把孝心献给父母_把孝心献给父母要的

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把孝心献给父母

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：编排节目、录音机、磁带

三、活动程序

（一）队会仪式

（二）活动过程（查找教学资源？快到中国备课网：http://！各科教案完全免费！）

1、中队长孔亦珊宣布活动开始：

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。

2、邀请主持人（严凯鑫，孔雨晨）。

3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——

a（诗朗诵《爱母亲》)

4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——

b（独唱《采一束鲜花》）

5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——

c（快板《夸爸爸》）

6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

e（游戏——老鹰捉小鸡）

7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。

f（队员发言）

8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——

g（女生小组唱《只要妈妈露笑脸》）

9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。（出示《新三字经》，拍手齐读）——

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、主持人乙：下面，请班长陆子阳宣布班委会决议。

h班长宣布班委会决议：

同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？

11、主持人甲乙（合），然后齐声朗诵：

爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我勤劳，总把我牵挂。

我爱好妈妈，我爱好爸爸。

谢谢大家，谢谢中队长。

12、中队长：请辅导员讲话。

13、请辅导员讲话（略）

14、呼号、退旗。

15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。

一次撞击心灵深处的主题班会——孝心献给父母

现在学生独生子女多，学生在对父母的情感上比较淡漠，在我担任班主任期间，有一种现象越来越让我感到忧虑，在和同学谈话时，有不少同学不知道父母的具体工作是什么，有一半以上同学不知道父母的年龄和生日，在家中，家长想问孩子一点学习上的问题，孩子们常常不耐烦，而孩子们也几乎不问父母的起居，他们只知道父母应给他们的爱，他们把索取父母的爱视为理所当然，相反，稍被父母管教就反感、顶撞，甚至想离家出走。

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。

只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能够成就事业，走出自己的人生之路。

而感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，通过感激父母教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。如果一个人连养育自己的父母都不知道去爱，又怎么可能爱同学、爱学校、爱祖国和爱人民呢？只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能真爱永驻，形成质朴健全的人性。

因此，班主任要重视培养学生具有中华民族的传统美德——尊敬长辈、孝敬父母，让学生明白父母的伟大，让学生学会关心父母，学会负责，学会做人，围绕这一主题，我决定举行一次“孝心献给父母”的班会课。为了促进学生和父母的交流，唤起学生对父母的孝心，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。我决定邀请学生家长参加班会课，为双方创设一种特定的氛围，以表达子女和父母之间双向的爱。

在班会课前，我先让学生写文章，列数父母的辛劳以及对子女所付出的爱，让学生的心灵受到撞击。从同学的文章中，我看到了那种被唤醒的对父母的爱，看到了他们的自责和悔悟，请看他们的心里话吧：

“‘条条皱纹岁月痕’，皱纹不仅是岁月留下的痕迹，还包含了父母对我们付出的爱。”（欧富香）“每天天未亮，妈妈就起床为我煮早餐，煮好后再叫我，父亲为了中午能叫我，常常不午睡。”（黄敬文）

“每当我不开心时，父亲总是开解我，给我讲他们的故事，激发我努力。”（李水军）

“为了让我学好书法，父亲送我进了书法班，我在教室里学，父亲就在外面等。有一次，为了买一本书法书，父亲找遍了佛山大小的书店，连到外地出差都没忘记，最后还是没买到，只好拿老师的书去复印，由于页数多，订书机不能订，父亲便一针一线把书缝好，可是后来我因为怕吃苦、没恒心，竟放弃了书法，我辜负了父亲的一片苦心，觉得对不起父亲。”（莫燕萍）

“小时候，我的肝脏不太好，父母为了我的健康到处奔波，得知哪有灵方妙药就去取药，又托人到外地买药，休息时又带我去疗养，看到那近十厘米的药方，我从心底感谢父母。朋友难得，能和父母做一生的朋友更难得，我要珍惜这份情。”（段敬贤）

“父母的平凡正是伟大之处，我婴儿时体弱多病，一着凉就发烧，就哭个不停，有时晚上母亲就抱着我坐到天亮。”（梁雪明）

“别林斯基：‘一切真正的伟大的东西都是纯朴而谦逊的’，对于母爱，是不容置疑的。”（曾敏慧）“‘不需扬鞭自奋蹄’，父亲，我会永远记住你的教诲。”（李春莹）

这次作文，使学生大受震动。

三天后，班会课如期在学校的阶梯室举行（此次班会课作为校班会观摩课），家长们都积极参与，他们和孩子一样感到新奇、兴奋，甚至有点紧张。（因我事先没有告诉学生和家长关于班会课的任何内容。）

主席台上“‘五心’教育之孝心献给父母”几个用电脑打出来的白底红色大字醒目地贴在黑板上，两边画上朵朵盛开的鲜花，把环境渲染很很有气氛。一段深情地歌颂母爱的演讲录音《妈妈，我拿什么报答你》，拉开了班会的序幕，接着我有感情地朗读了部分同学的文章，把父母和孩子的心紧紧地连接在一起。看到家长和孩子已流露出我所需要的表情，看得出他们有许多话要说。这时，我要同学们去到各自的父母身边，仔细端详父母，数皱纹，数白发，并上讲台向父母说一句深情的话。

张维力同学说：“我一直想对父母说一句‘我爱你’，但我没勇气，总不好意思，总认为这不合中国的习惯，更不合我们家的习惯。我现在要鼓足勇气对爸爸、妈妈说‘有一句话，我很久就想对你们说了——我爱你们！’”这时，张维力的妈妈流着眼泪站起来向儿子点点头。

同学们一个个抢着上台向父母诉说真情话，结果出乎我的意料，竟有几个男同学在讲台上哭得说不出话来，引得他们的父母在台下流眼泪。抓住这个时机，我在黑板上打出了《新三字经》：

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

能温席 小黄香 爱父母 意深长

孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

同时，要求同学们展开讨论：在当今物欲横流的现代社会如何把孝心献给父母？让学生想象“假如父母离开你”或者“你离开父母”的情景，教育的指向是学生的情感系统，“感人心者莫乎情”，激起学生内心爱父母的情感。同时，我又邀请了几位家长发言，谈他们的感受和想法，并向同学们提出希望和要求。

有一位家长很激动，超出了我给他的时间的一倍多。最后，由我和班长总结，并播放演讲录音《让我们成为家中的小天使》，提出要求：回家之后至少做三件让父母开心的事，给父母一份惊喜：

——送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信；帮父母做家务事。

——每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。陪父母聊聊天。——每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

班会课最后放歌曲《鲁冰花》，在这首深情的旋律中，我让学生全体起立，感谢家长，感谢老师、感谢那些曾经和正在帮助我们的人，让我们把对他们的敬意转化为无穷的动力，用实际行动回报父母、回报社会。

班会课在深情的旋律中结束了，许多家长和学生的眼睛模糊了。泪，滴在脸上，热热的；流到心头，甜甜的„„

在以后的日子里，有许多家长打电话给我，说他们的孩子自从班会课后，变了许多，会与家长沟通，会关心家人，会做家务，会„„，感激之情溢满听筒。

这次班会，学生感动了，家长感动了，老师感动了。结束后，许多班主任借演讲录音《妈妈，我拿什么报答你》《让我们成为家中的小天使》去上班会课。许多班主任都感慨，“我们没有理由埋怨学生无法教育，只能责备自己，为自己没有找到好的教育方式方法惭愧。

《孝顺是疼爱孝心是祝福》主题班会设计

设计理念；

以学校开展的感恩教育为契机，利用班队会的形式对学生进行感恩教育。

二、设计目标

1、知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。

2、懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈。

3、愿意接受父母长辈的教导，明确应用平和的态度、正确的方法处理与长辈的矛盾。

三、准备活动：

学生：排练小品；收集古今中外名人孝敬父母长辈的故事。

老师：电脑课件、投影仪、录象带、歌曲。

四、过程：

1、甲乙主持人：

吃着李子就想起了故乡的那棵李子树，还有那棵楸子树那棵杏树，每当想起了这些树，就想起了亲爱的父母，是他们不辞劳苦，为我们种下了这些树，把我们的童年装扮的多彩而丰富，感谢父母，母亲还在四周种下了玉米无数，还养了几只鸡和一头猪，她为我们描绘出了这一幅，乡村生活的美丽画图，感谢父母，如今他们相继亡故，如今这金色的秋天也不再多彩而丰富，我没有为我的孩子种下一棵树，他不用感谢父母，下面就让我们用歌声唱出对父母的敬意和爱戴吧！全体学生齐唱《妈妈之歌》。（配乐歌唱）

2、主持人甲：在这个无情的世界里，最无私的爱就是父母的爱了，当你为人父母时，你便体会了血浓于水的含义，一病一痛让你饱尝揪心的痛苦，一喜一笑让你享尽人间的天伦，天下没有赢得过孩子的父母，从小到大,出现分歧时，举白旗的一定是父母，他们不是耐力不够，而是爱让他们惨遭失败，孩子无法理解父母的那份爱，父母却一次次的包容着,这种包容就叫亲情，就在这

种状态下该长大的终于长大了。

主持人乙：当你也拥有了人间的天伦时，你的曾经也雷同的被复制了，你也会经历当年父母举白旗的无奈，或许你比他们举的更快，你举白旗的次数远超过他们当年的频率，你开始回想当年，“理解父母”被你的心释放出来，请你用心去看看你那年迈的父母吧，撒满了皱纹的眼角，满头的白发，苍老的眼神,拖沓的脚步，他们绝不是你的累赘，千万不要丢弃，因为他们人生最精彩的部分都被你占用了，他们省吃简用,满足你他们能力之内的愿望，你长大了，他们老了，请不要让他们老的那么凄凉，他们现在的幸福就在你的手里，他们是你这一生最该感谢与尊敬的人，他们赋予你生命,抚育你成长,给予你最真的爱，感谢父母,真的,好感谢！!

3、甲乙主持人：请欣赏小品小品内容：三位母亲从集市上采购回来，各自提着装满蔬菜的篮子，边聊天，边向家走。一位母亲说：“我儿子可听话了，书读得很好，将来说不定大有出息。”另一个母亲也自豪地夸赞自己的儿子：“我的儿子脑子可灵了，别人都说这个孩子将来会发大财。”可当第三个母亲说：“我的儿子厚道，知道疼人”的时候，前两位母亲听了却不以为然。母亲们走累了，盼望着快回家。三位母亲的儿子正巧都在路口玩，见到母亲归来，前两位母亲的儿子无动于衷。只见第三位母亲的儿子飞快的跑过来，接过母亲手中的篮子，并向母亲道了声：“辛苦了，妈妈。”第三位母亲对另外两位母亲说：“咱们三家，我却只看见了一个儿子。”学生边欣赏小品边思考，同桌讨论，抢答。一部分同学补充，提出自己独特的见解。

4、教师发言：过渡到《新三字经》。出示课件。“亲有过，谏有改，情意切，语和蔼。”学生齐读，并说说自己的理解。

5、主持甲：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声——“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。（学生填写感恩卡片）主持乙：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”，妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

请欣赏小品《一袋饺子》

6、主持人甲：一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

请听故事《黄香扇蚊温褥孝父亲》。

7、班主任总结发言。

8、主持人甲乙：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。让我们永远记住这发自心灵深处的声音。本次班会到此结束，谢谢大家。