借伞_借伞制度

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借伞

活动目标：

1、理解诗歌优美的意境，感受协助他人的快乐。

2、能用简洁的语言，形象生动地进行仿编儿歌。

3、了解大雨来临时动物的一些变化。

活动方式：集体、个别

重难点分析：重点：理解诗歌的内容，感受诗歌的美。

难点：扩展思维合理的仿编诗歌。

活动准备：物质：创设相应的环境，录音机

知识：了解下雨后的情景变化。

活动过程：

一、导入

出示伞，引起幼儿注意，并说一说伞的用处，雨落在伞上会发出什么声音？

二、展开

1、幼儿学青蛙跳、进入创设有若干荷花、荷叶的情景。

设疑：下雨了，青蛙会到哪里避雨？荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙会怎样？

2、完整欣赏儿歌。

提问：谁的绿伞借给了青蛙？青蛙高兴得怎样？谁敲着绿伞给搬走？你觉得这首儿歌美吗？美在哪里？

3、请幼儿看图片、朗诵儿歌。

4、引导幼儿讨论：荷花姐姐还会把伞借给谁？还有哪些动物下雨时要躲起来？

5、幼儿看图仿编儿歌，教师启发提醒，仿编的要合理。

三、延伸

将幼儿仿编的儿歌用录音机录下来，仿给其他幼儿听，提高幼儿的学习兴趣。