九年级语文上册《我有一个梦想》知识点河大版_河大版九年级上册语文
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九年级语文上册《我有一个梦想》知识
点河大版
一、字词
签署束缚镣铐歧视
枷锁
一隅骇人听闻兑现
缔造
草拟宪法履行
戳子
储存侈谈崛起
拯救
磐石义愤填膺飓风
心急如焚
蜕变摇摇欲坠赎罪
陋巷
贫民窟真谛昔日
匿迹
优劣携手坎坷
洋溢
祈祷逝去巍峨
峰巅
覆盖蜿蜒耶稣
二、作者简介
马丁·路德·金，非裔美国人，1929年1月1日出生于美国亚特兰大，牧师、社会活动家、民权主义者，美国民权运动领袖，1968年4月4日逝世。
948年大学毕业，1948年至191年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁·路德·金觐见了林登·贝恩斯·约翰逊总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁·路德·金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，年仅39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。马丁·路德·金被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第8名。
三、赏析、感情充沛，逻辑严密。作者以黑人领袖的身份，在宣言签署的一百年后，黑人依然受歧视和压迫，故而他满怀愤激之情，慷慨激昂地带领黑人游行示威，向美国政府提出了抗议，全文以”为什么斗争──斗争的态度和方式──达到目的的决心和信心──提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲，整篇贯串着作者热爱国家，追求和平的强烈情感。
2、语言句式齐整，或散或整，善于比喻、排比、对偶等，使具有整体美、音乐美，加强了感情的表达。在揭示黑人现状时，作者用了一组排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以强烈的语势、充沛的感情揭示了没有自由、民主的时间之长、黑人生活之惨，很容易引起听众的共鸣。“空头支票”极其形象地论述了美国政府欺骗黑人的行径。“改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”极其生动的表现了作者对自由和平的向往。
3、用第一人称称呼，增加了亲切感，增强了感召力。作者在文中用“我们”这一人称，这样就能和听众拉近距离，增加亲近感，增强感召力。
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