辽宁省实验中学分校学年高一上学期期末考试语文试题+Word版含答案_高一上学期期末考试题

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语文 高一年级

第Ⅰ卷

阅读题

一、现代文阅读（35分）

(一)论述类文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

中国节日大都与月亮的运动有关，其设定以月的弦、望、晦、朔为基准。在春节、端午、中秋三大传统节日中，中秋节形成最晚，但其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。

日月崇拜是原始宗教的重要内容之一，中国古代很早就有祭祀日月的宗教礼俗。殷人将日月称东母与西母，周代依据日月的时间属性行朝日夕月的祭礼，“夕月”即秋分日的晚上在西门外祭月。春秋战国时，日月神被称为东皇公、西王母。沂南汉画像石中东王公、西王母分坐在柱收物（昆仑山）上，西王母两旁跪有捣药的玉兔，由此可知，晋代郭璞《图赞》中“昆仑月精”的说法言之有据，而后世的月神嫦娥即由西王母演变而来。秦汉时期日月祭祀仍为皇家礼制，此后直至明清历代都有秋分祭月的礼仪。

上古时期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民间缺少了祭月的消息，这可能与古代社会的神权控制有关，像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有皇家才能与之沟通，一般百姓无缘祭享。隋唐以后，随着天文知识的丰富与文化观念的进步，人们对月亮有了较理性的认识，月亮的神圣色彩明显消褪。这时皇家也逐渐失去了对月神祭祀的独占权。对一般平民来说，月亮不再是那样“高不可及”。唐朝虽没有中秋节，但唐人精神浪漫，亲近自然，中秋赏月已成为文人的时尚，吟咏中秋明月的华章丽句寻常可见，如许浑《鹤林寺中秋夜玩月》云：“中秋云尽出沧海，半夜露寒当碧天。轮彩渐移金殿外，镜光犹挂玉楼前。”

在宋代，中秋节已成为民俗节日。文人沿袭赏月古风，但其情趣大异于唐人。唐人大多由月亮的清辉联想到河山的壮美，友朋千里，邀赏明月，诗酒风流，如白居易《八月十五日夜禁中独直，对月忆元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒发了感物怀人的情思。宋人常以月之阴晴圆缺，喻人生变化无常，苏轼《中秋月》“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看”就寄托着这种浩叹。似乎中秋明月的清光，也难掩宋人的感伤。不过对于宋人来说，中秋还有另一种形态，即世俗的欢愉。北宋东京中秋夜，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”（《东京梦华录》）。南宋杭州中秋夜更是热闹，在银蟾光满之时，王孙公子、富家巨室，莫不登楼，临轩玩月，酌酒高歌；中小商户也登上小小月台，安排家宴，“团圆子女，以酬佳节”（《梦梁录》）；市井贫民“解衣市酒，勉强迎欢，3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．月为天地大神，在宗教祭祀中地位重要，上古时期统治者独占祭月权之后，直至隋唐以前，一般民众无权祭月，中国民间也没有祭月的风俗。

B．尽管唐宋文人赏月的情趣大异，但白居易《八月十五日夜禁中独直，对月忆元九》和苏轼《中秋月》都是借月抒怀的感伤之作，表达了对友人的思念之情。

C．在宋代，中秋已是团圆佳节，到明清时期，理学的影响增强了民间社会的乡族观念和人们对家庭的依恋，于是中秋节更成为共享天伦与联系亲族的良机。

D．中秋节俗形态丰富，从文人雅士赏玩明月，到民间阖家团圆共赏明月，再到以月饼相赠加强亲族联系，这些习俗的演变折射了时代精神的变迁。

（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

门，门，门 谭谈

送走了不知第几批客人，谢宏志制教授再次背起行装，准备出门。他刚则走到门边，还没有伸手去开门，门就被人敲响了。

门开了。门口，毕恭毕敬地站立着一个穿民警制服的中年人。他仰头看看副教授，谦恭地笑了笑，很礼貌地问道：

“这是谢主任家吗？” “对，对。”

中年人悬着的心落下来了。自己这两天在报批户口的报表堆里翻出的救命菩萨，终于找到了。看来，儿子这回升大学，有门了。

总不能就这样对着客人站在门口说话吧，副教授不得不再次放下背起又放下、放下又背起的行装，谦和地道：

“请屋里坐。” “您就是„„” “我老谢。”

“您就是谢大救授，谢大主任啊！我真是有幸，有幸啊！” “你„„”

“我是公安局户籍科的。”

客人的目光，在屋里扫视着，似乎在寻找什么。副教授想，客人该看到自己刚放下的行装，客人该早就发现自己正有事要出门。心里着急，嘴上却又道：

“有事情，请说，没关系的！””

副教授又焦急地看看手腕上的表，担心误了车。他顾不得客人了，匆匆背起行装，大步跨出门去。这位不知给他带来烦恼还是欢乐的客人，被他远远甩到了后面。客人则面有欣慰之色，一直微笑着目送副教授远去的背影。

一个星期以后，这位穿民警制服的中年人，又出现在刚刚招生回来的副教授的门口。自己的儿子终于被这所名牌大学的名牌系录取了。这自然是担任系主任的谢副教授起了作用。他很感激，特意登门将他在收到儿子的录取通知后亲笔批的，这位副教授三年前为其母亲申报的户口送来。这一次，副教授刚一开门，还未说声“请进”客人便一边往屋里走，一边兴奋地道：

“谢主任，这一次，真是太感谢您了。这是老人家的户口。” 副教授跟在客人后面进了屋。这时突然站住，摆了摆手： “谢谢了！我母亲去年就去世了。” “„„”

副教授迈着沉重疲惫的步子，不觉返身从屋里走到门口。

（选自《人民文学》1986年第6期）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说叙事欲擒故纵，逐层蓄势，反复写副教授急于出门的情态与民警的恭维、纠缠，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

B．小说中画线部分，主要描写了民警的心理，“悬着的心落下来了”“救命菩萨”等词语刻画出他心慌着急等心理。

C．谢副教授待人谦和有礼，爱惜人才，坚守原则；作者用较多笔墨塑造这一形象，意在揭示甘当伯乐为国选材这一主旨。

D．小说通过对话与心理描写推动故事情节发展，完成人物形象的塑造；结尾出人意料，与前文构成突转，耐人寻味。

5．小说结尾写谢宏志副教授的母亲已经去世，前文中有伏笔，请找出来并简要分析。（5分）6．小说以“门，门，门”为题，有什么好处？请从情节、主题两个角度，结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。

阎肃：一位受欢迎的艺术家

余秋雨

世上有些朋友，彼此交往既不长也不深，但一见就高兴，说个没完没了。我与阎肃先生，就是这样的朋友。我在中央电视台的全国青年歌手大奖赛中，曾与阎肃先生一起担任评委很多届，从旁观察，反复思考，发现他被当代电视观众喜爱是有原因的。

阎肃先生的谦虚好学，使他每时每刻都对世界、对他人保持着一种新奇感。这样的人是可爱的，他几乎喜欢一切给他带来任何审美愉悦和思维愉悦的人，因此他自己也让人喜欢了，没有人不喜欢他。

说到这里，我想对阎肃先生做一个印象性的归纳。首先，他是一个稳稳地站在中国土地上的当代君子；其次，他是一个热爱生活、热爱人民的天真艺术家；第三，他是一个直到晚年还深受广大观众喜爱的奇迹般老人。有此三点，此生足矣。7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A.在观众和朋友眼中，阎肃是一个单纯的、轻松的普通人，身上完全没有让人感到厌烦的架子，给人一种亲切感，这是人们喜欢他的一个重要原因。

B.阎肃为人真诚，喜怒哀乐全表现在脸上，如果碰到非常开心的事，他会毫无矜持地开怀大笑，而他这种真诚的性格，也真实地体现在艺术创作上。

C.阎肃有超强的艺术领悟力和较高的艺术修养，他的作品有很高的艺术品位，他评审的各类作品都能让业内人士服气，因为他坚持了公平的艺术标尺。

D.“李白抬头看瀑布的惊喜状态”是比喻的说法，是指阎肃对各种新岀现的艺术现象都会感到一种新奇，这其实也是阎肃“天真烂漫”个性的体现。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A.“世上有些朋友，彼此交往既不长也不深，但一见就高兴，说个没完没了”，说明作者与阎肃先生是“君子之交淡如水”的关系

B.阎肃先生出于本心而非谋略来自我卸除“身份”，说明他是一个真实的人，是用他的所作所为在践行着他的人生信条。

C.阎肃时刻保持着一个艺术家应有的良知，他以“借我一双慧眼吧”这句歌词表达了他渴望突破社会中一些浮躁与丑恶现象的桎梏。

D.阎肃对很多课题的背景并不陌生，然而却在休息时不断地向“我”询问，让“我”突然感到愣，这说明他有着孩子般的调皮与天真烂漫。

E.作为一篇评传，文章从三个方面阐述了阎肃深受当代电视观众喜爱的原因，正面叙述的同兼有作者对阎肃先生评论性的议论。

9.作者说阎肃是“一个稳稳地站在中国土地上的当代君子”。请结合文章分析作者为什么给严肃这样的评价。请结合材料谈谈你的观点。

二、古代诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（19分）

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)A.苏孝慈颇具外交才能，曾两次奉命出使齐国，皇帝十分满意并因此提拔了他。B.苏孝慈军事才能出众，先从武帝征伐齐国，后接受诏命，平定桂林山越叛乱。C.苏孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他总管从全国各地征召而来的工匠。D.苏孝慈为官心系百姓，任尚书时主动疏通渭水、反对官民争利、对民施行惠政。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时皇太子勇颇知时政，上欲重官官之望，多令大臣领其职。(5分)(2)太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。(5分)

（二）古代诗歌阅读（11分）

苏秀道中①（宋）曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！

【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。14．下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的两项是（）

A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

B．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处。”“且喜溪流岸岸潆”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。” C.颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。

D.尾联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。E.这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。15．这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。

（三）名篇名句默写（10分）

16．补写下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）.刘禹锡在《陋室铭》中以“

,”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（2）柳宗元在《小石潭记》中,用“,”两句,表现出他在面对四面竹树、寂寥无人的环境时的感受。

优质理赔服务以及诚实守信、一言九鼎的感激之情。

⑤据英国《太阳报》报道，一男子意外被困在自动取款机里，情急之下不得不写纸条求救，然而，许多人以为这是一场恶作剧而安之若素。

⑥一线电视综艺节目冠名费的起步价已经过亿，大投入大产出也已经成为电视投放市场的规律。面对巨额冠名费，很多企业只能望洋兴叹。

A．①③⑥ B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑤

19．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．“双十一”临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。

B．果壳网拥有15个主题站，网站上登载了近一万篇原创文章，主题涵盖科学、政治、经济、文化各个方面，目前日均浏览量已超过375万次。

C．面对全球性的金融危机，我国的经济还能够在第三季度保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力在不断提高。

D．在这个世界，你可以选择安居，也可以选择流浪，但不能选择没有深刻情感的生活，否则你对这个世界来说就是一片虚空。

20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．建立国家公园体制，可以保护重要的自然生态系统，进而形成自然生态系统保护的新模式，促进生态环境治理体系的现代化。

B．俄媒称，中国人民银行宣布为俄罗斯卢布和中国人民币金融业务建立新的支付系统，此举旨在降低贸易中的汇率风险为目的。

C．2017年全球创新指数报告显示，中国创新排名持续攀升，成为与发达国家经济体创新差距不断缩小的中等收入唯一国家。

D．连接亚洲和欧洲的丝绸之路，其腹地大多数是发展中国家，正处于工业化的过程中，对能源、矿产资源的需求非常迫切。

21.下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A.老李对儿子的语文老师说；令郎这次能在国学大赛上获奖，全都仰仗您的教导。B.罗教授近日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座，请同学们务必准时参加。C.成人仪式前夕，班长精心策划了一堂班会，采用多种形式，共庆我们的十八华诞。D.回到母校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。

五、写作(60分)

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

1．D（说法绝对。原文中“以月饼为中秋特色食品及祭月供品的风俗大概始于明朝”只是推测，因此不能说“明人则将月饼引入中秋节„„”）

2．C（曲解文意。根据原文，“晋代郭璞《图赞》中‘昆仑月精’的说法”依据只是“西王母为月神，居于昆仑山”，不包括西王母“后演变为月神嫦娥”。）

3．B（理解有误。从《中秋月》其诗及上文语境来看，《中秋月》是抒发“人生变化无常”的“浩叹”，并无思念友人之意。）

（二）文学类文本阅读（14分）

4．C（“意在揭示甘当伯乐为国选材这一主旨”这一分析不准确。从全文情节看，这篇小说意在针砭当时社会走后门的歪风邪气）

5．D“来客这话一出口，副教授不由得奇异地看了对方一眼，一时没有作答”副教授对民警的问题感到惊异，一时无法同答，暗示出副教授的母亲已经不在人世。（2分）②“她不在„„．”“教授举目望着窗外，一时无话”。小说巧妙运用省略号，并描写副教授凝望窗外无以回答的神情，暗示副教授的母亲已经去世。（3分）

6．①从情节看，以“门，门，门”为题，使故事集中紧凑。通观全文．故事情节主要是发生在谢副教授急着出门和穿民警制服的年轻人登门的瞬间，叙述了民警登门请托与答谢等情节；2从主题看，以“门，门，门”为题，一语双关，提示了小说的主题：对社会上存在的“走后门”的歪风邪气的批判。（每点3分）

（三）实用类文本阅读（12分）7.B 8.BE 9.①平易近人，没有让人厌烦的架子。②坚守艺术良知坚守审美本位。③天真烂漫，好学不倦。④热爱生活热爱人民。【解析】

7.试题分析：本题考查学生对材料相关内容的梳理能力。题干要求选出“不正确的一项”，B项，“喜怒哀乐全表现在脸上”于文无据。故选B。

8.试题分析：本题考查学生筛选整合文中信息能力。题干要求选出“正确的两项”，A项，“君子之交淡如水”是指交情非常高雅纯净、清淡如水，而原文的意思是指“我和阎肃先生交往不长也不深”，所以谈不上“君子之交”。C项，从文中内容来看，“借我一双慧眼吧”是一首有关“打假行动”主题的歌曲，而并非“渴望突破社会中一些浮躁与丑恶现象的桎

3官职。于是（皇帝）就授命苏孝慈担任太子的右卫率，仍旧担任兵部尚书的职务。第二年，皇上在陕州设置常平仓，以便把粮食转运到京城。由于渭水含沙量大，水流忽深忽浅，漕运的人为此都很苦恼，于是朝廷决定疏通渭水，挖一道水渠同黄河相连，命令苏孝慈监督这项工程。水渠修成后，皇上认为他做得很好。后来又让他兼任太子右庶子，转而授予他左卫率的官职，仍旧担任工部尚书、民部尚书，人们都称赞他很干练。几年以后，他晋升为大将军，转任工部尚书，依旧担任左卫率。这之前，因为供给官吏的经费不足，台省府寺都设置了放贷的机构，收取利息作为官俸。苏孝慈认为官府和百姓争利，不是教化天下的办法，就上表章请求予以禁止，（同时）请求对于公卿以下的官吏按职位差别分给田地，皇上都很赞成并采纳了这些建议。开皇十八年，皇帝将要废除太子，又担心苏孝慈在东宫辅助太子，于是就调苏孝慈出京任淅州刺史。太子因为苏孝慈的离开，心中很不平，在言语表情上也有所表露，苏孝慈就是如此的被太子倚重。仁寿初年，（苏孝慈）升任洪州总管，在两地他都施行仁政。这以后，桂林山越人纠结叛乱，皇上下诏命苏孝慈任行军总管，（苏孝慈）击败了叛军，平定了叛乱。这一年苏孝慈死在任上。（苏孝慈）有一个儿子叫苏会昌。

（二）14．B E试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查语言、表达技巧和思想内容。B 项不是“引用”，而是“化用”。E 项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。15．特点：雨大，及时。（2 分）分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点 2 分，两点即可。）

（三）16．略

17．B ①毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。词义过大，不合语境。②改弦更张：比喻改革制度或变更做法。③各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。此处应该用“异曲同工”。

④独树一帜：指自成一家。此处应该用“独辟蹊径”，独创一种新风格或新方法。⑤唇齿相依：形容关系非常密切。⑥箪食豆羹：指极少的饮食或细微之利。

18．D（D不知所云：自谦之辞，表示自己语无伦次；也指语言混乱或空洞，令人莫名其妙。句意是学生听不懂英文广播，不合语境。②醍醐灌顶：比喻给人灌输智慧，使人彻底觉悟。③挥酒自如：指写诗作画，运笔自如，不受拘束。也形容言谈举止大方自然，从容不迫。④一言九鼎：形容说话的分量重，作用大。不合语境。可以改为“一诺干金”。⑤安之若素：遇到异常情况或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样，不合语境。⑥望洋兴叹：指在伟大的事