学《弟子规》有感_学习弟子规有感
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《弟子规》伴我成长
光明小学四年二班葛众轩指导教师：王玥菊
《弟子规》这本书是古代圣贤智慧的结晶，它以无尽的思想光辉让人们在生活、工作、学习中不断前进，它能够教育我们养成忠厚的家风，品读它可以让我们受益匪浅。
俗话说：“人之初，性本善。”每个人的品行都不是天生的，它须在幼小的时候开始培养，《弟子规》这本书就要求我们先端正自己的品德，它包括孝、礼、忠等，在做到这些之后，它又教我们一些学习的方法，告诉我们要认真刻苦学习，长大成为有用之才。
读完这本书，我回想一下自己的言行，真是有些羞愧。在孝道方面，自己做的远远不够，虽然没有做过对不住父母的大事，但在各个方面也没有言听计从。想想父母平日对我总是千依百顺的，虽然他们挣的钱不算多，而且特别辛苦，但只要我想要的东西，他们都会想方设法地满足我，而我却认为父母做这些都是应该的。每当父母看我学习不够认真时，就多说了我几句，而我却嫌他们啰嗦，甚至还和他们顶嘴，现在想想，自己是多么的不应该呀！
我们现在的孩子，大多数都是独生子女，经常会不顾父母的感受耍脾气，有的还为所欲为，与他人打架，这些言行都会让我们的父母很伤心难过的。每一个作儿女的，都应按《弟子规》中所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”去做，慢慢品出其中的真谛，潜移默化地从小养成良好的品行，这样才能对得起父母对我们的栽培。
另外，书中还提到“宽为限，紧用功；功夫到，滞塞通。心有疑，随札礼。就人问，求确意。”这几句对我的启发也很大，在学习上，不够认真刻苦，上课有时不注意听讲，做事总是拖拖拉拉，丢三落四，马马虎虎；有时遇到不懂得问题，不但不去认真思考，而且还不去虚心向他人请教。由于这些缺点，导致我的学习成绩总是没有提高，经常遭到老师和家长的批评。读了《弟子规》后，我认识到了自己的缺点，并决心按照《弟子规》上讲的去做，改掉这些缺点，做一名品学兼优的好学生，长大做一个有用之才。
读《弟子规》之体会
光明小学四年二班黄斌指导教师：王玥菊从我很小的时候就开始背读《弟子规》了，当时背得滚瓜烂熟，却不懂文中蕴含的意义。最近我又重温了这部文学经典，从中受到了很大的启发，让我学到了许多为人处世的道理。
我们要孝顺父母，亲人，要懂得感恩。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”想想这些都是我们做儿女要孝顺父母的最基本要求，但是我却有很多都没有做到。记得有一次，妈妈在洗头的时候喊我拿毛巾，可我却只顾着玩电脑，喊了我几声，我才慢吞吞地应答。现在想起来，我真的是太不应该了，通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，使自己不断进步，让父母不再操劳。
日常饮食要注意营养均衡，“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。”对于食物，不要挑食，也不要偏食。偏食会营养不良，吃东西要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。这点是我最应该改正的地方，我平时比较挑食，遇到不爱吃的东西，宁可饿着肚子，也不碰一口。经常是饥一顿，饱一顿，弄得现在偶尔就会胃疼，今后我一定引以为戒，做到健康饮食。
“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”清晨应该早起，晚上也不要睡的过早。人的一生很短暂，时光宝贵，转瞬即逝，应当好好珍惜和努力。我们知道的鲁迅先生，一生都在和时间赛跑，他在课桌上刻的“早”字，至今还印在我的脑海中。“少壮不努力，老大徒伤悲。”
以后我会用这句话时时刻刻提醒自己，要做个珍惜时间的人。
对照《弟子规》，我还有很多不足的地方。每读一句都能找出自身存在的问题。《弟子规》真是我的良师益友，它对我的一生都会有帮助，和它朝夕相处，我会成为一个既懂事又快乐的好孩子。
读《弟子规》有感
光明小学四年二班李晨指导老师：王玥菊
《弟子规》是一本启蒙教育书，主要是讲家庭教育与教育。是清朝康熙年间秀才李毓秀所作，分别为出则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分，首先告诉了我们在日常生活中要做到，孝顺父母，有爱兄弟姐妹；在言语行为中应该小心谨慎，要讲信用；和大众相处要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他，多余的精力就 必须好好地学习技艺。
其中，出则弟中的“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”让我印象最深。这句话的含义是：良好的生活教育，要从小开始培养，不论是在用餐，就坐还是行走，都应该礼让，长幼有序，让长辈、年长者有先，年幼者在后。在我们的日常生活中时常遇到这样的一些事情。比如在公交车上有的年轻人不顾那些老年人、残疾人，一屁股坐下去就像牢牢地粘在了座位上似的；在上车时，我们何时把老人放在眼里，总是一窝蜂涌上车，把老人推到一边；还有在过马路时，开车的人为了能够早一点到达目的地，把车开得飞快，因此，就常常发生了行人过斑马线的交通事故„„。
看了《弟子规》这本书，使我想起来一件事：我们一家去上海观世博，再回来的途中，我们拖着疲惫不堪的身子来到地铁站，上了车后，我靠在铁杆子上，目光不停地在座位上“扫荡”，能找到一个位置坐坐。果然，有一个位置空了出来，好像专门就是为了留的，我跌跌撞撞地冲过去，一屁股坐在椅子上，“真舒服！”我感叹道，我刚坐
下没多长，一个老人拄着拐杖，一摇一摆地走到我们这节车厢来了，她在车厢内来回走动，望了望我们，失望地叹了口气，便靠着壁站着。有的大人向老人瞟了一眼，一声不吭，一动不动，丝毫没有让座的意思。有的年轻人连看都不看一眼，反而还往座椅的靠背挪了挪；还有的索性把视线转移到其他地方，理都不理老奶奶。我看不下去了，好像对奶奶说：“奶奶，您座我的位置吧！”可我又想了想，到终点站海很远，于是，便把快说出口的话咽了下去吗，“这样不好吧”我想“常常教导我们应该尊老爱幼，要给老人让座，这是最起码的礼仪了！”“可我自己也很累，需要座位休息一下啊！”正当我犹豫不决时，一位阿姨站起身来，挽着奶奶坐下。没想到这一情景，我感到很惭愧，很内疚。
读了《弟子规》这本书，使我受益匪浅。它就像一盏透彻明亮的灯，点亮了我的新；像一位好老师，教育我们在家，出外、如何待人接物、求学应有礼仪与规范。
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分享学弟子规有感学习了弟子规，我深受感悟，受益无穷。其中，令我感到难忘的是“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”、“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去”、“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中......
