《跑警报》 荻芦_神探荻仁杰

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《跑警报》改自汪曾祺同名散文

旁白1:在1939至1940间，昆明几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来，就什么时候来。昆明警报之多，有时甚至一天两次。一有警报，别无他法，西南联大的大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”

场景一

历史教授:同学们，昨天的课被警报打断了，今天咱们接着上

（心里嘀咕）授课多年，这门课我背得烂熟，上课前都无需准备，下课了讲到哪里算哪里，只有一个缺点，不记得上次讲到哪里。这女同学笔记详尽，一句不落，待我问问。

（问女同学）我上一课最后说的是什么？ 女同学A：（打开笔记夹声，翻书，停顿，严肃地）：老师您最后说的是：现在已经有空袭警报，我们下课

旁白1 ：由此可见昆明警报之多

场景二

旁白2：警报有三种，一曰“预行警报”。联大有一个姓侯的同学，原系航校学生，因为反应迟钝，被淘汰下来，读了联大的哲学心理系。

此人对于航空旧情不忘，对“警报”特别敏感（课堂上，老师讲课声，（柏拉图etc.）同学笔记翻书声，桌椅剧烈碰撞声，跑步声）

侯同学（扯起嗓子大声喊叫）：现在有预行警报，五华山挂了三个红球，大家快跑!

同学B（小跑着嘀咕）：奇怪了，侯同学在教室里，正在听讲，怎么会“感觉”到五华山挂了红球呢?我们的教室门窗并不正对五华山呀

同学C：管这个干嘛，快跑

场景三

旁白1：跑警报是谈恋爱的机会。联大同学跑警报时，成双作对的很多。

空袭警报响中

女：这里，张同学

男1：嗨（小跑声，喘气声）今天我带的吃食是宝珠梨，咱们快走吧

旁白2：跑警报说不上是同生死，共患难，但隐隐约约有那么一点危险感，这一点危险使两方的关系更加亲近了。从这点来说，跑警报是颇为罗曼蒂克的。有恋爱，就有三角，有失恋。跑警报的“对儿”并非总是固定的，有时一方被另一方“甩”了，两人“吹”了，“对儿”就要重新组合。警报声再次响起

男1：小曼这里！今天我带了煮栗子（激动 停顿）这位„„是？

女：王同学，咱们快走

男1：（心碎声）哀声吟诵“人生几何 恋爱三角”

场景四

旁白2：跑警报，大都要把一点值钱的东西带在身边。最方便的是金子，——金戒指

同学D：（自述）作为一个哲学系的研究生，我有这样的逻辑推理：有人带金子，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。

（一群人跑过声，伴随金属落地声，长长的慢速脚步衣料摩擦声）

同学D：这个，哈哈（解出数学题的激动）看，逻辑推理就是有此妙用

场景五

旁白1：联大同学也有不跑警报的，据我所知，就有两人

女同学：他们都跑警报去了，锅炉房的热水没人用，我可以敞开来洗，要多少水

有多少水

（开始洗，水流声）

（一群人跑过，一男同学用一个大漱口缸到锅炉火口上去煮莲子）

男同学：我爱吃莲子，把那漱口缸往锅炉火口上一放，文火慢慢炖着。等警报解除了，我的冰糖莲子也烂了

（炸弹乒乒乓乓爆炸，冰糖莲子在缸里沸腾，同学淡定地哼着小调）

旁白2：抗战期间，昆明有过多少次警报，日本飞机来过多少次，无法统计。自然也死了一些人，毁了一些房屋。但警报、轰炸，并没有使人产生血肉横飞，一片焦土的印象。

旁白1：日本人派飞机来轰炸昆明，其实没有什么实际的军事意义，不过是吓唬吓唬昆明人，施加威胁，使人产生恐惧。（大停顿）他们不知道中国人的心理是有很大的弹性的，不那么容易被吓得魂不附体.旁白1&2：我们这个民族，长期以来，生于忧患，对于任何猝然而来的灾难，都用一种“儒道互补”的精神对待之。这种“儒道互补”的真髓，即“不在乎”。这种“不在乎”精神，是永远征不服的。(澎湃)