加强学校党建工作努力构建和谐校园_学校加强党建工作
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加强学校党建工作 努力构建和谐校园
“构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务”。学校党组织贯彻落实十七大会议精神，就是要围绕和谐校园建设，进一步搞好学校党的建设。认真落实科学发展观，始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作方针，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分发挥学校党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，不断加强党支部对学校的监督和凝聚力工程建设，积极探索新形势下学校党建工作的新途径、新方法，努力打造一流的党建工作品牌，使学校呈现出持续全面提高的局面。现就“抓好党员队伍建设，促进学校和谐发展”两个方面作以下论述。
一、以党的“十七大”精神为指导，抓好党员队伍建设
党的十七大报告提出：“把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来”。作为学校党支部就是要在“加强党的组织建设、思想建设、作风建设、廉政建设”上下功夫，时刻保持党的先进性。
1、加强党的组织建设，发挥党支部的政治核心作用。
加强党的基层组织建设，是增强党的凝聚力、吸引力、战斗力的迫切需要，也是保证党的先进性、纯洁性的根本保证。学校党支部不断健全组织建设机制，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好支部工作，及时了解党员及全体教职员工的思想状况，认真分析新形势下党的建设遇到的新问题和党员关心的难点、热点问题，虚心听取他们的意见，帮助职工排忧解难。在工作中，坚持贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项集体研究决定，保证工作决策的正确性。我们主要从六个方面加强党的组织建设：一是要围绕学校中心工作开展党建，以抓好党建促发展，并用发展效果来检验党建工作；二是要加大党员干部培训工作力度，不断扩大培训范围，建立分层分级培训制度；三是发挥党员干部表率作用，切实加强领导班子团结，做到有分工、有配合，相互理解、相互支持；四是加强基层党组织工作规范及制度建设，建立健全党员考评、监督、激励等制度；五是加强对党员的教育、监督和管理，建立党员动态跟踪管理制度；六是加强入党积极分子的培养、教育和考察，拓宽培养渠道和形式，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制订工作目标，落实具体措施，做好发展党员工作。重视发展优秀的教学骨干、青年教师入党。
2、加强党的思想建设，造就一支高素质的党员队伍。
加强党员的思想建设，就是要求每一名党员都要成为一面旗帜，在自己的岗位上勤奋工作，起先锋模范作用。几年来，党支部狠抓党员思想教育工作，促进了党员素质的提高。每次活动，都按照党委的要求，精心组织、认真落实，使活动产生良好的教育效果。党支部先后多次组织党员学习中共中央文件、缅怀伟人不平凡的一生、开展“八荣八耻”教育、先进性教育、组织党员干部收看一个农村老党员的博大胸怀——任培增同志先进事迹电视片教育活动、组织党员干部认真学习胡锦涛在新疆的重要讲话精神、兵团相关文件等。开展“让教育充满爱，让人民更满意”征文比赛，通过学习和实践，进一步提高了党员的思想政治素质。全体党员都能结合自己所处的岗位，所承担的任务，开拓进取，起模范带头作用。
同时，党支部切实加强党员的考查、监督、评议工作，加强民主评议党员工作，召开座谈会，征求广大群众意见，对党员进行民主测评。通过以上措施调动全体党员工作的积极性，全体党员都在自己的岗位上，爱岗敬业，踏踏实实，以“八荣八耻”为自己的行动指南，努力实践“三个代表”重要思想。
3、认真抓好党的作风建设，形成一支高素质干部队伍。
健全党内民主生活，强化监督制约机制，弘扬正气，继承和发扬党的优良传统，教育党员自觉成为解放思想、实事求是的模范；成为密切联系群众的模范；成为艰苦奋斗，无私奉献，全心全意为人民服务的模范；成为遵守纪律，坚持民主集中制的模范；成为脚踏实地，勤奋工作，忠于职守的模范；成为反对消极腐败，发扬社会主义新风尚的模范。正确处理民主与集中的关系，坚持重大问题集体讨论、共同研究，确保决策的民主化、科学化。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求规范决策程序，健全集体领导和个人分工负责制相结合的制度，充分发挥班子的整体功能。学校领导班子民主生活会每年召开2次，并确保民主生活会质量。召开领导班子民主生活会能结合本单位的中心任务和领导班子存在的突出问题，在广泛征求各方面意见的基础上确定主题，制定实施方案上报团党委。召开民主生活会前，能组织领导班子成员围绕主题认真学习有关资料，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等形式，征求党内外群众对领导班子及成员的意见。领导班子成员之间能互相谈心，增进了解，消除隔阂，相互帮助，共同提高。召开民主生活会时，班子成员能勇于开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，以达到加强沟通、统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。民主生活会后能根据领导班子及成员存在的问题，制定整改措施，形成整改方案。并将领导班子民主生活会情况及时向教职工通报，将年终“双争双评”结果公示在校园公示拦内。
二、发挥党员模范作用，构建和谐温馨的校园环境
我们将“构建和谐校园”思想融入于全体党员、广大教职工的工作、学习和生活中去，做到“政治上关心、业务上引领、生活上关怀”。党员之间还实行“互帮互助，一对一结对子”、“以老带新，以新促老”等互助机制，密切了党员之间的关系，增强了凝聚力。学校党支部带领党员长期不懈的开展“送温暖，关怀教职工”活动，党支部经常组织党员到贫困职工、贫困学生家中慰问，询问有关生活、学习情况，尽全力排忧解难；还经常带上慰问品到生病、生育期教职工家中、问寒问暖，带去全校教职工的关心和祝愿。学校的和谐很大程度上取决于人际关系的和谐，学校、班级要实行人性化管理，创设相互理解、相互信任、和谐融洽的人际关系。
1、建设一支团结和谐的干部队伍。
学校校长、书记、中层干部、各科老师等诸要素共同构成教育主体。构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。学校党支部要在办学思想的形成上下功夫，要用自己的实力、活力、魅力去影响干部，影响师生形成共识的价值观、群体意识、行为规范等等。学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高,关键取决于领导班子建设。领导干部一定要牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，要按照“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求,把领导班子建设成为坚强领导集体,提高各层次领导的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。学校领导班子都要按照集体领导、民主集中、会议决定的原则,完善并严格执行班子内部的议事规则和决策程序,不断提高按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。在去年先进性教育回访复查座谈会上，干部和教职工代表认为，校领导班子能够保持团结协调、务实高效的精神状态，形成了“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面。
2、打造一支友爱和谐的教师队伍。
教书育人是一项复杂的系统工程，它需要每一位教育工作者精诚团结。教师之间有竞争，但更应合作，各学科要协调，各教师要和谐，尤其是新课程背景下更需要教师跨学科合作，实现共同进步，共生、共荣，所以我们一定要克服“文人相轻”、“同行是冤家”、“他是我的利益争夺者”的狭隘观念，大家要相互依存，相互协调，相互促进，想方设法让我校教师成长为和谐共处，特别能包容，特别能战斗的团队。在今年的农五师田径运动会上，我校初中组团体获得第一、小学女子乒乓球团体第一、中学女子乒乓球第三，体现了良好的团队合作意识。在创建体育特色学校过程中，以体育教师（党员骨干）为重点，坚持不懈地组织教师进行团队学习，经过四年的努力，使我校的体育工作得到了上级部门的好评。为打造一支政治合格、业务过硬、精于育人、乐于奉献的教师队伍，学校采取正面引导和规范督查，制度约束和自求发展的形式，狠抓师资队伍建设。
3、建设一个师生挚爱和谐的大家庭。
教师和学生是学校的主人，在全面实施素质教育和新课程改革的今天，教育观念正在改变，建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容——素质教育呼唤和谐的师生关系，教师是植根于爱的，爱是教育的源泉，爱是师生关系的纽带，爱是师德的灵魂，没有爱就没有教育。这种爱植根于公正无私的土壤，是师生的连心桥，是后进生的助推器。正是有了这种爱，我们的教师才少了一份埋怨，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。正是有了这种爱，才有了后进生的进步，贫困生的温暖，留守生的欢笑。和谐的师生关系不是一朝一夕就能形成的，它是教师艰苦劳动，暗含期待的结果。教师还应具备一颗真诚、纯洁的童心，思学生所思，想学生所想，成为学生的知心朋友。在以人为本的教育理念下，我们要处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。
教育是充满爱的事业，母亲给孩子以成长的生命，教师给学生以发展的生命，实施人性化管理，教师对学生不是管制而是管理，不是严厉的斥责而是耐心的引导，不是敌我之间的打击而是朋友之间的呵护扶助。在教育教学活动中，教师始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”的人本思想，以诚待生、以情感生、以理服生，坚持培育和发展平等、互爱、和谐的师生关系理念。以热爱学生为切入点，给予每一个学生切实充分的人格尊重，人文关怀，让学校这个大家庭时时洋溢着浓浓的亲情温暖。
和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业，建设和谐校园是每位教育工作者义不容辞的责任，打造和谐教育需要你、我、他殚精竭虑的思考和坚持不懈的努力。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！建设和谐校园，促进师生和谐发展，我们任重道远！
党建论文
加强学校党建工作 努力构建和谐校园
八十八团学校 柏 军 2010年5月15日
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