办公室5S培训大纲_办公室5s培训大纲

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办公室5S培训大纲

课程背景：

你曾经是否这样以为：

• 每天都忙死了，连午休都没时间哪有时间推行5S； • 5S就是打扫卫生；

• 我一个人做好了，其他人不改善有什么用； • 5S可以包治百病吗； • 5S活动看不到经济利益； • 这个行业不可能做好5S；

• 5S活动太形式化了，没什么实质内容； 但，我们也一定遇到过这样的问题： • 急等要的东西找不到，心里特别烦燥

• 桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感

• 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间 • 工作台面上有一大堆东西，理不清头绪 • 每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 • 环境脏乱，使得上班人员情绪不佳 • 制订好的计划，事务一忙就“延误”了

解决上述“症状”的良方——推行5S管理

课程对象：

办公室工作人员

培训目的：

 掌握办公室5S的含义  塑造一目了然的办公室环境  提高工作效率

培训时间： 1天

培训大纲

第一章

为什么需要导入5S  列举工作中存在的现象  导出5S管理是法宝  5S的目的 5S的目的是创建良好工作场所  提高生产率、 5S文化的益处

第二章 什么是5S  5S起源

 5S 是5个专业日语术语前一个字母的缩写  5S定义  5S演变

 消除5S认知误区  5S是企业形象  5S实例  讨论练习

第三章

如何做好5S  为什么需要整理？  整理含义  整理目的 办公室现场检查示例  1S整理策略—实施要领一  1S整理策略—实施要领二  1S整理策略—实施要领三  1S整理策略—实施要领四  1S整理策略—实施要领五  红标签实例  标识红标签过程  1S整理反例  1S整理实例

 练习： 1S整理案例分析  整顿含义  整顿的目的  2S整顿实例

 讨论： 整理、整顿有先后顺序吗？  整理整顿案例赏析

 思考：这张办公桌2S整顿做的怎么样？  2S整顿策略一

 2S整顿示例：科学布局，取用快捷  2S整顿策略二

 2S整顿策略三：定位、标识方法  2S整顿实例

 2S整顿实例：文件柜整顿  思考练习：问 题 点 在 哪 里？  2S整顿实例

 思考：2S 整顿找物品实例

 2S练习：请各组找出下图的问题点，并说明该怎么办？  清扫含义  清扫目的  3S清扫策略  如何清扫？  清扫要领  练习： 3S  清洁4S含义  清扫目的  4S清洁策略  4S检查表指南  4S检查表实例  素养定义  素养目的  5S素养策略  5S纪律规则  语言素养  着装素养  离位时素养  5S要领

 要主动整理、整顿传真？  打印前，我们应该做什么？  小组讨论：办公室中该如何维持  办公室5S活动  早上5S  下班前5S  文 件 的 5S  素养的形成  办公室5S如何评价

第四章

推行5S的实效  提升企业形象  减少浪费

 强化员工的归属感  提高工作效率

第五章 如何成功推行5S  维持5S的常见误区  讨论：如何避免常见误区  5S推 行 失 败 原 因  5S怎么才能成功

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