校本培训管理考核办法_校本培训考核办法

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木井西校区校本培训管理及考核办法

（20xx―――20xx年第二学期）

加强培训管理是开展教师继续教育校本培训的基本保证，在此基础上，学校特制定本办法以促进校本培训工作的长期开展和深入发展。

（一）组织管理

要求：①规范、严肃、有序，有效②符合学校实际情况，具有可操作性。

1、培训工作领导及考核小组： 组

长：--

负责校本培训全面工作。

副组长：--

具体负责培训方案的实施，兼管现代教学模式学习研究和理论学习。组

员：王---

--

（二）档案管理

建立继续教育培训登记档案以及教师继续教育校本培训档案，主要包括：

1、教师在校本培训中参加集中培训、教研培训的内容和学时、学分完成情况记录。

2、教师作业成绩、学习总结、交流材料、测评成绩、量化考核结果等。

3、记录教师参加继续教育以来在教育教学实践工作中取得的成绩．

4、各组织机构的组成人员名单及参训对象花名册。

5、教育行政部门和培训机构的相关文件，各种与培训有关的会议记录．

6、培训总结材料。

7、培训方案、计划与总结．培训制度、理论与实践考核方案．

（三）机制管理

1、培训学习、例会制度

(1)参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位教师必须参加培训．

(2)学校每周至少组织一次集中培训活动，实行统一点名制度，做到严格、严肃、准确．(3)开展分层次培训．骨干教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训．

(4)教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应用于教学研究．努力提高培训者素质。

(5）教师必须按时完成自修内容，学校定期测试。

(6)每学期召开2次由考核组成员、辅导员及教师代表参加的专题全议．布置工作，总结经验，发现问题，及时改进。

2、辅导员职责：(1)、负责对本校教师的理论辅导与实际指导，(2)、制订辅导计划、备课，上好辅导课．

(3)、检查作业，记好成绩，做好质量分析，及时反馈．(4)、及时上交辅导资料。

3、奖惩制度、(1)每位教师都必须参加培训，培训成绩与教师考核、聘评相结合。

(2)教师参加集中培训辅导要按时出席，无故缺席或弄虚作假将扣除学分，三次视为培训不合格．

(3)骨干教师在培训中不起骨干作用，培训工作不突出，取消骨干资格．新教师培训不合格者，不允许上岗．

(4)每位教师：必须认真听好辅导课，记好笔记，及时完成作业，少一次作业记半次未出席。

(5)在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。(6)撰写论文在上级获奖或公开发表，考核中加分。(7)培训考核不合格，不能评先，晋级、评骨干。

(8)教师参加考核的必备条件是参加集中培训的学分达到规定学分，作业按要求足量并按时上交，否则取消考核资格。

(9)学校根据校本培训内容和考核办法，对教师进行审核登记学分并把考核成绩报区学校备案。

20xx年3月