第9课时 有理数的减法_有理数的减法第2课时

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第9课时 有理数的减法（2）

学习目标 ：

1、会把加减混合运算统一成加法，写成省略加号、括号的形式；并能用运算律简化运算。

2、能熟练进行有理数的加减混合运算； 学习过程

一、复习反馈 1.有理数加法法则 2.有理数减法法则

3.计算下列各题：

（1）、0.56－（－0.9）－0.44－（－8.1）

（2）、45(56)

二、合作探究

（一）探点一：有理数加减混合运算

我们知道，有理数的减法在进行计算的时候可以转化成加法，再利用有理数的加法法则进行计算。当出现加减混合运算的时候，我们知道该怎样处理吗？通过下面的题目试试看。

计算：（1）（＋12）－（－7）＋（－5）－（＋30）

（2）（-21）+30-15－（-17）

对照课本P25例6步骤，我们可以利用有理数的减法法则把减法统一成加法再进行计算。

练习、完成P26练习第1题。

探点二：省略加号和括号求和

1、把（－20）＋（＋3）－（－5）－（－7）的减法统一成加法，省略加号后计算出结果。

2、读出下面的算式，再进行计算。（1）－4.2＋5.7＋8.4－10

（2）233381343、自学p26例7完成课本P26练习第3题。

三、课堂小结：

四、达标测评：

把下列各式中的减法统一成加法，然后省略加号，再计算。

1、（－8）－（－12）－（＋16）＋（－23）

2、81.23＋（－293.8）－（－8.74）

五、课后作业：课本P28第9题和第10题