南开组织行为学1在线作业_南开大学组织行为学
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本次考试结果
第1题(回答错误)下面哪种方法不是问卷调查法的形式？（）
A
是否法
B
选择法
√ C
等级排列法
D
比较法
2.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是“以点概面”的思想方法，它被称之为（晕轮效应）
3.个体的社会化的途径包括（社会教化与个体内化）4.心理学家霍兰德认为，决定着人们从事职业种类的基本的“个性
定向”有（六种）
5.下列方式不能解除或减少失调的是（消除某一认知因素）
6.决定人的行为的心理基础是（价值观）7.价值观的特性是（稳定性、可变性、差异性）
8.一般而言，员工的出勤率与满意度之间的关系是一种（正相关
关系）9．下列因素不是影响工作满意度的因素是（舒适的工作）10．情绪的功能包括（调控功能；动机功能；信号功能；健康功
能）
11．激发行为并给它以方向性的心理因素是（动机）12．在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理
论是（过程型激励理论）
13．以下哪一个不属于有效激励行为的内容（保健激励）14．动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现；也会因坏的结果而削弱以至消失。这表明了动机具有（强化机能）15．克莱顿对需求层次理论进行修正后，提出三种核心需求是（生存需要、人际关系需要、成长需要）
16．麦克利兰关于需要的理论认为，对人的发展和成长起着特别
重要作用的是（成就需要）
17．组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为
（友谊型群体）
18．大量事实表明，群体能够给予其成员巨大压力，使他们改变自己的态度和行为，采取与群体多数成员的言行保持一致的行为，这种行为是（从众行为）
19.有他人在场使活动效率提高的现象称为（群体促进效应）20.冲突双方都希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果，这属于处理冲突行为意向中的（协作）
21.团队建设的途径包括（角色途径、价值观途径、任务导向途径、人际关系途径）22.下列不属于高绩效团队的条件是（适应环境）
23.冲突的来源有（个人、组织、沟通）
24.一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括（控制需要；容纳需要；情谊需要；）25．沟通过程中被编码的信息会受到等多个方面因素的影响，包括发送者的（技能、态度、知识、社会文化系统）
26．按信息沟通渠道，可将沟通分为（正式沟通与非正式沟通）27．领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于（领导者、被领导者、领导工作环境）
第28题(回答错误)28.在“管理方格法”中，（1，1）方格被称为（）
√ A
任务型管理方式
B
贫乏管理方式
C
乡村俱乐部型管理方式
D
战斗集体型管理方式
29.关于授权以下说法不正确的是（在授予下属权力的同时，也将最后对事情的负
责权授出）
第30题(回答错误)个体的差异会导致压力的表现不同，下列不属于个体差异因素的是（）
A
工作经验
√ B
控制点观
C
角色要求
D
人际关系
31.下列关于压力的影响表述不正确的是（压力越大工作绩效越低）
第32题(回答正确)32.在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式
不属于其中的是（参与管理）
第33题(回答正确)33.领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点(暗示性；激励
性；示范性；互动性)34．一般症候群的压力反应模式中，将压力反应分为不同阶段，分别是（抵抗阶段；报警阶段；消耗阶段；）35．在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为（组织
文化）
36．在科学管理中，下列不属于古典管理学派代表人物的是（梅
奥）
37．下列关于科学管理表述正确的是（是管理者与员工一次完全的思想革命）38．在格林纳的五阶段企业成长模型中，为解决硬化的危机须做
出的反应是（协调）
39．企业成长可分为内部与外部成长两种方式，下列表述正确的是（外部成长战略通常在资本市场，通过外部联合、资本集中等方式使企业跨越式发展）40．在进行跨文化管理时，在母公司和当地文化基础之上构建一种新型的国外分公司企业文化，从而促进不同的文化相互适应、融合，这种策略被称为（文化创新策略）
41． “个人一生扮演的角色的整个过程，统合了个体一生中各种职业与角色，并表现个体独特的自我发展形态”的概念是指（生涯）42．著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提出的理论是（人力资
本理论）
43．下列职业锚说法表述正确的是（职业锚强调个人能力、动机与价值观的互动）44．下列方式中不属于组织层次的职业生涯管理的是（对老年员工设
计退休计划）
45．斯图尔特提出的H－S－C“三模块”的构成分别是：（人力资本、结构性资本、客户资本）46．下列关于知识经济表达不正确的是（服务业在知识经济时代的作用越来越
低）
47．下列关于知识管理和信息管理表述正确的是（知识管理是对包括信
息在内的企业所有重要知识实施全面的管理）
48．企业知识管理的核心目标是（）
√ A
获取竞争优势
B
知识共享
C
构建学习型组织
D
打造知识团队
49．跨文化管理企业的特性是（行为方式的冲突性；经营环境的复杂性；价值对和信念的多元性；文化认同及融合的过程性；）50．企业知识管理的措施是（调整企业组织结构，将企业建成知识型企业；建立知识管理和知识交流的设施与环境；建立知识企业所需的核心竞争力；设立企业知识主管和知识主管制度；建立学习型组织，创造有利于每位员工互相学习的气氛；）
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