瑞安中学教育装备先进材料_教育装备先进个人事迹
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瑞安中学“浙江省中小学装备先进单位”参评材料
作者：曾小夫 文章来源：本站原创 点击数：
983 更新时间：2006/4/17
配一流设备 建一流队伍
为加速推进我校教育现代化添砖加瓦
瑞安中学信息技术处
我校创办于1896年，是浙江省首批办好的十八所重点中学之一。办学百余年来，培育众多英才，遍及海内外，美誉远播。2003年，学校进行整体搬迁，万象更新。迁入新校后，学校提出了“把瑞中办成国际知名、国内一流学校”的办学目标。投入巨额资金，购置现代化的教学设备装备学校。在向“科技要效率、向科技要质量”的道路上迈出了新的步伐。为抓紧落实教育部提出的“以信息化带动教育现代化”的战略部署，扎扎实实地普及和提高我校教师运用现代信息技术，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提高办学质量，为多出人才、快出人才、出好人才服务。我校于2002学年度建立了信息技术处，下辖电教中心、实验室、图书馆和文印室——即科技大楼和实验大楼的各职能部门及负责全校的多媒体教学、会议设备的正常运行等。
一、教育装备配置情况。
现在的瑞安中学是一所崭新的现代化学校，有45个班级，学生2000多人。学校各种教育、教学设施齐全，配置先进。
㈠科技大楼。
科技大楼内设电教中心和图书馆。⑴电教中心装备情况：
①教学机房3个，每个教室配置“奔4”IBM品牌机56台及多媒体系统一套，为信息技术学科教学服务；
②多媒体网络教室2个，每个教室配置“赛扬”IBM品牌机56台，为非信息技术学科提供网络环境下的教学服务。
③学生电子阅览室2个，每个配置“奔4”IBM品牌机56台，为学生提供课外信息技术服务。
④教师机房1个，为教师提供电子备课服务。⑤多媒体语音教室1个，为外语多媒体教学提供服务。⑥多媒体备用教室1个，配备齐全。
⑦多媒体制作室1个，为全校教师提供多媒体课件制作服务。
⑧全自动广播系统一套，播音室3个，提供学校作息信号、英语听力服务，播放音乐、新闻等。
⑨卫星闭路电视系统1套，可以同时收视4个频道节目。
⑵教室及其它功能室装备情况。全校45个班级外加5个英语小班教室，除了配备传统性的设施外，全部装备了多媒体教学系统（配置了日立、松下、三洋等品牌的投影机、“拓朴”牌实物投影仪、UPS不间断电源等）。此外，还有两个阶梯教室、一个多功能报告厅、一个会议厅，都配置了全套多媒体设备，可供教学、学生活动和视频会议之用。
⑶实验室大楼共五层，总建筑面积5500多平方米，内设物理实验室7个、化学实验室5个、生物实验室4个，数学教具室1个。每个实验室边都带有1个50多平方米的准备室。各实验室送电到位，物理低压电到位,化学给排水、通风到位，生物给排水到位。每个学科都有一个实验室安装多媒体系统，另有一个作为研究性学习实验室。各类器材、药品柜配套齐全，各科实验器材均按超一类配置，比如显微镜、示波器、万用表人手一只。完全能够满足实验教学的需要。
⑷图书馆建筑面积3453平方米。全馆由宣传大厅、采编室、电脑管理全架式外借室、机房（有一台服务器和7台终端专门供纸质图书和电子图书期刊编目、流通和检索使用）、学生期刊阅览室、学生电子阅览室、教师电子阅览室、教师工具书资料室、教师期刊阅览室、阅报厅、过期期刊库、书库、古籍室和校友捐赠室组成。图书馆现有藏书102241册，其中古籍14797册。有现刊杂志300多种，现刊报纸50多种，还收藏了近十年来的各种过期期刊近300种，电子读物近400张。图书馆使用图书管理系统，实行自动化管理，并且建有“浙江省瑞安中学图书馆”网站。师生可以直接在网上查询学校藏书，借阅方便。
⑸文印室配备了复印机、印刷一体机、计算机、打印机等常规设备。
⑹教师办公设备配置。2003年，学校购买了139台HP笔记本电脑，发给全体一线教师人手一台，每个后勤岗位的工作人员都配备台式IBM办公电脑。学校建有功能强大的校园网络系统，全校共有1000多个宽带网信息连接点，教师可以在办公室、教室、阅览室直接上网，分享丰富多彩的网络世界资源。
二、设备的管理和使用方面
刚迁入新校，学校管理面临来自多方面的压力。尽管如此，我校领导仍然高度重视学校装备建设，做到高投入、高起点。从去年搬迁到目前止的一年多时间里，仅多媒体教学设备方面，就投入了近800万元资金。在经过学校搬迁，经费十分紧张的情况下，能够如此大手笔地投资为装备建设是难能可贵的。这反映了我校领导具有前瞻性的办学理念。
信息技术处是学校一个崭新的部门，是一个与现代科技紧密相连的服务部门，是新生事物。到目前止，绝大多数中学还没有专门设立信息技术处。我校顺应现代科技发展潮流，专门设立信息技术处，必将加速推进我校教育现代化的进程。信息技术处建立以来，积极探索正确的职能定位、大胆尝试在新的领域中开展工作。在全面抓好所属馆室常规管理的同时，积极开展调查研究，针对不同的岗位进行定量分析，调整岗位分工，调动员工的积极性。㈠电教中心重视硬件的安全管理和网络安全管理，做到竭诚为教学一线服务，为学生的健康成长服务。现有专职服务工作人员3人，分管教师多媒体课件制作指导、多媒体课件调试、光盘刻录；教师多媒体技术培训；电教中心服务器维护、机房、电子阅览室、网络教室技术维护、广播信号、作息信号、语音教室、英语听力广播、英语磁盘录制、电视节目录制、各类活动摄像、全校所有多媒体设备技术维护、学生广播员培训、多媒体设备协管员培训等。电教中心是学校财产重地。学校在科技大楼周边安装了监控探头，非正常上班时间还有保安人员不定时巡逻。工作人员从防盗门到各工作室、活动室的钥匙管理都有明确规定，并规定工作人员在下班时必须关好水电、锁好门窗。在硬件安全管理方面，我们注重包括防雷、防火、防盗和电源接地等日常检查工作。在校园网络和信息安全方面，我们根据温州市委办发[2004]134号文件《温州市打击淫秽色情网站专项行动实施方案》和市教育局[2002]号文件有关精神，主动开展自查，注重过程管理。对学生电子阅览室，设置了防火墙、安全日志管理、密码管理、校园IP管理、防病毒措施、防黑客、互联网行为管理等；制定了上网管理制度、机房管理制度、网站管理办法、应用软件管理办法等。
㈡实验室管理规范，服务周到。现有工作人员7人，其中高级职称1人，中级职称3人。多数是在实验室工作多年的同志，15年以上专业工龄4位，他们业务熟悉，工作细心，团结协作，积极进取，服务到位。
⑴实验室除能够开出教学所需的所有演示实验和分组实验外，还将部分演示实验改为边讲边实验，并开出以分组实验为主的化学、生物学科的选修课。平时，实验教师随班协助解决疑难问题。
⑵注重服务质量，进行管理创新。为方便教师，做到演示实验“送上门”，用毕上门收回。教师提出的实验改进，能以最快的速度落实。比如：种子培养。生物实验教师不分昼夜，用心养护。另外，为便于掌握实验室管理规定，把过去比较烦琐的条文改为“九句八字口诀”，提高了管理效果。
⑶精心维护，定期保养仪器标本。现有数十件剥制标本30年来保持原样，不少显微镜、示波器均有20年以上的使用历史，仍正常使用，节省了开支。化学药品采用定制的蚀字标签试剂瓶，药品塑料盒，仪器柜都有醒目标记，分组实验后有文字小结，每天上班有记录工作日志。
⑷实验教师积极参与实验室建设，在新校迁建中，从设计开始到设备选型，学校领导采纳实验教师的建议，施工过程均有人在现场，对电路，管道进行合理改进，以至对厂家设备（如低压电源）进行局部改造，以利使用，验收阶段，严格把关。
⑸重视做好安全卫生工作。工作人员按规定每天下班前整理好药品、器材，下班时关好门窗、水电。为维护实验室的环境卫生，各学科实验员主动与班主任联系，固定“结对”，每周安排学生志愿者定期打扫二次。
⑹积极开展疑难实验研究，并撰写实验研究论文。
⑺自制教具已经成为传统。比如，我们近期自制的大屏幕数字电压表，用于演示，效果良好。自制的传感器实验器套件，解决了教学急需，并比商品仪器功能齐全。
一年来，接待了10多所学校的参观学习活动，较好地发挥了示范作用。
㈢图书馆分工明确，各司其职，责任落实到位。图书馆现有专职工作人员5位，馆内全部采用校园网技术和学校图书管理系统进行管理。特点是：用先进科学技术手段和人性化管理方式，热情为全校师生读者服务。
⑴采编部：在图书分类和编目上，我们使用电脑进行著录，并建立图书（含电子图书）期刊流通、检索数据库，并严格按照《中国法》和《中国图书著录规则》进行类分和著录，但又不是照搬使用，而是灵活运用。根据自身特点制订了《图书类分使用类目的规则》和《著者号取法规则》，在规则中规定了图书类分使用类目级别问题，就是说除了教育类中的中等教育类图书使用评分外，其他图书一律使用到二级类目来类分。对好几种著者号取法我们规定统一使用著者拼音首字母取号法。
⑵流通部：我们采用全开架电脑管理方式。室内藏书（包括过期期刊书库）一律按《中国图书馆图书分类法》来列类排架。在每个书架左边设有引导卡，读者可以直接在书架上寻找自己所需的图书，或者在电脑上（触控一体机）检索到自己所需的资料信息。这里值得一提的是对过刊合订本管理，我们也实行电脑管理，就是把每种杂志按半年(6期)来装订成一本，贴上条码财产号，进行分类、编目、建立流通、检索数据库，让读者用校园一卡通来借阅。
⑶阅览部：我们有传统期刊阅览室和电子阅览室。在传统期刊阅览室，我们对每期期刊记到采用电脑管理方式。在电子阅览室内读者除了正常上网、阅览、检索外，还可以自由点播馆内收藏所有电子读物点播系统（正在筹建中），因为我们馆内电子读物也是进行了分类、著录、建立了流通、检索、阅览的数据库。
⑷古籍图书管理：室内古籍按经、史、子、集、丛等来列类排架，并且每半年更换除虫樟脑丸，经常开窗通风，保持室内干燥，以来延长古籍寿命。⑸我馆有健全的图书、期刊、电子图书的财产登记册，新书入库册，新书调拨单，还有分类目录卡一套。
㈣文印室有工作人员2人，负责全校的教学资料、考卷等文件的印刷工作。文印室备有工作内容记录薄，用于印刷资料内容、数量记录。学校可以从中获得相关信息。随着学校规模的不断扩大，员工的人数没有增加，工作量成倍增加，为按时、保质、保量完成任务，他们经常放弃休息时间，做到任劳任怨。
㈤信息技术处的主要工作。
教育现代化是教育事业发展的必然趋势，运用计算机、网络等多媒体手段于教学实践已经成为不可抗拒的世界性潮流。信息技术处把工作重心放在促进教育现代化建设方面是必然的选择。一年来，为卓有成效地把这项工作抓起来，重点做了以下两个方面的工作。⑴抓骨干队伍建设。我们充分认识到“人”在“事”中的决定性作用。先后派出专业人员参加杭州、温州的一些培训活动，及时掌握教育现代化的动态，学习先进的技术和理念。到目前止，我校5位专业教师都能够担当起多媒体技术培训的教学任务，另有三位教师被聘为温州市网络编审人员。本学期以来，为进一步推进课堂教学改革，提高广大教师计算机应用能力，启动了“信息技术与学科教学整合”校本培训计划，为此建立了校本培训实施指导小组和由每个教研组选派一位教师组成的骨干教师小组。
⑵抓技术培训。一年来，我们借学校统一的文理科教研活动时间，根据不同的内容对教师进行了多次培训，并通过举办多媒体课件制作比赛等活动，努力营造良好的学习和使用现代教育手段的气氛，把广大教师的注意力吸引过来。到目前止，基本上做到人人会用多媒体手段教学，对有效利用优质教学资源，提高课堂教学效率起到了积极的作用。零散的培训虽然也取得一些效果，但我们觉得还存在着不足：首先，培训内容系统性不够强，培训目标要求不够明确，没有通过考核来检查教师的学习效果；其次，组织力度不够强，缺少制度上的保证，教师是否参加培训随意性大，制约了培训效果。为克服实践中的这些问题，本学期我们制定、启动了“信息技术与学科教学整合校本培训计划”，现正处于实施过程中。我们希望通过校本培训计划的实施，能够有效地提高广大教师的信息素质，提高广大教师的多媒体实用技术及其与学科整合的能力，建立本校的学科教学资源库，使大家都能分享到现代科技带来的“快乐”。
浙江省瑞安中学信息技术处
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