任城区缔造完美教室方案_缔造完美教室实施方案

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任城区新教育实验缔造完美教室

实施方案

完美教室是有着理想主义色彩的，但它并不是一个停留在口头上的概念，它有着明确的实施标准、特定的价值体系和丰富的课程内容。在完美教室，教师会关注每个学生的喜怒哀乐，记录每个生命的成长故事，这里是学生幸福成长的乐园。

一、完美教室的标准

1.教室是图书馆，是阅览室； 2.教室是实践场，是探究室； 3.教室是操作间，是展览室；

4.教室是信息资源库，是教师的办公室； 5.教室是习惯养成地，是人格成长室； 6.教室是共同生活所，是生命栖居室。

二、完美教室的特点

1.老师和老师形成专业和生活共同体； 2.老师和学生结成新家庭同盟； 3.学生与学生互助式成长； 4.家长积极参与和支持。

三、完美教室的目标

培养学生全方位的素质，达成师生共同成长方式。让学生好奇心能最大程度地被尊重和满足，奇思妙想能得到实现或探讨。

四、完美教室的缔造

(一)以班级文化构建为总体目标

1.班级愿景、使命、价值观。民主确立班训、班歌、班徽、班名，全体学生参与确定班级标识。

2.班级及节日活动。定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动、节日活动。（书画比赛、现场作文比赛、讲故事比赛、演讲活动、辩论会、主题班会、综合实践活动、班级庆典及班级特色活动等等），在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

3.班级制度。建立健全科学有效、富有班级特色的班级制度。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度，以此规范学生的行为。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与班级的管理中来，培养责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

4.班级环境。实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化。新教育既是心的教育，灵魂的教育，更是生命的教育。让班内每一面墙都会说话。如：公告栏（张贴课程表、时间表、临时通知、值日表、备品分工等）；生日栏（张贴每月的小寿星照片）；百科海洋（张贴学生搜集的各科小知识）；成长脚印（学生在劳动、听讲、作业、发言、单元测试等方面取得的成绩和进步等等）；你追我赶（先进个人、优秀小组评比情况）；以及个性班级介绍、美文荟萃、荣誉榜、图书角、读书驿站、心语心愿、感恩墙、书画天地等等都要精心设计，科学安排。

（二）以共读共写共同生活为基本愿景

1.师生共读。建立班级图书角，鼓励学生为图书角购书，扩大班级储书量。鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，调动学生的读书积极性。教师与学生共读共写，增进师生之间的交流。师生每月共读一本书，并召开读书会，对所读书本进行个性解读，并与作者共鸣，进行角色解读，共同表演。

2.亲子共读。父母与子女共读一本书，写下共读体会，或绘出一起交流场景，在班级中交流。

3.班级博客。建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台。博客可以分为四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。

4.共同活动。包括共同实践、共同运动、共同旅游、共同表演等。师生在实践活动中享受快乐，共同幸福。

5.主题统整。以共同的班级建设目标整合班级活动。

（三）以晨诵午读暮省为基本生活方式

1.晨诵课程。利用好早上20分钟的晨诵时间，选取合适的开启诗，激发学生一天的学习热情，让学生在愉快的诵读中享受学习的幸福。

2.午读课程。整本书阅读，师生共读。每学期阅读不少于5本（亲子共度除外）。

3.暮省课程。日日小反思，记录反思内容；每周大反思，在班会时间交流反思成长信息。

（四）以实施全人课程为基本途径