游戏色彩教学大纲

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《游戏色彩》教学大纲

课程名称：游戏色彩 英文名称： 课程编号：

课程类型、学时数及学分：专业必修课，每周3学时，总54学时，3学分 教材名称及作者、出版社、出版时间： 本大纲主笔人： 本大纲审定人：

一、课程的目的、要求和任务

《游戏色彩》是高等院校数字媒体本科专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求：

1.使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律；提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的游戏色彩设计理念。本课程的教学目标具体为：

2知识方面：了解游戏色彩的基本知识，及设计的基本规律和创作特点。3能力方面：培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。

为达到上述目的和要求，在教学内容和课程设置上，应注意以下有关问题： 1.本课程的教学应当避免过于抽象的叙述，理论教学与实务训练相结合。本课程选取一系列主题鲜明、类型各异、风格迥然的游戏色彩作品为典型个案，进行深入的讲解，同时强调高强度的系统实务设计训练，以使学生感受游戏色彩设计的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的能力。

2、依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性，使之对游戏色彩不断由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中。多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。

二、大纲的基本内容及学时分配第一讲 游戏色彩概述（3学时）

一 游戏色彩概述

二 动画游戏制作流程及色彩在其中的定位 三 游戏美术作品赏析

第二讲 游戏色彩的基础理论（3学时）

一 游戏色彩的基本概念 二 游戏色彩的源泉与实践 三 游戏色彩的基本属性与色立体

第三讲 游戏色彩与心理感受（6学时）

一 游戏色彩的视知觉感受 二 游戏色彩的情感 三 游戏色彩的联想 四 游戏色彩的性格与象征 五 游戏色彩的肌理与心理感受 六 游戏色彩的时间构成第四讲 游戏色彩对比原理（4学时）

一 游戏色彩对比的概念 二 游戏色彩对比构成原理 三 游戏色彩的对比形式 四 游戏色彩对比的时间构成第五讲 游戏色彩调和原理（3学时）

一 游戏色彩调和的含义 二 游戏色彩调和的形式 三 游戏色彩调和的时间构成第六讲 游戏色彩造型基础（27学时）

一 游戏色彩造型原理与方法

二 游戏色彩创作与运用

三、本课程和其他课程的关系本课程与《游戏原画设计》、《游戏建模与贴图》、《计算机图形基础》等课程具有密切的学术关联。这些课程之间既有知识上的相互联系，也在学理上具有千丝万缕的关系。同学们可以在这些课程之间进行知识与思想的相互迁移与会通，这将对游戏美术研究的素养的养成起到积极的作用。

四、考核方式

1.期末考察，占总成绩的60%；

2.平时成绩（出勤、课堂讨论、课外作业、读书笔记等）占总成绩的40%。

五、参考书目

1.苏华：《色彩设计基础》，清华大学出版社，2003年11月版 参考书目： 1.金超：《Photoshop CS3决定成败之细节：色彩篇》，中国宇航出版社，2006-10-1版 2.田少煦：《数字色彩构成》，清华大学出版社，2007年6月