5有多少个字_5分钟能说多少字

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第五课时

有多少个字 教学内容： 有多少个字 教学目的：

1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。

2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。

教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器 教学时间：

教学过程：

一、复习比较两个数的大小

1084

982

3756

4184

学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？

二、知识新授

1.让学生自读课本p30的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？

3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。

方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。

4.完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。

三、完成p31 “练一练”1~4题。学生独立完成，教师巡视指导。

四、总结课堂。

五、布置作业。

教学反思：

学生的想法之多，出乎我的意料，无论是分、抓，还是数、量，都体现了一种方法： 先找一个标准或先确定若干份中的一份是多少，再估计整体有多少份。深化练习 在报纸上找一篇文章估计有多少字。