青年成才之我见_管理学之我见

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青年成长成才之我见

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当今社会，大学生已越来越多。这是时代在进步，人类在发展的结果。但是，在发展的同时却又不得不看得出来一些问题的存在。大学生是多了，可是很多情况下还存在大学生创业难、就业难的问题，甚至还会出现不如不上大学的人生活得好的情况。这些都是什么原因造成的呢？我认为关键还是青年朋友们在大学学习和生活中没有端正好自己的态度，没有成长成才的目标。因此，以下是我对青年成长成才的看法。

关键词：要求，环境，追求

一、时代对当代青年的新要求

面对人才挤挤的今天，面对金融危机的现在，当代青年如何才能立足于世呢？对于我来说，时代对当代青年的新要求便是需要在学习的过程中先立志。古训云：“有志者立长志，无志者常立志。”千百年来，多少仁人志士无不是先立大志而后成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌无为，虚度年华。历史的见证告诉我们每一个人：“人无志则不立。”但是，很多情况下，很多的青年朋友的立志只是一种形式而已。他们有些会将它当作口头禅，有些甚至将它贴在寝室里，可到最后还是没有成效，只是将它当作了一种文字效果而已。

如何才能立下志并真真切切去为之付出行动，需要我们去深思，需要我们去探索。常说我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。可大多数我们这群踏入大学的青年们以及刚踏上工作岗位的青年们却不知所措，找不到方向。曾有人说过：“远大的志向犹如一盏指路灯，指引人们前进。”对于立志，口说无凭，关键还是要自身去体验。只有经历了才会懂得某些道理，才会记得更加深刻。个人的成才和立志是成正比的。古往今来，有所作为的人没有一个是没有志向的。就看你的志向的大小和付诸的实践如何了。

二、青年成长成才的环境塑造

俗话说的好“环境影响人。”青年朋友的学习模仿能力很强，成才要有不可动摇的内在因素，就必须在好的外部环境中培养起来！只有他不段受到正确因素的冲击才能塑造一个成才的内在因素。反过来一个不好的外部环境对青少年的内在因素塑造是极之可怕的。从高中到大学，无论生活方式、学习方法，还是人际交往都会有全新的感受。为何有些人在每个阶段都是一个不同的自己，关键还是在于环境的影响。

环境对一个人的成长有着怎样的影响，多少年来大家都对这个问题有着自己的看法。我认为对于这个问题的看法也将随着社会的发展，而需要发展地看待。在古代的时候就有孟母三迁的故事，为什么?那就是因为孟母非常清楚地知道周围的环境对一个人成长的重要性。

那环境的概念具体包括哪些？我想对于环境的概念大家都有自己的看法，个人认为主要包括广义的和狭义的环境。广义的环境主要是个人所处的国家和所处的地区历史、经济和自然环境等等。狭义的环境主要是个人所从事的领域和所生活的家庭环境。与一个人切身利益和成长相关的是其所处的狭义环境。狭义环境下成长起来的我们才会有能力把握广义的环境，换句话说就是胸怀理想，脚踏实地。

但是，个人认为，每个人所处的领域环境将是对他们成才起到决定性作用的环境。不论我们在什么地方工作学习和生活，我们接触的领域环境，将决定我们成长的方向。我们的成长方向将决定我们对社会的贡献，也就是对社会的价值。个人对社会的价值将决定一个人本身的价值和人生的意义。所以，领域环境是一个人成才内因环境的外化，是对一个人成才起决定性作用的环境。

最后就是个人的家庭环境。我认为个人的领域环境在一定程度上决定一个人的家庭环境。而家庭环境对一个人的影响是潜移默化的，也是最直接的。这将决定一个人成长为一个怎样的人。而成为一个怎样的人将是一个人成才的最先决条件。

不管是哪个环境都将是一个人成才过程中所必不可少的,我们都必须在明确自己的目标之后，有选择地在适应和改造环境中不断成长自己，使自己成长为一个对社会和国家有用的人。

三、对真理和公平正义的追求

科学家们是勇于追求真理的，但对于我们青年朋友们，却对真理和公平正义的追求显得不是那么地强烈。也曾看到过很多的报道，说：很多的大学注重的是学习，因此将求真务实等作为校训。当然，在我看来，大学这样做并非有错，学生的职责本来就是学习。但对真理和公平正义的追求也必不可少。这个也不一定要靠学校来实现。这是一种自我的追求，并不是要求了才能的来的。

真理，公平正义，这两个才看起来都如此地伟大。让人听了不得不认为也只有那些伟人和科学家们才会去追求这些东西。但是，二十一世纪的今天，对于我们这些新一代成长起来的青年朋友们，真理和公平正义的字眼离我们并非遥远。我们应该要主动地去了解和追求这些东西。

许多的场合都需要公平和正义，公平正义是一个不变的主题。国家需要公平正义，因此说：实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。我们青年人也要公平正义，这样才能堂堂正正，立足于未来之林！