小三班上学期郑海连_小三班上学期班务总结

小三班上学期郑海连由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小三班上学期班务总结”。

妈妈的味道

（一）班级：小三班执教人：郑海连

【活动目标】

1.根据画面内容，尝试用自己的语言简单的讲述故事。

2.尝试用完整的语句表达自己对妈妈的爱。

3、学习重点字词“妈妈”“太阳”“月亮”“笑”

【活动准备】

故事图画书、大字卡（妈妈、太阳、月亮、笑）

【活动过程】

一、爱的萌芽

教师带领幼儿一起复述故事内容。

（1）教师出示故事图画书，让幼儿根据画面内容自主复述故事。

（2）教师在引导过程中，注意提示幼儿正确的看书方法。

二、爱的体验

体会妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。

（1）教师和幼儿一起回忆讲述妈妈每天要做的事情。

（2）教师引导幼儿表达妈妈的爱

三、爱的表达

游戏：我说你做

游戏准备：大字卡、歌曲《我的好妈妈》

游戏过程：（1）播放歌曲，激发幼儿参与活动的兴趣。（2）教师依次出示大字卡“妈妈”“太阳”“月亮”“笑”，幼儿分别做出不同的动作，如教师出示“妈妈”时，幼儿

可以做抱小娃娃睡觉的动作；教师出示“太阳”时，幼儿可以做起床的动作；教师出示“月亮”时，幼儿可以做睡觉的动作。游戏可以反复进行。

二0一三年十月 日

云朵棉花糖

班级：小三班执教人：郑海连

【活动目标】

1．理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

2．大胆表达自制“糖果”的想法。

【活动准备】

挂图、幼儿用书、磁带及录音机、棉花、棉花糖

【活动过程】

一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。

二．教师完整讲述故事，提问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？

三．结合挂图，教师分段讲述故事并提问，引导幼儿理解故事内容。提问：三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。

教师讲述故事“三只小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖”到结束，提问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的肢体动作，帮助幼儿了解制作棉花糖的过程）

棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？

四．播放故事录音，完整倾听故事。

五．讨论：我们也来做糖。

小老鼠用白云做棉花糖，我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些材料来做糖？

二〇一三年十月日

会跳舞的跳跳糖

班级：小三班执教人：郑海连

【活动目标】

1.自由创编各种跳的动作，尝试跟着音乐合拍地跳动。

2.体验与同伴合作游戏的快乐，尝试用动作表现音乐的不同。

【活动准备】

1.《会跳舞的跳跳糖》音乐磁带。

2.食物跳跳糖。

3.幼儿学习资源第二册第10页。

【活动过程】

1．尝一尝跳跳糖，感受一下跳跳糖的特点。

2．学一学跳跳糖。

3.你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）

4.听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动

作。引导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳

5.听第二段音乐，用动作区分第一段。

1）听，跳跳糖怎么了？它是不是还在跳舞？它在我们嘴巴

里时间长了，怎么样了？

2）我们一起跟着音乐来学一学跳跳糖融化了。（也可以丰富

一下动作）

6.完整地听音乐表演。

二0一三年十月 日

妈妈的味道

（二）班级：小三班执教人：郑海连

【活动目标】

1.欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。

2.能对学习儿歌产生兴趣。

3、复习重点字词“妈妈”“笑”

【活动准备】

教学挂图、教学光盘、大字卡（妈妈、笑）本班级幼儿妈妈的照片

【活动过程】

一、爱的萌芽

请幼儿拿自己妈妈的照片欣赏，并鼓励幼儿介绍自己的妈妈。

二、爱的体验

1、教师带领幼儿一起欣赏儿歌

教师出示图画纸和蜡笔，一边有感情的朗诵儿歌《画妈妈》，一边在纸上作画，幼儿边看教师作画边欣赏儿歌。画好之后，教师亲一下画纸上的妈妈。

2、理解儿歌内容

教师总结：“老师画完妈妈之后亲一下妈妈，是因为老师很爱自己的妈妈。小朋友，你们爱自己的妈妈么？你们也亲亲自己的妈妈吧！”幼儿亲一亲自己带来的照片中的妈妈。

3、学习儿歌。

三、爱的表达

游戏：字宝宝爱妈妈

游戏准备：大字卡、小字卡

游戏过程：

（1）教师激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）幼儿人手一份小字卡，教师出示大字卡告诉幼儿：“大

字卡是小字卡的妈妈，我出示大字卡，你们看到后就要马上找出对应的小字卡，然后跑到我这里，亲一亲大字卡。”游戏反复进行。

二0一三年十月 日