中国古典舞教学法复习资料_中国古典舞教学法

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填空选择题

1、跳跃的离地和落地都需要脚腕的能力,爆发力也需要强有力的脚腕和脚掌的推地能力。

2、提胯的能力是跳跃训练中重点强调的问题，在弹跳中提胯和立胯是有它的特殊意义的。

3、腰和后背的能力在弹跳中控制舞姿，变换舞姿以及在空中的第二次发力起主要作用。

4、跳跃中速度是指急速离地。幅度是指跳跃在空中对身体所占据的空间。

5、正确适度的运用呼吸来帮助跳跃，传统上叫提气。

6、小跳动作幅度和姿态比较小，但跳的速度快，所以它的特点是灵巧敏捷。

7、中跳它的特点是训练性较强，中跳以原地垂直跳和比较单一的幅度较小的移动为主。

8、大跳是大舞姿，大幅度的跳跃动作，是跳跃动作的顶峰，训练较强的腿部肌肉能力和腰腿柔韧的幅度，特别是腾跃凌空的能力。

9、翻身的种类比较多，踏步翻身是双脚重心，掌握重心比较容易和方便，腰部动作也能做的完整。

10、跳踏步翻身是翻身和跳的一种结合，是踏步翻身的发展动作，训练一种连接的能力。

11、绞腿跳翻身是在吸腿跳翻身动作上发展而来的，它需要很强的爆发力，通过绞腿跳翻身的训练，更进一步的增强身体各部位的能力。

12、一名合格的教员首先必须熟练掌握他所教授专业的教材和教学法，这样才能对各类动作的规格、训练步骤、节奏安排做到心中有数。

13、组合的性质有两种，一是训练性质的，二是表演性质的。

14、女同学已进入发育阶段，要注意训练方法的科学化及训练方式的多样性和全面，以免体形和腿形的变化。

15、在组合训练中突出表现音乐的特点和性格，加强学生乐感的要求。

16、舞蹈艺术作为一种空间和时间的综合艺术，它和音乐的关系是密不可分的。

17、舞蹈本身就是一门以人体来表现美的艺术，它有美的形象、美的的动作、美的线条、美的舞姿、美的画面、美的旋律，美的服装。

18、舞蹈是一门综合性艺术，他也是融汇了音乐、文学、美术、戏剧、体操、武术等诸多艺术因素的综合性艺术。

19、在组合训练中突出表现音乐的特点和性格，加强学生乐感的要求。

20、师资水平是技术水平的关键，也是获得好的教学成果的重要条件之一，教材是粮食，教师就是技师。

21、腰是做好一切翻身动作的基础，因为翻身动作的主要特点是在腰部上。

名词解释

1、起跳：起跳的推地是借助与地板的反作用力，也就是向下推产生向上弹的力量。正确的起跳动作能帮助身体腾空。有两种形式：一种是原地垂直的跳跃，这种跳必须有正确的蹲、正确的重心，目的是为了是身体沿着垂直直线上升。另一种是移动的跳跃起跳，一般都是借助辅助动作或借前面动作的动力，所以要正确的运用跳跃的辅助动作。

2、落地：是跳跃训练中重要的组成部分，跳跃的结束不是在空中而是落在地面上。落地的轻盈和稳定是建立在很强有力大腿的能力和后背的控制能力上，落地一定要经过脚尖、脚掌、脚腕、膝盖韧性蹲的过程，垂直和减弱落地的重量和冲力。

3、松弛感：翻身过程中最主要的问题是不能僵劲，因为僵劲就没有翻的动力。所以要松弛，没有松弛的感觉就无法翻身，特别是上身和腰部要松弛。

4、协调性：协调是指上身、肩和胯以及膀子，在翻身一瞬间的协调配合，身体的部位要统一行动，用的都是一个统一的顺劲才能协调，哪一个部位行动不统一，翻身就要失败。

5、稳定性：是指身体重心的稳定和上身轴心的稳定，它必须有腰部和腿部的能力配合，才

能达到稳定的目的。

6、规格性：翻身的过程当中腰部的感觉要清楚、敏捷，弯腰、敞胸和顶胯的感觉要清楚，完成的规格要准确，才能是翻身完成的更完美。

简答题

1、请简述编好训练性组合的基本方法?（1）要明确目的性，以一类动作为主，其他动作为辅进行组合。（2）要有周密的构思，精炼和集中训练过程。（3）组合动作之间要连贯和顺法儿

（4）要有起有伏、有动有静、有急有缓，不能一条直线上升

（5）组合和音乐的性质密切结合，动作的性质和音乐的性质要相吻合。（6）组合要和一堂课相互配合和连贯，不能孤立地处理一个组合。（7）组合要同年级任务和特点相吻合。（8）不要把动作都集中在一个组合中训练

2、请简述怎样才能做到因材施教？

由于每个学生自身条件的差异，在训练的过程中必须要因人而异、因材施教。还要善于发现学生的各种潜能，使他们充分发挥特长。如果学生们的能力比较强调协调性好，那就可在保证质量的前提下，在某一方面突破教学大纲，充分调动学生的兴趣和劲头，这样才能进步得快。

3、请简述为什么要及时总结课堂效果？

及时总结课堂效果对提高课堂的教学水平是非常必要的，如这课堂的主要任务是增强学生立半脚掌的能力，那么课后就要看学生的半脚掌能力是否增强，立半脚掌上的动作完成的质量如何，还可以问学生做动作时的切身体会从几个方面反馈训练目的是否达到，并根据效果再制定下一堂课的任务和目的。

4、简答 中专第一学年的班级任务？（1）训练学生做动作具有规格概念

（2）基本解决腰、腿的软、开度和肩、髋关节的开度（3）培养学生掌握舞蹈所需要的形态及重心感

（4）重视素质训练，加强胯、膝、腕关节的能力练习

（5）通过简单的手、眼、步法训练是学生掌握初步的名族审美意识

（6）要求学生听音乐做动作，并能分辨2/

4、3/4的节拍，具有初步的音乐感。

5、简答 翻身训练中腰的能力训练

腰是做好一切翻身动作的基础，因为翻身动作的主要特点是在腰部上。在翻身的过程中腰必须具备两种能力，一是坚强有力的控制能力，有了这种能力上身才能以要为轴心保持在倾斜状态下翻转。二是在能力的基础上还需要有灵活性，这样翻转起来才能自如，更富有表现力。

编排组合1、12x8 大学一年级大跳2、12x8 大学二年级综合翻身组合3、12x8 大学二年级中跳