五年级作文指导课_作文指导课评课

2020-02-28 其他范文下载本文

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五年级作文指导课。

教学内容：引导学生明白爱需要传递。

教学目标：

1.通过观看公益广告《小鸭子的故事》，引导学生认真观察小男孩的行动。

2.让学生明白孝敬父母不是只在于口头，可以通过生活中很多实际的行动来孝敬父母。教学准备：全家福图片搜集、下载公益广告《小鸭子的故事》

教学步骤：

一．导入：图片导入，引导学生观看几张美好的全家福。先铺垫温馨的亲情氛围，引导学生

回忆自己与家人温馨的场景。

二．观看视频，引导学生描写具体场景。

1.第一次让学生观看视频，让学生简单复述视频中的故事情节，抓住主要人物，时间，地点，及故事发展的脉络。懂得如何组织自己的语言，把具体的事情说完整。

2.第二次让学生观看视频，引导学生将细节具体化并写出来。

细节一：妈妈提热水的时候，感觉很吃力。引导学生进行合理推测，为什么妈妈帮奶奶洗一次脚要打这么多水？（妈妈可能还要帮奶奶按摩，怕水凉了。所以多打了点水。）为什么妈妈提着半桶多的水，感觉非常的吃力？（因为妈妈已经忙了一天了。想象一下，妈妈一天可能会做哪些事情。比如早上起来，中午吃完饭，晚上睡觉之前，以时间为线索引导学生阿里说自己的理解与感受。）

细节二：认真观察奶奶的神态与动作。（1.奶奶帮妈妈拾掇落下的头发，体现了他对妈妈怎样的感情？2.奶奶泡脚后，放松的神情。体现了她此时什么样的感受？）

细节三：你觉得小男孩，看到这个场景，他的心理活动会是什么样子的呢？（烫脚对奶奶身体好。妈妈很爱奶奶，所以帮奶奶烫脚。我也爱妈妈，我也要帮妈妈烫脚。）

课堂练笔要求：请你自选一个细节，在课堂上写出来。可以把自己当做广告中的某一个人来写。也可以把自己当做一个旁观者来写。

3.第三次让学生观看视频，一起讨论自己是否喜欢广告中的小男孩。并说说为什么？

三．引导学生进行情感升华。

1.这个公益广告的主题是“关爱老人，用心开始”，你觉得故事中的妈妈是在用心关爱老

人么？为什么故事中还要表现小男孩对妈妈的关爱呢？妈妈又不是老人。

2.你在生活当中还发现其他关爱老人的情景么？请你来说一说你的感动。

四．作文具体要求

题目：请你围绕生活体验或者公益广告《小鸭子的故事》来具体描写一次关爱老人的故事，并分享自己从中得到的感动。

要求：１.说清楚故事发生的情节，时间，地点，人物，及故事的具体脉络。

２.抓住一两个细节进行具体描述。