常态课堂教学管理办法_大学课堂教学管理办法

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田马小学

常态课堂教学管理办法及听评课制度

课堂教学是永恒的主题，要提高教学质量，必须抓好常态下的课堂教学，只有关注平常的、真实的教学，才能保证教学质量的提高，才能保证教学质量长盛不衰，根据上级主管部门的要求，结合我校的实际情况，特制定常态课堂教学管理办法如下：

1、校长每周听2节课，教导主任每周听1节课，教师每周听1节课，做到听后必评，并且给每堂课打分，一周一汇总，周前会通报，学期结束将成绩纳入每位教师的考核。

2、校长、教导主任听课后必须检查授课教师的上课内容与备课是否相符，若发现不符者，每次考核扣2分。

3、校长每天抽查一位教师的课前备课，看每位教师是否对每一节课能够做到精心准备，根据情况记3、2、1分，学期结束将成绩纳入考核。

4、发现一次上课有不备课等现象，该教研组全体成员考核中普扣2至3分。

5、为了提高每位教师的极积性，达到互听互评的原则，每听一节或授课一节考核加0.1分。

6、抓好常规落实。本学期要重点加强备课改革的研究，变教案为学案，以学生的参与尝试在先，教师的引导在后，把“教”的过程变为“学”的指导过程。在检查备课时不看数量，看质量，看对个别学生的备课情况。凡是教师备课达不到上述要求的，考核时常规记0分。

7、每学期结束，学校利用多种手段对教师的常态课堂教学进行评议。干部评议占30分，教师互评占30分，学生评议占30分，家长评议占10分，最后将评议结果纳入每位教师的考核。

2011年9月1日

课堂教学管理领导小组

组 长：赵延春

副组长：杨广凤

成 员：李文玲

杨玉生

付振红

张义昌