如何完善农村中学的体育教育教学_浅谈农村中学体育教学

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如何完善农村中学的体育教育

教学

集安市头道中学 陈明鑫

随着现在中学生的体育教学发展与体制锻炼的需要，人民教育出版社出版了体育与健康七至九年级全一册的体育教师用书，教科书中明确规定教学流程与教学教法及开展课时。随着社会的发展，出台有关体制健康发展的文件多不胜数，如此以来中学生的体育教学活动只能按明文规定进行。但随着农村中学开展体育需求问题日益增多，农村中学所面临的问题也不断增多，例如：冬季学生活动范围受限制，雨季场地受影响，体育教师年龄老年化，学校体育器材不齐全，校医缺乏等都是阻挡农村体育教育发展的问题。因此，农村学校与城市学校存在着差距悬殊，体育教育教学部能及时补充并得到发展。面临当前现实情况，我觉得必须想方设法来完善农村中学的体育教育教学。

一、开展农村体育“新课程”

农村中学体育开展方式要多元化，要充分利用农村有利的地形与场地的设施来进行教学；

在农村中学中，有许多场地设备不齐全，天气变化时体育教学活动无场馆。但这种困难是可以克服的，例如；天气变化无体育教学活动场馆时，可利用室内进行体育理论性教学或者以室内游戏的方式进行教学。农村体育虽然存在问题，但体育课程仍可努力完善，各学校可结合自身条件，积极开展体育教学，形成自己学校的特色体育教学。

现在各级体育部门多次组织集体培训与教研学习，体育教学在集安市各中小学交流下开展的有声有色。特别是在上级教育主管部门对我市年轻教师提出了“一帮一“教学和”多帮一“教学方案，随着这一地方特色教学的开展，加快了集安市中小学体育教学的健康发展进程，弥补了体育教学器材缺少无场馆的问题。

在体育教育教学与体育达标方面，我校开展了“自主学习活动”“兴趣爱好小组”“特长生培训”等体育教育教学活动，极大地调动了学生的学习思维与学习兴趣，从过去的“旧课程”开展到“新课程”，同时也把过去体育教师督促学生学习方式改变为现在的学生自主学习方式，并在学习过程中充分发展了小组合作意识，广泛地开展了小组研究与实践活动。在我校体育课堂中，积极利用头道中学的“四学法”体育教学思路，利用“四学法”的小组方式，自主合作研讨模式来开展体育教学，提高了我校的体育教学质量。在教学质量提升的同时，也提高了学生的身体素质。在农村教育教学中，给学生充分空间利用“四学法”开展自主学习方式，小组相互研究新颖游戏，相互动手研讨活动方案，利用自己的想法来完成自己的学习内容，积极发展了学生的智慧，也发展了学生的身体协调与组内合作意识，培养了学生在体育方面自主学习与研究的习惯。

二、阳光体育的发展

在阳光体育中，许多学校都只是应付了事，为迎接在检查，而没有真正给予实践锻炼与活动。在着课时不充分，场地不齐全的条件下，我校积极开展各项体育活动；

1、作为一名体育教师，应制定长期有效的体育教学活动方案，根据本校实际情况进行制定，如；充分利用小组合作方式进行跳绳活动，把组织跳绳活动的权利完成交给学生，但活动的过程需教师指导，一遇到困难时，需要在教师指导下共同完成活动任务。开展快乐体育，以“我阳光，我快乐”为活动主题，以在阳光体育活动中让学生的身心得到锻炼。

2、大课间体育活动是一个学校不可缺少的体育教学活动。大课间活动多种多样，但存在的问题也比较多，许多问题都得不到很好的解决。但面临各种问题都有处理方法，在我校大课间活动中就做了如下几点工作;大课间遇天气不好，就组织学生在音乐教室、体育活动室进行自主游戏。在游戏中师生合作，共同开发出新颖的体育项目。

大课间活动器材不充裕的情况下，我们会利用我校的自由资源，如：场地内的沙石子进行组织与游戏。

大课间活动中体育教师分配不足，达不到全面教学与辅导的目标，但我校利用“四学法”进行分组模式，团结意识自然增强，同时与课任教师的辅导也是离不开的。

3、进入冬季，长跑成为我校阳光体育的主要项目之一，现在我校的冬季长跑活动已开展了两届，但达到预期的目的效果却没有那么明显，因为冬季长跑的运动量与里程之间存在着相互矛盾的现象，只注重“外表”的活动是达不到预期效果的，因此，这就需要设计一个合理的方案来解决这个问题。我校曾采用了“师生互动，互帮互助，互助互爱”的形式来组织全校师生共同完成每日的里程。在活动之前设立冬季长跑活动小组，以校长为组长，教师为组员，并设立流动销红旗，以鼓励学生学习，开发学生的潜智，所开展的这项体育活动，就是要让学生享受终身体育教育的乐趣。

体育新课程与阳光体育的进行在不断的完善，我校的体育教学与活动也在逐步的学习中，活动计划的更新使体育的教学与活动得到了更好的发展。