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春晖学校八年级语文（上）第六次周清试卷（2013.1.5）
出卷人：张磊审核：八年级组满分100分（卷面5分）姓名班级得分：
一、语言积累及运用。（46分）
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
měng________懂诧________异女红________蹑________手蹑脚．．．
券________门焦zhuó________绵亘________鳞次栉________比．．．
2、找出下列四字词语中的错别字，并改正。（4分）
千锤百练酣然入梦围追堵截万籁俱寂故弄玄虚无精打彩误：
据理力争无与沦比壁垒森严饮泣吞声不能自己接风洗尘正：
3、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（4分）
2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A、③④②①B、①④②③C、①②④③D、③②④①
4、下面句子没有语病的一句是（）（4分）
A、通过举办2010年年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。
B、为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。
C、2010年11月5日上午，秋高气爽，彩旗飘扬，巢湖四中第四届教育教学开放周暨居巢区公开教研活动在巢湖四中隆重举行。
D、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
5.诗、文名句填空。（20分）
①，恨别鸟惊心。（杜甫《 春望》）
②，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《 泊秦淮》）
③，留取丹心照汗青。（文天祥《 过零丁洋》）
④与君离别意。（王勃《 送杜少府之任蜀州》）
⑤ 落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》)
⑥ 几处早莺争暖树。（白居易《 钱塘湖春行》）
⑦ 不畏浮云遮望眼。（《登飞来峰》)
⑧ 荡胸生曾云。（《望岳》)
⑨ 角声满天秋色里。（李贺《雁门太守行)
⑩ 无限山河泪。（《别云间》)
6.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（6 分）①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。
修改①：
修改②：
二、阅读下文，完成7—12 题。（21分）
暖心的故事
上一个最喜欢的BBS论坛，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：“心情不赖呀？”我说：“是啊，因为我看了一个好看的帖子。”
那帖子是这样的：
那天，我在阅览室随意翻看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住：“登记名字和卡号！”那人停住，有点不知所措：“我没有卡号。”“是这学校的吗？”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。“不是。”“哪儿的？”“工地上的。”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地？”“就是„„学校操场后面的那个。”低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟„„等待中，听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。”
首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农民工——“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同龄人为伍，畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒绝的惶恐，我终于走进了那道门„„“进去看吧！”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪„„
然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员——每天，“我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽职地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他们的身体是缺乏营养的，那么，他们的心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒绝？
接着，我将自己想成了这个暖心故事的原创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动中，不能自拔。我知道，其实，我只是这个故事一个多情的阅读者。还是那个“真心小骗子”说得好，他说：“人呢，只有三样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间——瞬间的感动，瞬间的快感„„”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我，让我比饮酒更沉醉。
所以，请允许我说——我爱那个在艰难的生活夹缝中渴求知识的农民工，我爱那个在沉默了3秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我爱所有爱上这个暖心故事的多情人„
7、请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容？(4 分）
答：
8.“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？试分析其作用。（6 分）
答：
9.文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？（5分）
答：
10.你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？请简要说说。（6分）
答：
三、文言文阅读（28分）
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。（选自《宋史》)
11.解释文中加点词语。（8 分）
①了：② 径：③良：④ 卒：
12.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
①何以都不闻消息？此已丧矣。
译文：②便索舆来奔丧，都不哭。
译文：
13.体会下列词语的表达效果。(8 分）
（1）掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”（赏析词语为：掷）
（2）因恸绝良久，月余亦卒。（赏析词语为：恸绝）
14.子猷去看望子敬，为何“取子敬琴弹”，而当“弦既不调”时，乃云“子敬子敬，人琴俱亡”。你怎样理解子猷的行为？(6 分）
答：
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