八年级思想品德考点填空_初中思想品德填空

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八年级考点填空交往对象

考点1：孝敬父母和长辈（理解）

原因：1）父母我们生命，哺育我们，教育我们，理应受到我们的孝敬。

2）孝亲敬长是中华民族的。

3）孝敬父母是子女应尽的、义务。成年子女不履行父母的义务,要受到舆论和法律。

做法：1）孝敬父母，就是子女对父母的、、。

其中最重要的是父母。

2）孝敬父母要从做起。表现在：父母，着父母，理解、关心父母；行动上父母，为父母分忧；、积极上进，让父母……

3）孝敬父母不是，不是，而是在上对父母的尊敬和侍奉，是在当代基础上对父母的报答。如果父母作出不道德的事，我们要；触犯法律，我们要，不能。

考点2：父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解）

1、正确对待父母的关爱和教育：

原因：1）父母对我们的、，反映了对我们的。我们应尊重父母，对父母的教育我们应接受。这是父母的表现。

2）父母在家庭教育方面难免有误区，我们既，也不应，应当和父母进行，理解、父母。

2．正确认识逆反心理：

1）产生的原因：①青春期渴望，导致我们与父母常产生。

②我们与父母之间的观念等方面的往往导致。

③父母的、常常导致我们的。

2）看待逆反心理和行为。

①对于逆反心理和行为，要具体分析，是错的。

②在情况下，逆反心理往往是了自己，了父母。

3）努力克服逆反心理．

①情绪时，要努力。

②和父母进行。彼此是前提，尊重是关键。是理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

考点3：积极与同学、朋友交往。（了解）

1．认识心理的危害，保持的心态。

2．积极与同学交往的原则：

1）交友是一个的过程，与必须是双向的。

2）学会他人、他人，尊重差异，加强沟通。

3）相待，但不能以为代价维持所谓的友谊

4）朋友，要乐交诤友，不交损友。

3．男女同学之间进行正常、健康交往的要求：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；主动热情，注意交往的。考点4：正确与老师交往。（理解）

1、新型的师生关系建立在的基础之上，师生、。老师是我们学习的者、引导者和参与者。

2．正确与老师沟通：1）化解与老师的误解、矛盾，从开始。

2）主动和老师沟通的方法：①从的角度看问题，地为老师着想②老师的表扬和批评③老师的错误④待师⑤注意⑥勿失。

3．正确对待老师的表扬和批评

1）老师的表扬是，是，是期待，老师的批评是、，也是。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的。

2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到。

3）当老师批评错的时候，要老师的错误，老师，用老师的错误。

交往品质

考点1：养成团结的品质（理解）

1．合作的作用：1）合作是事业的土壤。任何事业的成功，的合作。

2）只有与他人合作，才能有面对困难的和战胜困难的。

2．养成合作的品质：

（1）要学会，发现别人的，虚心向别人学习；学会理解和别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展，体现“”的原则。

（2）需要我们形成精神。团队精神的核心是，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

考点2：正确认识（理解）

1．宽容----宽大有气量，原谅和不计较他人。“”，是宽容合作的基础。

2．生活需要宽容原因：

①人与人之间存在各种各样的，需要相互宽容，需要尊重彼此的。②宽容是一种。宽容赢得；宽容是一种。学会宽容就掌握了的有效方法；宽容能使自己远离，体验到宽容带来的心灵的。

3．正确认识宽容：

①宽容并不意味，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是的，不是盲目的，我们决不“坏人”“恶人”。

②宽容要讲，要善于宽容别人，不能以牙还牙，不能。③不仅要宽容他人，还要宽容、自己。既不，也不。考点3：学会换位思考，与人为善。（应用）

1．“己所不欲，勿施于人”的实质在于、、他人。

2．换位思考、与人为善---设身处地为他人着想，即、。不涉及问题和错误，都是可以的，谅解是一种。

3．只有他人，才能与人为善。我们对周围的事物应多持的态度。考点4：做诚实的人．（应用）

1．“诚”，就是内于己；“信”，即外于人。

2．为什么要诚信： 1）为人诚实，能得到，也是自身道德的。

2）不讲诚信的人，难以，其结果是。

3．诚信的基本要求：对，对。诚信要求我们：

1)“做人，办事”。

2)不要轻易，要学会；一旦承诺，应。

3)诚信做人从做起。

4)遵守诚信的。诚信守则的内容 ：

①坚持。诚信的基础是事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的。

②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在的一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在一边。

4．诚信的复杂性：

(1)我们应该正确把握诚实与的关系。一方面，“以人，以友”是人际交往的基本准则，我们应当诚实；另一方面，尊重又是待人坦诚的，是维持良好关系、有效沟通的。尊重他人隐私，也是我们应有的。两者冲突时，要结合具体情境，坚持，权衡，妥善处理。

(2)从根本上说，善意的谎言并不违背的道德。做诚实的人就不应该说谎。但在特定情境中，有时需要我们隐瞒真相，这不是出于个人的“”，而是对方利益的需要。

(3)诚信的核心是。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个的人。

权利与义务

考点1：权利与义务。（应用）

1．权利、义务的含义：

1）公民权利，是指由确认并赋予公民享有的某种权益。保障我国公民

权利最重要、最有效的是。

2）公民义务。广义的义务，既包括义务，又包括义务。

法定义务，是指规定公民必须履行的。

道德义务，指社会成员依据社会道德规范，承担对他人、对社会的。

3）公民的基本权利、基本义务是由规定的。

2．权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强观念，依法，而且要增强观念，依法，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

3．如何正确行使权利：①行使权利时要权利；②行使权利时、、的权益③行使权利；④以行使权利。

4．如何履行义务：

1）履行道德义务，每个人责无旁贷，我们要积极履行。

2）对于法定义务：①法律做的，我们积极去做；②法律做的，我们必须去做；③法律做的，我们坚决不做。

考点2：生命健康权。（了解）

1．权是公民最根本（首要）的人身权利。

2．我们应积极行使生命健康权：积极身体；患病时及时；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法和。

3．的生命与健康。不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害他人生命健康权的行为。

考点3：隐私和隐私权。（了解）

1．隐私，是指与公共利益、群体利益无关的。包括：

（1）私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）；

（2）个人私事（日常生活、社会交往等）；

（3）私人领域（住宅、个人行李等）。

注：如果个人私事与有关，则不属于隐私，不保护。

2．隐私权，是指公民依法享有安宁和保密的权利。包括：

（1）公民的住宅：未经允许，任何人不得擅自或者非法、，执法人员不得无视法定程序非法；

（2）公民的个人信息：禁止他人非法、公民的个人信息。

（3）公民的：禁止他人擅自公民的信件、电话、传真、电子邮件等。

3．尊重和维护隐私权

1）尊重隐私是的期盼。要树立意识，要强化意识。

2）维护隐私权。

①侵犯隐私权的行为表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。

为了利益，执法机关当事人的有关信息，则不属于侵权行为。②维护隐私权：增强法制意识，依法，他人隐私；增强意识，给自己的隐私；当隐私权被侵犯时,应勇于，要求侵权人。

（3）保护隐私不等于、。

考点4：受教育的权利与义务。（理解）

1．受教育的权利：

（1）受教育是一项的权，是宪法赋予公民的基本权利。公民应当珍惜。

（2）公民应当依法维护受教育权利。可采取非诉讼或诉讼方式维护。

2．受教育的义务：

（1）公民应当自觉履行受教育的义务。

（2）受教育的义务，主要有：①认真履行；②认真履行接受，不得；③认真履行，尊敬师长，努力完成规定的。

3．义务教育。

（1）为了保障公民权利，我国着力普及教育。

（2）义务教育，是指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的事业。

（3）义务教育的显著特征：、、性

考点5：合法财产所有权。（了解）

1．财产所有权指所有人依法对自己的财产享有、、、的权利。

2．法律保护公民的合法财产所有权。

（1）个人所有、不的财产：施工发现的的埋藏物；捡拾到的他人的；采用获得的财产。

（2）依法维护合法财产所有权：

①所有权归属发生争议时，向法院提起诉讼，请求；

②当财产被他人非法占有拒不归还时，提起诉讼，请求法院； ③当财产受到不法侵害已经毁坏或者消灭时，提起诉讼，要求侵权人； ④当国家及其工作人员实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可以提起诉讼，要求依法，或予以，以维护自己的财产所有权。

3．我们享有财产继承权

（1）继承权的实现方式：继承、继承。

（2）当继承权争执时，注重情意，互谅互让；运用法律武器，维护自己的；依法保护的继承权。

考点6：智力成果权。（第七课，了解）

1．智力成果，主要指依靠人类劳动所创造的劳动成果，表现为成就、创造以及作品等。

2．智力成果，也称产权，通常包括权、权和权，以及反不正当竞争中的秘密等。

3．智力成果权受法律保护。

（1）国家立法保护智力成果权，是对精神最有效的鼓励。

（2）公民享有智力成果权没有限制，国家保护未成年人的智力成果权。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担责任。

（3）保护智力成果权，有赖于公众的意识。当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护，同时我们要积极参与对智力成果的保护，他人的脑力劳动，不做智力成果的事。

考点7：消费者的权益和义务。（理解）

1．消费者的权利与义务：

（1）消费者依法享有的权利：权、权、权、权、权、结社权、权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、权等。

（2）消费者应的义务：维护，如商场购物态度要谦和，说话有礼貌；选择商品要，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示；维护利益等。

2．消费者应维护自己的合法权益：

（1）维护消费者权益的法律依据是。

（2）“徒法不足以自行。”消费者需要具有良好的意识和意识。①消费前：增强自己的能力和能力，追随其他消费者，选择适当合理的消费行为；主动学习和掌握有关的知识；掌握有关的知识。②消费过程中：充分运用自己的消费知识和法律知识，保持，尽量不给不法经营者。

③消费后：依法维权。消费者要通过、的途径来使问题得到、解决。途径包括：与经营者；请求调解；向有关行政部门；根据与经营者达成的仲裁协议，提请；向人民法院。