英语科提质减负措施_小学英语提质减负方案

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英语科提质减负措施

为切实减轻小学生过重的课业负担，促进学生的全面发展和健康成展，结合我校实际情况以及我班的具体情况，现制定减负提质工作的具体措施：

对于四年级的英语，我发现这个班很多学生的学习习惯非常不好，动作很慢，而且让他们带回去做的作业经常没有认真完成，这样的学习效果非常差。所以我根据这个班的实际情况，采取了以下措施：

1、每节课提早十分钟左右结束新课的教学，当堂做课堂作业本，当堂校对，及时巩固课堂知识。

2、每节英语课上完之后，都会有一个读单词或读对话的作业，这只要花费学生几分钟的时间。对于优生要求他们一定要读得很流利，对于差生，只要求他们可以慢慢读得下来，不一定要读得很流利，很标准，对他们要降低要求，提高他们的兴趣。

3、实施激励教育，通过语言或眼神等手段来激发学生的学习积极性。对于三年级的学生，由于年龄比较小，自制能力比较差，所以可能会发更多的时间在学生身上。对于低年级的学生，尽量不留课外作业，如果有布置的话，作业量也不会超过15分钟左右。

1、严格控制学生的作业总量，精心设计每一课练习，突出重点，每一课的练习都能对学生起到一定的作用。

2、给学生创设一种宽松、舒畅的学习环境，保证学生的课余活动时间，引导学生进行健康、有益的体育活动，进行劳逸结合，对学习产生不疲劳。

3、实施“激励教育”。教师以激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负提质的目的。

4、家校互动，通过家庭访问、电话联系等形式，密切家校联系，及时发现解决儿童在思想、学习、生活中存在的不足，齐抓共管，形成合力，追求进步。

对于六年级学生来说年龄较大，有主见有脾气，需要老师对学生学习态度来设计一道选择题，他们自己来选择一种学习方式适合自己来达到学习效果。

我们既要抓好“减负”工作，让学生轻松、活泼、健康地成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展