高碑店市教师进修学校_北京市教师进修学校

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高碑店市教师进修学校 2007年继续教育工作总结

2007年，在教育局和各级主管部门的正确领导下，我们坚持以科学发展观为统领，以“三个服务”为方向，遵循重心下降，阵地前移，面向基层，服务基础教育的培训方针，多管齐下，整体推进，扎实地开展了中小学干部教师继续教育工作，取得了一定的成绩。现简要总结如下：

一、精心谋划，狠抓落实，全年工作目标基本实现。

年初，我们集合学校领导班子成员的集体智慧，精心谋划学校全年工作，以突出抓好干部和教师职务培训、基地建设和语言文字工作三方面工作为着力点，制定了详实的工作计划，职务培训以研训为教学主体，逐步建构起教师自主学习、校本学习的继续教育模式，给教师自身素质完善以有力的方法支撑；进修学校建设以创建教育信息交流平台为重点，逐步建成教师培训中心，学习管理中心，给基层教师提供广阔的教育教学活动空间。语言文字工作以建规范，树示范为中心，促进普通话全面普及。

为保证工作落到实处，4月24日，召开了全市继续教育工作会议。会议出台了2007年全市继续教育工作要点，提出了主要工作措施和方法。一年来，通过全体教职工的共同努力，我们先后完成了全员职务培训、骨干教师培训、班主任培训、创新能力培训、政策理论学习等培训任务。组织全市中小学（园）教师参加了“学习胡总书记回信精神，做人民满意的教师”演讲比赛活动，我市时莉、张贺红等四名教师在保定市演讲比赛中分别获得二等奖和三等奖。省教育厅和保定市教育局对我市教师继续教育工作进行督导检查时，充分肯定了我市的工作，特别指出高碑店市对中小学、幼儿园骨干教师的管理，值得全省借鉴和推广。

二、创新模式，突出效果，认真做好各项培训工作。2007年的培训工作项目多，时间紧，任务重。我们改革培训模式，使用新的教学方法，使培训工作更有针对性和实效性，收到了较好的培训效果。

1、全员职务培训。2007年，继续教育的市级公共课程为《教师怎样进行校本研修》。我们按照“一听二评三讲”的要求认真备课，9-10月间，选拔了8名骨干教师对全市十四个乡镇办事处总校和市直中小学共885名干部教师进行了一级培训，随后指导督促各乡校进行了二级全员培训，参训人数5015人,参训率在98.5%。

2、中小学骨干教师培训。骨干教师培训是2007年继续教育工作的重点，我们出台了《高碑店市中小学（园）骨干教师暂行管理办法》，着重做了三方面工作：

一是县级骨干教师的选拔和培训：根据高碑店市第二批骨干教师培训对象选拔条件，我们遴选确认了282名县级骨干教师培训对象。

二是市级骨干教师的选拔和培训：120 名教师获得保定市级中小学骨干教师培训合格证。28人被评为保定市第一批骨干教师。7月我们又上报第三批保定市级中小学骨干教师培训对象共114人，并于暑假期间参加了保定组织的业务培训。

三是确认省级骨干教师培训对象： 6月底，根据河北省教育厅《关于2007年省级中小学教师培训项目工作安排的通知》，在教研室的配合下，我们选拔确定了65名省级各类骨干教师培训对象，并组织他们于暑假期间和下半年分项目分批次接受了相关的培训。年底我们又进行了第二批省级骨干教师的评选工作，共评选出10名省级骨干教师上报。

3、幼儿教师专业知识培训。根据河北省教育厅《关于加强幼儿教师继续教育工作的意见》，将所有的民办幼儿园教师纳入统一管理，进行辅导培训和考试，培训科目为《学前儿童科学教育活动指导》、《学前儿童语言教育活动指导》、《学前儿童健康教育活动指导》，2008年1月5日进行了统一考试。

4、中小学班主任工作培训。为落实保定市有关文件精神，将中小学班主任培训纳入教师全员培训体系，我们印发了《关于开展班主任培训的通知》，于2007年11月开始开展中小学班主任培训，计划在2008年底前完成全市在职班主任的培训任务，并将培训情况列入教师业务考核档案。12月1日、2日和8日、9日我们分别聘请了北京的教育专家金传富教授和我市5位模范班主任分两期对全市的405名班主任进行了为期两天的一级培训，按通知要求各乡校要开展相应的二级培训，并在适当的时候组织班主任工作经验交流。这次培训为授课教师提供了展示自我的平台，为他们交流班主任工作的经验提供了机会。

5、专业技术人员“创新能力知识”培训。年初，为配合市职改办对我市教育系统专业技术人员的“创新能力知识”培训，我们参加了省里组织的一级培训，11月份开始分期对我市的教育系统的专业技术人员进行全员培训，目前培训工作已基本完成。

6、学历提高培训 学历达标情况。我市共有在职教师5085名，包括小学教师3075名，中学教师2010名，其中高中教师810人，研究生同等学力和硕士学位教师人数（含正在参训人数）45人，占高中教师总数的5.5%。小学教师学历达标率97%，中学教师学历达标率65%，不达标教师90%正在参加各种形式的高师学历培训。

专升本报考工作。2007年上半年，我市参加学历进修的中小学教师在册学员458人，报考人数为351人，报考科次为475科次，过关科次为270科次，过关率接近60%。毕业人数为47人，其中本科45人，专科2人。下半年报考人数为345 人，报考科次为460 科次，过关科次为299 科次，过关率65%。毕业人数为 38人，其中本科31人，专科7人。08年的报名工作，也已经在07年底完成。

研究生报考工作。我校负责2007年的高中教师研究生同等学历考试报名工作，在广泛动员、认真摸底的基础上，我市共有一中、一职等学校的19名教师参加了今年的报名和考试工作，并且取得了优异成绩，13名教师达到录取线，在保定市表现突出。

三、强化学习，提高素质，促进教师专业发展。

认真贯彻落实《高碑店市教育局关于加强干部教师政策理论学习的意见》，抓好全市干部教师政策理论学习工作，认真做好教材的筛选征订、教学计划的制订、课程的辅导和考试的组织等环节。

按照市教育局的统一安排，我们在精心备课，多次试讲的基础上，在三四月份完成了高中《教学论》、初中《怎样教得精彩》、小学《上好一堂课关键要素总论》和幼儿园《幼儿教学案例》四个不同层面的政策理论学习一级培训，前后共涉及十四个乡镇办事处总校和20余个市直民办中小学（园），共17轮次，参训教师计1570人次。

五、六月份我们指导督查各乡校完成了二级培训，8月25日组织完成了统一考试，合格率99.5%。

为总结经验10月17日召开了2007年政策理论学习总结大会。会议总结了2006至2007学年度政策理论学习的开展情况，印发了教育局《关于2007—2008学年度干部教师政策理论学习的通知》，从学习时间、学习对象、学习内容、学习形式以及具体要求等几个方面对这项工作进行了布置。会上市一中、八中介绍了本校政策理论学习的经验和做法。

四、创新内容，观念引领，积极推进初中课堂教学改革。为进一步转变我市中小学的办学思想，学习借鉴外地新课程改革的先进理念，提升我市中小学校长的教育教学管理水平，进而提高我市教育教学的整体水平，我们从4月份开始谋划逐渐参与我市的教育教学改革活动，在集体讨论研究的基础上确定了学习山东杜郎口中学，探索教改新思路的工作设想。

5月29日至31日，我校牵头，在市局领导率领下，组成了乡镇办总校、市直中小学校长和业务校长参加的素质教育考察团，赴山东杜郎口中学进行了学习考察。考察期间所有的校长和老师们都表现出了极大的兴趣。考察团先后冒雨参观了学校的校园，重点观看了展示学校办学思想和办学理念的各种标语和橱窗专栏；实地参观了教学楼、宿舍楼、食堂、报告厅等设施；观看了教师们的才艺展示；分组进入七八年级的开放式课堂进行了听课、观摩；最后集中听取了该校负责同志的专题报告并与其进行了交流。

考察结束后，教育局领导班子召开了专门会议，听取了汇报，8月22日召开了全市各初中学校校长、教学副校长、教务主任参加的“学习杜郎口中学报告会”，解读杜郎口现象，引起了很大反响。

10月17日，召开了学习杜郎口中学教改经验动员会，传达了《学习杜郎口中学教改经验实施方案》，明确了由进修学校牵头，教研室配合在全市初中学校开展学习杜郎口的整体工作思路。确定了二、五、八中、白沟一中、东马营中学、泗庄中学六所学校为教改试点学校，明确了近两年的工作重点和目标。

随着学习杜郎口中学教改经验活动在我市的广泛展开，为取得第一手资料，我们又组织二中、五中、白沟一中、泗庄中学、东马营中学等五所试点学校的部分业务领导和骨干教师，在11月14日至15日再赴杜郎口中学参观学习，通过整天全方位的跟踪学习，进一步加深了印象。

为促进活动的深入开展，我们加大了检查指导力度，通过几次调研，相继刊出了两期学习杜郎口教改经验的工作简报，并于11月30日上午召开了学习杜郎口中学教改经验试点学校调度会。教研室及进校的有关人员，各试点学校的校长、业务副校长、教务主任及乡镇试点校的总校校长、业务校长参加了调度会。教育局领导出席了会议并作了重要讲话，提出了必须坚持的“三条原则”和必须完善的“两项制度”。

五、加大投入，强化管理，提高培训基地办学品位。

1、加强培训者队伍建设。不断加强师德建设，组织教师开展政治理论学习活动，提高思想政治觉悟；工作上要高标准，严要求，树立不进则退、优胜劣汰的忧患意识；增强纪律性，自觉约束和规范自己的言行，勤于学习，不断积累，提高学识修养。从暑假至今我校共组织11名教师参加了省继续教育中心组织的各种培训，受益匪浅。

2、优化人员配置，合理使用人才。年初根据学校工作的特点，成立了行政办公室和语委办公室，根据教师学科知识特点，对教务处进行了局部岗位调整，成立了中学部、小幼部和网络控制中心，使每位教师都尽可能发挥自己的长处，大大调动了老师们工作的积极性。

3、完善培训基地的硬件建设。在资金困乏的情况下，我们多方筹措资金，为教师们配备了标准较高的办公设备，对校园进行了绿化、硬化和美化。11月份我们装备了可以容纳200人的报告厅并投入使用，12月我们装配了52台微机的高标准微机室；现在正着手学校网落建设，高碑店市教师进修学校网站已经开通，希望大家积极访问，踊跃发表自己的见解。

六、创新思路，完善机制，推进语言文字工作顺利开展。成立组织机构。为加强语言文字工作的力度，促进推普工作进程，我们在2007年1月成立了专门的语言文字办公室。为切实巩固和提高教师普通话等级水平和应用能力，依据河北省、保定市语言文字工作委员会和教育行政部门对教师任职资格的相关规定，教育局和语委联合下发了《关于对中小学教师普通话等级证书实行动态管理的通知》，落实我市中小学教师普通话水平等级证书动态管理机制。

搞好第十届推普周活动。我市在9月7日召开了由各乡、镇、办事处总校普教校长和市直中小学（园）业务副校长参加的第十届推普周活动调度会。会上由市语委的领导传达了上级有关部门关于第十届推普周的工作安排，明确了本届推普周的主题，并结合我市推普周期间具体情况，传达了具体的实施方案，同时发放了推普周的宣传材料。各乡校均在醒目位置悬挂了主题宣传横幅。在学校橱窗或者走廊张贴了第十届推普周宣传画。各乡校每个班级均推出一期专题黑板报，并进行了黑板报评比，校内及社会上都产生了较广泛的影响。

开展语言文字规范化示范校的创建活动。根据保定市教育局、保定市语委《关于评选保定市市级语言文字规范化示范校的通知》（保教师[2007]14号）要求，结合我市今年年初下发的《高碑店市教育局关于开展语言文字规范化达标校示范校创建活动的通知》（高教字[2007]29号）精神，9月份我们对全市26所中小学校进行了创建市（县）级语言文字规范化示范校工作的检查和验收，共评出语言文字规范化示范校19所，达标校7所，并从中遴选出8所学校在2007年12月参加了保定市言文字规范化示范校的评比验收，并顺利通过。

进行普通话水平培训测试工作。在2007年4-5月，按照保定市语委的文件精神，我校语委办在保定市语委的指导下，组织了对一职和金桥中专共345名在校学生的普通话水平辅导和测试工作，组织工作严密，测试流程周密，受到了上级有关部门的好评。

总之，2007年我们在教育局的正确领导下取得了一定的成绩，但还存在一些不足，由于受时间和条件的限制，有些培训活动未能开展，如计算机中级培训、县级骨干教师培训、学校中层领导干部培训等等，需要我们切实抓紧抓好。

高碑店市教师进修学校 2008年3月26日