七年级数学第一次月考试卷分析_初一数学月考试卷分析
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七年级数学第一次月考试卷分析
一、基本情况
本次检测七一班共有参考人：48名，最高分：99，最低分：17，优秀率：8.33%,及格率:35.42%。七二班共有参考人：39名，最高分：105，最低分：12，优秀率：15.38%,及格率:41%。
二、试题解题情况
本次检测共三个大题，26个小题，满分120分。第一大题是选择题共有16个小题，即1—16小题，共42分。大部分学生出现错误最多的是第8、10、11、16小题，主要是学生审题能力和理解能力太差，再加上基础知识掌握得不好，因而不能得分。其中第8小题表现为，学生没有对定义的新运算理解清楚，因而不能选对。
第二大题是填空题，共3个小题，即17—19小题，共12分。大部分学生出现错误最多的是第19小题。大部分学生看不明白这个运算程序，不会进行分析。
第三大题是解答题，共7个小题，即20—26小题，共66分。其中第21小题的第2小问一部分学生没看清题的要求而做不对，丢分较多。第24小题的第3小问学生理解不了题意，也无从下手，这个小问大部分学生没有得分。第25小题和26小题主要考察学生对用有理数加法计算解决实际问题和绝对值的化简，失分最多。
这次试卷命题相对来说比较偏难。照顾到基础知识，稍有拓展。其中89分为基础知识，完全取决于平时的基本功，上课听课的效率及回家作业的态度。依旧有一部分学生，不是在计算中翻船，就是在某个概念上出现问题。反映出对于计算能力的依旧薄弱和对于上课及复习阶段课后温固复习的不理想。比如：选择题中第16小题，解答题中第23小题，考试之前都做过并讲过类似这样的题，可是考后，两个班几乎在这题中或多或少的有些许错误。最后第26小题，是能力上的训练，看似一个较为复杂，该题学生读题、分析题的能力也很差，其实就是用数轴、绝对值解决问题，该题培养学生将烦琐转化简单的能力，也渗透着数形结合的思想。只是，我们的学生遇到复杂组合就似乎会乱了方寸，而并不认真反思上课时的些许片段，从而导致该题的失分率极其严重。也许是放在最后一题的缘故，有一些同学的心态很差，导致能懂的，也许通过仔细研究后就可以迎刃而解的问题变成了毫无发现，一无所获。
三、对今后教学的改进措施
1、由于小学基础参差不齐，每班都有相当一部分尾子生，应加强对这部分学生的学习指导。
2、课上把知识点讲清楚的基础上，多找相关习题，加强对知识点的拓展范围。
3、加强对重点知识的练习，重点概念的变形的应用。
4、鼓励学生的点滴进步，帮助学生树立学好数学的信心，努力提高学生的数学水平和数学成绩。
赵伟亮
2018/10/15
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