对于意识障碍和婴幼儿等病人._婴幼儿认知障碍病例
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A型题：
1.对于意识障碍和婴幼儿等病人，应采用下列哪种护患关系模式：
A.纯护理型
2.不属于利用公共传播媒介进行教学的方法是：
A.电视
3.造成病人残废或功能障碍的医疗事故，属于： 错误：正确答案为：E
A.责任事故
4.交流双方相距在4～7m的是：
A.亲密距离
5.人与人之间交换意见、观点、情况和情感的过程，称为：
A.人际关系
6.只用“是”或“不是”就能回答的问题，属于： 错误：正确答案为：C
A.一般性问题
7.影响病人学习的内在因素不包括：
A.学习动机 B.支持系统
C.护士的表达能力
D.文化背景
E.经济条件 B.特殊性问题
C.封闭式问题
D.开放式问题
E.医疗性问题 B.护患关系
C.信息
D.沟通
E.心理访谈 B.个人距离
C.社会距离
D.公众性距离
E.人际距离 B.技术事故
C.一级医疗事故
D.二级医疗事故
E.三级医疗事故 B.广播C.小组讨论
D.宣传手册
E.录像 B.指引型C.自护型
D.指导--合作型
E.共同参与型 8.最古老的护患关系模式是：
A.生物医学模式
9.一个国家的总章程，具有最高法律效力的是：
A.宪法
10.下列哪项属于医疗事故：
A.虽有诊疗、护理错误，但未造成病人死亡、残废、功能障碍。及家属不配合诊疗为主要原因而造成不良后果的11.护患关系的基本内容在非技术方面不包括下列哪项：
A.价值关系
12.对于意识清醒的，急性、病情较严重的病人，应采用下列哪种护患关系模式：
A.纯护理型
13.适用于慢性病病人以及受过良好教育的人的护患关系模式是： 错误：正确答案为：C
A.纯护理型
14.在下列护患关系模式中，哪项是新型的平等合作的护患关系：
A.生物医学模式B.生物--心理医学模式
C.指引型
D.自护型
E.纯护理型 B.指引型C.自护型
D.主动--被动型
E.指导--合作型 B.指引型C.自护型
D.主动--被动型
E.共同参与型 B.利益关系
C.道德关系
D.平等关系
E.法律关系
B.由于病情或病人体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果。
C.发生难以避免的并发症。
D.以病人B.法律C.行政法规
D.地方性法规
E.自治法规 B.生物--心理医学模式
C.指引型
D.自护型
E.纯护理型
E.在诊疗护理工作中，因医务人员的诊疗或护理过失，直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤，导致功能障碍等不良后果的事件。
15.下列哪项不属于健康教育应遵循的原则：
A.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划知识
16.“您能说说这次发病的原因吗？”，属于：
A.一般性问题
17.下列哪项不属于直接渊源的法律：
A.宪法
18.健康信念模式创立于：
A.20世纪40年代
19.我国第一个全国性的《医疗事故处理办法》于何时颁布：
A.1909年
20.纯护理型的护患关系模式适用于下列哪种病人：
A.慢性病病人
21.上课、演讲、开会等属于： B.休克病人
C.下肢骨折病人
D.糖尿病病人
E.急性、较严重病人 B.1955年C.1985年
D.1987年
E.1988年 B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代
E.20世纪80年代 B.行政法规C.地方性法规
D.自治法规
E.教规 B.特殊性问题
C.封闭式问题
D.开放式问题
E.治疗性问题 E.护患关系对教育效果有影响
B.护士独立制定学习目标，无需征求病人的意见
C.选择病人乐于接受的教学方法
D.护士能清楚、准确地表达健康A.内心交流 B.人际交流C.公众交流D.人际沟通E.小组交流
22.下列哪项不属于护患关系的特点：
A.护患关系具有目的性系
23.在护理工作中，护理人员必须对护理对象的躯体、心理和社会的需要做出反应，进行全面的关怀和照顾，因而建立起一种相互影响的关系，称为：
A.帮助关系
24.护士用不同的说法将病人所说话的言外之意表达出来，属于： 错误：正确答案为：B
A.核实
25.关于健康教育和健康促进下列哪项描述是错误的：
A.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能健康教育是健康促进的重要手段
26.社会心理学家贝克创立的理论是：
A.系统模式
27.交流双方相距在50cm以下的是：
A.亲密距离B.个人距离
C.社会距离
D.公众性距离
E.人际距离 B.适应模式
C.健康信念模式
D.压力模式
E.自理模式
B.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变
C.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识，促进其养成健康行为
D.B.改述C.澄清
D.总结
E.反映 B.亲属关系
C.人际关系
D.护患关系
E.医护关系 B.护患关系是以病人为中心
C.护士要尊重病人有保守个人秘密的权利
D.护患关系的最终目标是促进双方的发展
E.护患关系是一般的人际关
E.健康教育包括健康促进
28.小王告诉小李，明天上午9点在三楼会议室开会，则小李是：
A.信息的来源
29.健康信念模式的创立者是：
A.马斯洛
30.交流双方相距在50cm～1m之间的是：
A.亲密距离
31.两个人或多个人面对面的交流，称为：
A.内心交流
32.将一些模棱两可、含糊不清和不完整的话陈述清楚的方法是：
A.参与
33.主动--被动型的护患关系模式适用于下列哪种病人：
A.慢性病病人
34.下列哪项不属于护士角色的范畴：
A.关怀和照顾的提供者 B.教育者的角色
C.咨询者的角色
D.被帮助者角色
E.管理角色 B.昏迷病人
C.下肢骨折病人
D.糖尿病病人
E.急性、较严重病人 B.核实C.改述
D.澄清
E.总结 B.人际交流
C.语言交流
D.公众交流
E.小组交流 B.个人距离
C.社会距离
D.公众性距离
E.人际距离 B.罗伊C.纽曼
D.贝克
E.罗杰斯 B.信息C.信息发出者
D.信息的传递者
E.信息的接收者 35.下列哪项不是法律的特征：
A.是阶级性与社会性相统一的行为规范阶级意志的表现，是人人必须遵守的行为规范
36.健康教育的内容不包括：
A.预防疾病或外伤
37.下列哪项不属于沟通的功能：
A.社会整合功能
38.沟通层次最低、彼此分享感觉最差的一种沟通方式是：
A.一般性交谈
39.健康信念模式不包括下列哪项：
A.要认识到自己的健康受到威胁，可能患某种疾病发生或减轻疾病的严重程度
40.人与人之间在心理上的吸引与排斥关系，反映了人与人之间在心理上的亲疏与远近距离，是指：
A.帮助关系
41.沟通过程的基本要素不包括下列哪项： B.亲属关系
C.人际关系
D.护患关系
E.医护关系
B.认识到一旦患病会给生活、工作带来影响
C.身体不适时，及时向医务人员求助
D.意识到一些活动可以减少疾病的B.陈述事实的沟通
C.治疗性的沟通
D.分享感觉的沟通
E.沟通的高峰 B.行为调节功能
C.心理保健功能
D.信息交流功能
E.传递情感功能 B.治疗疾病
C.恢复健康
D.保持健康
E.适应机体功能障碍
B.是由国家制定和认可的行为规范
C.是由国家强制力保证实施的行为规范
D.是具体规定公民权利义务的行为规范
E.是统治E.相信一些活动所付出的代价与患病的危害相比利大于弊 A.信息 B.信息的发出者C.信息的接收者D.信息的传递者E.反馈
42.共同参与型的护患关系模式适用于下列哪种病人：
A.危重病人
43.下列哪项不属于鲍威尔提出的沟通的五个层次：
A.一般性交谈
44.造成病人严重残废或严重功能障碍的医疗事故，属于：
A.责任事故
45.对于糖尿病病人，应采用下列哪种护患关系模式：
A.纯护理型
46.在特定条件下，护理人员通过医疗、护理活动与病人建立起的一种工作性的人际关系，这种关系属于：
A.人际关系
47.健康教育的意义不包括下列哪项：
A.为护理对象提供所需的知识的治疗、护理效果更令人满意
48.一个国家的总章程，具有最高法律效力的是：
B.护理对象有得到健康教育的权利
C.能帮助病人更好地预防疾病的发生
D.护理人员为护理对象创造有利于健康的环境
E.使护理对象B.帮助关系
C.护患关系
D.医患关系
E.患患关系 B.指引型C.自护型
D.主动--被动型
E.指导--合作型 B.技术事故
C.一级医疗事故
D.二级医疗事故
E.三级医疗事故 B.陈述事实的沟通
C.治疗性的沟通
D.陈词滥调式的交谈
E.沟通的高峰 B.昏迷病人
C.休克病人
D.急性、较严重病人
E.糖尿病病人 A.宪法B型题： B.法律C.行政法规D.地方性法规E.自治法规
A.责任事故 B.技术事故 C.一级医疗事故 D.二级医疗事故 E.三级医疗事故
49.造成病人死亡的医疗事故，属于：
A
50.医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故，属于：
A
51.医务人员因技术过失所造成的事故，属于：
ABCDE
BCDE
BCDE
A.医疗卫生法 B.医疗事故法 C.医疗事故 D.宪法 E.行政法规
52.是国家的根本大法，一般由国家的立法机关或专门的机关制定，具有最高的法律效力，该法是：
A
53.是我国法律体系的一个重要组成部分，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的关于医疗卫生方面的法律规范的总和。该法是：
ABCDE
BCDE
A.宪法 B.医疗卫生法 C.医疗事故法 D.医疗事故 E.行政法规
54.一般由国家最高行政机关制定，其法律效力低于宪法和法律，但高于地方性法规及自治法规。该法为： A BCDE
55.是医政法规的一部分。用法律来调整医疗活动中医疗单位和病人及家属双方的权利和义务，维护医疗单位的工作秩序。该法为：
A
56.在诊疗护理工作中，因医务人员的诊疗或护理过失，直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤，导致功能障碍等不良后果的事件。属于：
ABCDE
BCDE
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