提高语文课堂效率_怎样提高语文课堂效率

2020-02-26 其他范文 下载本文

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让语文课堂成为学生真正的享受

——提高语文课堂效率经验交流材料

初三语文王慧各位领导、老师们:

大家好!

首先,感谢学校领导给我这次机会,我感到非常荣幸。走上工作岗位已经三年了,回想这三年的教学历程,我的成长离不开学校领导对我课堂教学的种种指导,更离不开身边有经验教师“知无不言,言无不尽”的帮助。说起经验实在不敢当,只是自己在平时的工作中的一些具体做法,今天拿出来与大家一起交流,希望大家能够给予批评指正。

在语文新课改这条充满挑战性的道路上,我认为,提高语文课堂效率是我们必须攻克的堡垒。因为提高课堂效率,向四十五分钟要质量对于提高教学质量,减轻学生的课业负担,提升学生素质具有极其重要的现实意义。在提高课堂效率方面,我是这样做的:

一、树立全新的教育教学理念

从工作的第一天起,我接受的就是新的教学理念,我明白新课程标准下的教学不再是过去的满堂灌,教师唱独角戏的教学模式,而是一种学生与教师共同参与的双边活动,所以,无论是备课还是在课堂上,我都坚持教师为主导学生为主体的原则,以自主、合作、探究为主要教学模式,认真落实知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。当然,新课程改革并非易事,在实施的过程中我也遇到了种种困难,有些做法也不够成熟,但在课堂上我也在不断改进,争取更完善。

二、钻研教材充分备课

我认为:如果我们把教学看成是机会,那么“机会是留给有准备的人”;如果我们把教学看成战争,那么我们就“不打无准备的仗”。充分的准备,为有效教学奠定良好的基础。由于自己本身教学经验的不足,所以我在备课方面也是格外用心。

我首先要对语文教材有充分的理解,用灵活的方法来处理教材,精心设计出有价值的问题。要在“吃透”文本的基础上,梳理出文本的思路与结构,对每堂课、每篇课文需要达到什么目标?需要让学生学会什么、掌握什么?用什么方法才最行之有效?课堂中可能会出现怎样的反馈?学生理解上的难点在哪里等情况都作精心的预设,在教学过程中我体会到:如果自己在课前是认真研读课文,把课文读透嚼烂,课堂上就能旁征博引,灵感不断,学生感受到老师的激情后,也能积极配合,畅所欲言,这样的课堂是精彩的。反之,如果自己对课文的把握半生不熟,在课堂上恨不能手拿教参照本宣科,学生的思维也必定受到限制,这样的课堂谈何精彩。所以在备课时,我要充分预设,尽可能把课堂教学时会出现的各种情况都预设到,这样才不会在课堂教学时出现慌乱的情况。

三、提高学生的语文学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。其实我觉得语文是最容易让学生感兴趣的学科。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式,采用讲述故事、设计悬念、或谈论学生感兴趣的话题来激发学生的学习兴趣。在一节课中间,学生的注意力有所分散的时候,我及时迁移一些与课文有关的小故事来吸引学生的注意力。总之,我会

想方设法调动学生在课堂上的学习积极性。

四、注重课堂提问的有效性

高效的课堂必然是思考的课堂,教师要有意识、有策略地启发学生的积极思维,让学生在课堂上发挥主动锻炼能力,但是教师问什么、怎样问关系着学生思考的积极性与主动性,我发现提问的时机和提问的方式选择恰当能启发学生积极主动思考,活跃课堂气氛,每个学生都能参与进来,从而提高课堂效率。所以,我在课堂教学中,充分调动自己的生活经历,用比较通俗易懂的说话方式提出学生感兴趣的问题,让每位学生有话说,鼓励学生有原则的畅所欲言,在彼此交流中得出容易理解接受的准确答案。

五、充分发挥小组合作力量

在教学中我发现学生很喜欢小组合作探究式学习,这也恰好就是新课标要求下的一种教学模式,何乐而不为。因此,我几乎每堂课都要涉及小组合作的环节,但前提是不得说废话,要实实在在解决问题,同时,我也参与到学生中间,这样师生互动,生生互动,每一位学生都有参与意识,都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。在有限的时间内,师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。

总的来说,提高语文课堂效率是一项艰巨的任务,涉及到各方面的工作,对于如何提高,老师们更是仁者见仁,智者见智,但只要我们以学生为本,关注学生的个性发展,让学生能够心甘情愿的学习,带着兴趣去学习,把“要我学”

变成“我要学”,让学生在乐中学,在学中乐,在欢乐和谐中最大限度的提高课堂效率。那么,我们语文教师就问心无愧了。

以上是我对于提高课堂效率的一些不够成熟的看法,希望大家能够给予批评指正。再次感谢学校给我这样一个和大家交流的机会。对于语文教学,我是一个新手,新手上路,还望大家多多关照。

2010、12

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