苏教版五年级语文上册课文内容复习_五上语文课文内容复习
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苏教版五年级语文上册课文内容复习
1、《师恩难忘》通过写，抒发了__________________。课文中的田老师是一位 的老师。
2、学了《师恩难忘》，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。
1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。
2、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。
2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。诗的后两句是：______________,___________________。
《去打开大自然绿色的课本》1 课题的含义是。
3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。（答案:探索大自然的奥秘）
B，把画横线的句子改为把字句和被字句。
c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？
____________________________________________________________________________________________(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)
1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________.（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了_____________________________________________________________________________________________
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
____________________________________________________________________________________________
1、变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。
4、写出几条带有动物的成语。
未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。整个动作配合得________________。1 《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________ 2 三个成语的意思分别是
1、_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：__________________________________________________________________________________________ 1本文是一篇。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是___________________嫦娥，的后羿，的逢蒙。
2、分别用一两句话介绍一下人物： 嫦娥: 后羿: 逢蒙:
3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一 元宵节 正月十五 重阳节 五月初五 端午节 八月十五 中秋节 九月初九 新春佳节 我还知道这些节日：
4、、写出两句与月亮有关的古诗。。。
“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.2、这三篇寓言故事分别告诉我们: ____________________________________________________________________________________________ １、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语、、，意思不变。
2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。
1、高尔基是一位，他的作品有《 》、《 》、《 》等。
2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的，以及高尔基()拳拳爱心。
3、“„给‟，永远比„拿‟愉快……”你对这句话是怎么理解的？
1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和_
2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？
____________________________________________________________________________________________文中描写入夜后泉声的句子__________________________________________________________________________________________作者运用了 和 的修辞手法。
１、你知道我们国家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
２、课文按照＿＿＿＿＿的顺序，依次写了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游记，你还知道哪些文章是游记?写出两篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。３、阅读课文片断回答问题：
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
（1），课文第一句运用了＿＿修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：
（2），用“＿＿”画出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。
（3），从这一段话中你体会到什么？
________________________________________________________________________________________ 1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子_________________________________________________________________________________________ 2 文中介绍“飞天”形象的句子_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 美国科学家_________经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_____________________，后来通过________实验揭开了雷电的秘密。他还发明了________________。
1、“厄运”指的是__________________，在本文中“厄运”指的是_______________________。
2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的？给了你怎样的启示？
____________________________________________________________________________________________
1、诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。
2、诺贝尔奖主要奖给___________、____________、_____________________、________________、__________________、五个领域中成就最突出的人。
1、课文中列举了 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。2、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示____________________________________________________
1、课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是
2、我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个_________________的人，柴进是个 的人。
1、一阵大雨过后，天空中_______。阳光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。树枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷叶上水珠_____________。
2、结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人？
_
3、课文是根据小说 的有关回目改写的，原著作者是______________ 默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》______________________________________________________________________________________________
2、你还背诵了哪些送别诗？请写四首诗题：_____________、_______________、_______________、___________________。《清平乐 村居》这首词是 代词人 写的。________是词牌名，是题目。这首词描写了 这些平常的农村景象，还写了____________________ _______________________ ________________________________把农村生活真实地反映出来，抒发了作者________________________________的思想感情。3 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好:
4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
无赖: 卧剥 :
分项复习资料
字词专项
一、选择同音字填空：幕 慕 暮 墓 募夜（）降临 如（）春风（）捐（）名而来 自掘坟（）仰（）（）色笼罩 朝三（）四 和（）镇 震 阵 振
（）耳欲聋（）（）有词
临（）脱逃（）定
练 炼 恋
锻（）留（）（）习
勤学苦（）锤（）则 择 责 泽
（）任 抉（）法（）
（）备 准（）光（）密 秘 蜜
解（）甜（）亲（）
（）封 秘（）茂（）
晖 挥 诙 辉 徽 灰 恢
天网（）（），疏而不漏（）心
（）毫泼墨（）谐 安（）
沐 睦春（）灿烂（）煌 国（）
区 屈 曲 躯 趋 岖 驱（）散 地（）（）炎附势 委（）求全（）指可数 身（）崎（）并驾齐（）崖 涯
生（）山（）边（）天（）
质 致 至 置 制
兴（）（）问（）于
（）疑 装（）（）度
布（）导（）（）量
二、给多音字选择合适的读音
1、他的咽（yan ye yan）喉发了炎，连食物都难以下咽（yan ye yan）。
2、大海在呜咽（yan ye yan），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。
3、那年正（zheng zheng）月新春，我刚6岁，便去学校读书。
4、小云正（zheng zheng）坐在书桌前专心地阅读《水浒传》呢！
5、法布尔对昆虫太着（zhao zhe）迷了，连父母围着（zhe zhao）小树林边喊边找都没引起他的注意。
6、几个伐木工人无意间发现了一条绿莹莹（ying ying）的四脚小蛇。
7、荷叶上的水珠晶莹（ying ying）透亮，在阳光的照耀下闪着光泽。
8、他从海边回来后，口袋是鼓鼓囊囊（nang nang）的，里面不知装的什么。
9、朋友让小明请客，他为难地说：“实在是囊（nang nang）中羞涩，改日吧？”
10、因为雨水充沛，阳光充足，森林里的树木长得高大茂盛（cheng sheng）。
11、每天吃饭前，小红习惯地先给爷爷奶奶盛（cheng sheng）饭。
12、厄运没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣（zheng zheng）脱了出来。
13、他被卷入漩涡后拼命地挣（zheng zheng）扎着，终于游了出来。
14、今天是妈妈的生日，王雪给（gei ji）妈妈送了一张亲手制作的贺卡。
15、爸爸语重心长地对我说：“记住，给（gei ji）予永远比索取快乐。”
16、这道数学题很难，他花了两个小时都没能解（jie xie）答出来。
17、两个差人押解（jie xie）林冲来到柴进庄上。
18、一学期下来，班级的好人好事班长都做了记载（zai zai）。
19、王冕经常用一辆牛车载（zai zai）着母亲，到村上湖边走走。
三、照样子写词语。
依草附木：
枝繁叶茂：
人喧马嘶：
笔墨纸砚：
四、划去错误的读音。
戛（ji‚ g‚）然而止
崭（zƒn zhƒn）新 暂（z„n zh„n）时
轻拨银弦（xu‚n xi‚n）教诲（hu‹ huŒ）满载（z„i zƒi）而归
锲（qiˆ qŒ）而不舍
机械（jiˆ xiˆ）
贪婪（l‚n n‚n）
缝（f†ng fˆng）隙
呜咽（y„n yˆ）
痛悼（di„o d„o）
车辆（liƒng li„ng）嘴馋（ch‚n c‚n）
凝（nŠng nŠn)望
斟（zh…n zh…ng）酌
锻炼（li„n ni„n）
温馨（x‰n x‰ng）
友谊（yŠ yŒ）
鸟栖（q‰ x‰）虫居 可恶（ˆ w”）
五、选择正确的义项。
逸 ①超过一般 ②安闲 ③散失 ④避世隐居
以逸待劳（）名人逸事（）隐逸（）超逸 逸群（）
履 ①鞋 ②脚步 ③踩，走 ④履行
郑人买履（）履险如夷（）步履蹒跚（）履约合同（）
策 ①计谋，办法 ②拐杖 ③一种文体 ④一种有刺的棍，可驱马
鞭策（）束手无策（）扶策而行（）策论，策问（）
博 ①丰富，多 ②博取，取得 ③通晓
地大物博（）以博欢心（）博闻强记（）博古通今（）
残 ①伤害 ②凶恶 ③不完整 ④剩余的身残志坚（）风卷残云（）残酷，残忍（）风烛残年（）
绝 ①穷尽，完全没有了 ②极，最 ③走不通，没有出路 ④独一无二
斩尽杀绝（）会当凌绝顶（）绝处逢生（）绝技，绝唱（）临 ①将要，快要 ②靠近，对着 ③来到，到达 ④照着字画模仿
临别（）身临其境（）居高临下（）临阵磨枪（）
成语专项
一、补全下列成语并记住它们。
（）（）敬敬（）（）教诲 专心（）（）坚（）不拔 鼓鼓（）（）兴致（）（）指手（）（）五（）缤纷（）（）赞叹 凶相（）（）（）（）失措 混为一（）（）（）一色（）（）浪涌（）（）惜别 震（）人心 繁花似（）（）（）群书 鸿篇（）（）奸诈贪（）名（）其实 雄浑（）（）（）（）不倦 金蝉脱（）家（）四壁 犹（）不决 断（）绝壁 宏伟（）丽
威风（）（）（）笔（）书 名垂（）史（）山野岭
（）水穿石 气势（）（）满面羞（）哀（）遍野 官（）民（）逼上（）山（）而走险 替天行（）人喧马（）（）满天下（）来（）受（）败无能
二、按要求写成语。
满载而归：__________、__________、__________、__________ 绘声绘色：__________、__________、__________、__________ 日雕月琢：__________、__________、__________、__________ 描写人物神态的：慈眉善目、__________、__________、__________ 三心二意的近义词：__________、__________、__________、__________
三、选择合适的成语填空。身临其境 记忆犹新 戛然而止
十年树木，百年树人 娓娓动听 引人入胜 终生难忘
1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。
5、“（），（）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛
1、他的计划（），漏洞百出，大家都反对。
2、冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。
3、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。
4、这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。姹紫嫣红 翩翩起舞 皓月当空 奔腾不息 手舞足蹈 蓬勃生机
1、春风吹来，（）的花儿（），散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂。
2、（），蔚蓝的大海静静地睡了，与白天（）的样子迥然不同。刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠
东施效颦 邯郸学步 滥竽充数 一无所获 一事无成1、如何才能在激烈的竞争中立于不败地并有所成就呢？（），一味等待的人将（）；不懂装懂、（）的人，必定（）；如果只是（）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。
2、台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是（）、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是（），其美丽的外表下隐藏着险恶的用心——分裂祖国。
迅雷不及掩耳之势 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已
1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（）。水滴明白 ：虽然自己（），但是只要（），总有一天会把石头滴穿。
2、洪水过后，他看到（）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。
3、李警官以（）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（）。无稽之谈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波
1、李洪志的种种歪理邪说纯属（），不足为信。
2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（）。面对别人的（），他毫不理会，仍就（）地进行着自己的实验，最终取得了成功。不绝于耳 引人注目 争先恐后 迫不及待 无能为力
1、校运会赛场上，最（）的要数100米赛跑了。发令枪响后，运动员都（）地冲出了起跑线，拉拉队员的呐喊声（），多么壮观的场面啊！
2、老朋友提着烟酒来找张法官，请他网开一面。张法官说：“对不起，这件事我（），法律面前人人平等啊！”
四、读背下列成语，并选用成语在所选择的情境下写几句话。聚精会神 装腔作势 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可忍 望而生畏 不足为奇 情境：
1、课堂上
2、小树林里
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 日积月累 炉火纯青 脍炙人口 欣喜若狂 众所周知 惟妙惟肖 精妙绝伦 天衣无缝 家喻户晓 妇孺皆知 情境：
1、演讲台上
2、书画展览厅
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 水深火热 化为乌有 依草附木 相依为命 妻离子散 兵来将挡，水来土掩 劫富济贫 志存高远 依依不舍 情境：
1、电视里
2、爷爷家中
____________________________________________________________________
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五年级上册语文课文内容填空一、第一组课文的主题是（ ）。1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（ ），也很（）——这种窃读的滋味。（）打开书，一页，两......
