3.专制下的启蒙_专制下的启蒙

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专制下的启蒙

预习学案：

一、呼唤民主和自由

1、背景1）文艺复兴与（）的深入发展。

2）近代科学的兴起

3）（）的开辟

4）英法等中央集权民族国家的形成5）资本主义的发展及资产阶级力量的壮大，与封建制度矛盾尖锐。（根本）

2、发展概况

1）时间:

17、18世纪。

2）思想体系：人文主义、进步的社会思想和历史观等。3）范围：从（）开始、扩展到德国等欧洲国家。4）性质：资产阶级反封建的思想文化运动。

5）实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。6）目的：保障人的自然权利。7）表现：（）主义。

二、霍布斯和洛克的政治启蒙

1、霍布斯提出，按照人们共同的意志，相互订立（），成立（），来保护人们的公共权利。

2、洛克：主张：“主权在民说”

1）自然权利方面：a.君主和政府的权利来自于（）。B.政府的目的是为了保护人民根据（）而享有的自然权利。

2）分权学说思想：a，行政权应在（）控制之下行使。

B．人民有权更换或废除国王及政府。

C．（）是最高裁判官。

3、意义：1）为英国资产阶级革命提供了理论基础。

2）也对其他国家反封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。

三、法国启蒙思想家的政治启蒙

1、伏尔泰

提倡（）；主张法律面前人人平等。反对天主教会和君主专制，倡导（）。

2、孟德斯鸠：反对君主专制，主张（）；提出（）学说。三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

3、卢梭：批判封建专制制度，提出“天赋人权”和“

”思想，他的代表作是（）和（），他被称为人民主权的捍卫者。

4、百科全书派：百科全书派认为，在自然界里，人人享有与生俱来的自然权利，包括（用〔吃亏就是占便宜〕的心态做事做人－

它可累积你的工作经验.充实你的作事能力.扩张的人际网路）生命权和（）。宣扬（）和科学，为法国大革命做了充分的思想准备。预习思考

1、简述启蒙运动兴起的原因。

2、归纳启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？ 答案：

1、1）资本主义进一步发展——提供了物质基础

2）新兴资产阶级力量壮大，他们要求摆脱封建专制统治和教会压迫。

3）自然科学的发展，教会的很多说教不攻自破。

4）文艺复兴和宗教改革的影响——提供了锐利的思想武器。

2、1）反对专制、教权和封建特权。

2）主张“主权在民”，追求政治民主、权利平等和个人自由。

3）主张实行法治。

练习：

1、启蒙运动产生的根本原因

A、文艺复兴奠定的基础

B、资产阶级力量的壮大

C、资本主义商品经济的发展 D、封建专制统治的腐朽

2、很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是

A、你教导我们走向自由

B、你使人类懂得，精神应该是自由的C、你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人

D、你所提出的《九十五条论纲》，为启蒙运动的到来做了准备

3、欧洲启蒙运动的主要内容是

A、复兴希腊、罗马古典文学

B、全面否定罗马天主教会

C、提倡理性精神

C、争取实现普选

4、近代人邹容在《革命军》中指出：有生之初，无人不自由，即无人不平等。这实际上是在宣扬

A、人民主权说

B、天赋人权论

C、社会契约论

D、三权分立学说

5、《中华民国临时约法》中第二条：中华民国之主权，属于国民全体。这一条款主要是继承了下列哪位思想家的学说

A、伏尔泰

B、孟德斯鸠

C、卢梭

D、康德