1 浅谈建立学习型的企业_建立学习型企业
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浅谈建立学习型的企业
一、建立学习型企业的必要性
在科技高新化、信息网络化、经济全球化的时代，企业经营管理要与时俱进，紧跟时代发展步伐，不断提高科技含量和现代化经营管理水平。为此，只有全体干部员工不断地解放思想，转变观念，掌握新的知识技能，营造“人人讲学习，人人讲诚信”的氛围，转变要我学习为我要学习的意识，才能为企业可持续发展，提供过硬的智力支持、精神动力和思想保证，才能增强企业综合竞争力、凝聚力和向心力，实现企业的发展目标。
二、创建学习型企业的方式、方法、途径和目标
（一）建立常规的业务培训机制
常规业务培训是建立学习型企业的重要手段，也是企业经营管理过程的重要一环，是对员工灌输式的学习方式，通过老师讲解，以考试的方式评判学习效果。常规业务培训是企业普遍推行的学习方式。
第一、培训内容：主要为业务培训、管理培训、安全培训、制度培训、行为培训等；
第二、培训方式：全员统一培训，各部门、班组培训，按工种、业务培训，各层级管理人员培训等方式；
第三、培训时间：每周一次定期培训，课时为4小时；
第四、培训管理：公司要确定负责培训管理的主管部门，主要职责：一是组织各部门制定年、月、周培训计划，编写讲义，监督培训计划的执行情况；二是制定培训制度，建立培训效果评估机制、培训考核机制和培训纪律，不断改进培训手段，实现培训工作的规范化、制度化；三是建立培训档案，分为两部分，即公司综合培训档案，内容包括：全年员工培训规划，员工培训管理制度，员工培训管理考核办法，培训的培训记录、讲义、签到表、试卷、考试成绩汇总表。员工个人培训档案包括：员工培训档案目录，考试成绩单及试卷，个人思想汇报，公司评语，年终考核表，个人培训笔记年终存档；四是培训工作硬件，笔记本电脑、投影仪、教室、写字板等。
（二）建立员工梯队管理机制
员工梯队管理是建立学习型企业的有效途径，为确保生产经营稳定健康发展，全面提高员工队伍的整体素质，让道德水平高的员工多起来，让一专多能的员工多起来，创建学习型的现代化企业，建立员工梯队管理机制。
第一、基本思路：要求每个岗位，都要有2名员工以上熟悉操作流程、工作标准和岗位职责。采取师傅带徒弟、岗位交流、业务技术竞赛等丰富多样的传授形式，形成员工梯队管理局面，掀起比、学、赶、帮、超的热潮，主管培训部门制定人员规划、传教形式、实施步骤、考核机制等；
第二、实施时间：以一年为一个管理周期，制定规划和要达到的目标；
第三、培训方式：一是岗位现场培训，由各部门组织进行，重点是实际操作、岗位制度等知识培训。二是师傅带徒弟，组织技术成熟的员工每人要带1名以上徒弟，制定学徒时间计划目标，按时完成“传帮带”任务，经公司组织考核，合格者发给证书。组织领导成员也可以组成师徒对子，确定“传帮带”任务，按时完成任务。三是岗位交流，为了达到一专多能，对于有些岗位要进行岗位交流或轮换，建立动态的考核监测制度，确保生产经营的顺利进行。四是业务技术竞赛，组织业务技术竞赛，促进岗位练兵，提高业务技能。
（三）建立信息交流平台
信息交流平台是建立学习型企业的传播媒介，充分利用企业的经济实力，发挥员工队伍的人才优势，建立形式多样、喜闻乐见的信息交流平台，增加学习的趣味性、实用性，调动全体员工的学习积极性。充分发挥企业党政工团妇等组织职能，建立各种信息交流平台，主要有举办业务知识竞赛、厂内报刊、各种节日文化活动、演讲比赛、文艺节目等，（四）建立内外沟通协作机制
内外沟通协作是建立学习型企业的他山之石，他山之石可以攻玉，向同行业先进典型学习，博采众长，扬长避短，不断丰富和发展自己。一是走出去，请进来，广交朋友。走出去学习先进管理经验，开拓视野，增长见识，把有一技之长的业务骨干请进来，拜他们为师，为我们传授业务精髓，提高我们的业务素质。二是培养读书看报关心时事的良好习惯，及时掌握各类管理信息，学会归纳整理、吸收消化、为我所用。三是参加相关的高端集中培训，提升业务管理层次，为提高企业管理水平贡献力量。
（五）建立目标管理责任制
目标管理责任制是建立学习型企业的有力保障，要把如何组织学习纳入到公司的目标管理责任制之中，责权利相结合，把组织学习的目标写到纸上，落实到行动中，做到有人抓、有人管、有人负责，切实起到促进企业文化发展、实现计划目标的作用。
财务部孟庆奎
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