170
A
A
C
A
A
C
C
A
A
C Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171
C
A
A
A
C
C
C
C
A
A Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173
C
C
A
A
A
C
A
A
C
A Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175
A
A
A
A
C
A
A
A
C
A
A
A
C 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分
具体每题的计分方法如下：
（1）
下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：
28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A
(2)下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分
3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C
29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 7 2.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C
78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A
第1.2.187.题不计分。
2.标准分换算
在统计出各项性格因素的原始分之后，可对应下表换算成标准分。
因素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因素 平均分
标准差
A 0-1 2-3 4-5 6 7-8 9-11 12-13 14 15-16 17-20 A 9.06 3.40
B 0-3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-13 B 7.65 1.60
C 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-16 17-18 19-20 21-22 23-26 C 14.08 4.11
E 0-2 3-4 5 6-7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-18 19-26 E 9.82 3.50
F 0-3 4 5-6 7 8-9 10-12 13-14 15-16 17-18 19-26 F 10.69 3.84
G 0-5 6-7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17 18 19-20 G 1.69 2.85
H 0-1 2 3 4-6 7-8 9-11 12-14 15-16 17-19 20-26 H 8.76 4.95
I 0-5 6 7-8 9 10-11 12-13 14 15-16 17 18-19 I 11.42 2.87
L 0-3 4-5 6 7-8 9-10 11-12 13 14-15 16 17-20 L 10.25 3.05
M 0-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20 21-26 M 13.27 3.39
N 0-2 3 4 5-6 7-8 9-10 11 12-13 14 15-20 N 8.21 2.67
O 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-26 O 10.42 3.79
Q1 0-4 5 6-7 8 9-10 11-12 13 14 15 16-20 Q1 10.15 2.54
Q2 0-5 6-7 8 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18 19-20 Q2 12.26 2.88
Q3 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18 19-20 Q3 12.21 3.41
Q4 0-2 3-4 5-6 7-7 9-11 12-14 15-16 17-19 20-31 22-26 Q4 11.46 4.79
标准分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
卡特尔十六种人格因素测验（16PF）标准解释报告
卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，十六种 人格因素是各自独立的，每一种因素的测量都能使你对自己某一方面的人格特征有
清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的了解，从
而全面地评价自己的整个人格。
每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。所以，在评价各个因素分数的高低时，应参考其它方面的行为和生活状况，不应仅仅根据测验的结果武断地评价自己的人格。需要特别强调的是，现在所反映出的人格特点并不是不可改变的，个人的成长过程，学习的机会，动机、目的和生活环境的变化，还会随时随地改变一个人的人格因素与类型。因
此，通过对自己人格特点的了解，有助于我们通过努力来改善、优化人格。16PF所 包含的十六种人格因素以及八种次级因素的含义如下：
分数含义：
16种人格因素和次级因素Y3的分数解释以标准分为准，次级因素X1、X2、X3、X4、Y1、Y2、Y4的分数解释以原始分为准。其中，各因素标准分的范围为
1～10分，3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8分）属于高分，4～7分为中间 状态。
十六种人格因素：
因素A（乐群性）：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。
因素B（聪慧性）：低分特征：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。
高分特征：富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。
因素C（稳定性）：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。
因素E（恃强性）：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：
好强固执，独立积极。
因素F（兴奋性）：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：
轻松兴奋，随遇而安。
因素G(有恒性）：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分
特征：有恒负责，做事尽职。
因素H（敢为性）：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。高分特征：冒险
敢为，少有顾忌。
因素I（敏感性）：低分特征：理智，着重现实，自恃其力。高分特征
：敏感，感情用事。
因素L（怀疑性）：低分特征：依赖随和，易与人相处。高分特征：怀
疑，刚愎，固执已见。
因素M（幻想性）：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。高分
特征：幻想的，狂放不羁。
因素N（世故性）：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能
干，世故。
因素O（忧虑性）：低分特征：安详，沉着，有自信心。高分特征：忧
虑抑郁，烦恼自扰。
因素Q1（实验性）：低分特征：保守的，尊重传统观念与行为标准。
高分特征：自由的，批评激进，不拘泥于现实。
因素Q2（独立性）：低分特征：依赖，随群附众。高分特征：自立自
强，当机立断。
因素Q3（自律性）：低分特征：矛盾冲突，不顾大体。高分特征：知
已知彼，自律谨严。
因素Q4（紧张性）：低分特征：心平气和，闲散宁静。高分特征：紧
张困扰，激动挣扎。
八种次级因素：
次级人格因素是由以上有关的基本因素标准分，经过数量均衡，连同
指定常数，相加而成的（见如下各项中的公式）。另外，以下各因素分数的高低并
不就等同于心理健康状态的好坏以及成就、创造力、成长能力的水平。它只是表明
人格因素对这些方面的影响程度。事实上，除了人格因素，成就大小、创造力水平、心理健康状况等还受到其它诸多因素影响。
适应与焦虑型X1：【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q 2)]÷10】低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为
重要的事情。如分数极低，则可能对困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯
奋斗努力的倾向。高分特征：不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能
有一些调节不良的情况，即对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意
。高度的焦虑可能会使工作受到破坏和影响身体健康。
内向与外向型X2：【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10 】低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事 精细工作。这种类型无所谓利弊，主要取决于在哪种情况下采取这种态度。高分特
征：外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。
感情用事与安详机警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×
A+6×I+2×M)]÷10】低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心、颓
丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前
再三思考，顾虑太多。高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充
沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，冒然行事。
怯懦与果断型X4：【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷
10】低分特征：依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，对支持他的人 在行动上常适应其需求，为获取别人的欢心会事事迁就。高分特征：果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或
机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。
心理健康因素Y1：【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】心理健康状况几乎是
一切职业及事业成功的基础。心理不健康者，其学习和工作效率都会因之减低。心
理健康标准可介于4-40之间，均值为22分。低于12分者仅占人数分配的10%，情绪不稳定的程度颇为显著。
专业有成就者的人格因素Y2：【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】本
次级因素意指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表
将来专业成就所达到的水平。其总分可介于10-100之间，平均分为55，67以上者其 成功的机会更大。
创造力强者的人格因素Y3：【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+ I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就。
在新环境中有成长能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】本次级
因素总分可介于4-40之间，平均值为22分，不足17分者仅占人数的10%左右，从事专 业或训练成功的可能性较小。25分以上者，则有成功的希望。
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