“美丽学校”主干工作_美丽校园系列工作

“美丽学校”主干工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽校园系列工作”。

构建“勤勉、砺志”核心文化，共筑“搏而博”美丽学校

学校办学思想：面向全体，全面发展，提高学生综合素质，为高一级学校输送优秀学生，为社会培养合格公民。

学校办学理念：开启智慧，润泽生命，发展学生，成就教师。学校育人目标：基础扎实、素质全面。学校校训：勤勉、砺志。

一、“美丽校园”创建工程

通过科学规划、合理布局、加大投入、优化配置、规范管理，强化学校环境的净化、绿化、美化，使学校成为花园、学园、乐园，打造育人环境优美、文化内涵丰富的美丽校园。

1.设施上添置再完善

使用并维护好各类设备设施，改造和添置一批教育硬件设备，完善各类设施使用制度和流程，维护管理责任到人，使“用有其物、物用其所”，提高教育教学设施的使用效率。完善校园设施设备，加强信息化、智慧型校园建设。加强排球传统项目设施建设。

2.视觉上怡人而温馨

在保持校园洁净明亮的环境基础上，用高尚的情操和师生自己的作品布置校园文化，加强校园视觉文化建设，触目之处，看到洁净、有序和阳光，发挥一草一木陶冶性情的作用，使师生良好的学习和工作状态感染每个人的向上。

3.运行上高速而有序

健全各项管理制度，完善岗位责任制，实施精细化管理和自主管理基础上的年级组管理，建立各处室各年级岗位职责考核制度，按学年进行考核和民主评议，改进工作策略，形成一种正向、良性、高效的运行机制。深化民主管理，加强校务公开，广泛征求和认真听取师生的合理意见，促进学校管理决策的科学性。班子成员起好带头作用、抓执行力、体现服务力；党员和骨干教师带头行动，体现先锋旗帜和模范作用。

按章办事、依法治校、民主理校。完善对教职员工的考核评价体系，以科学的激励机制，充分调动每一名员工的积极性，增强全校教职工的主人翁意识，确立“我们的学校”的价值认同感，加强舆论导向，建立起一种有效的人群关系，让每一位师生有“我校即我家”的温馨感觉，使“我们的校园”逐步成为师生的价值认同感。

4.人文上大气而精致

提升校训“勤勉、砺志”的教育理念，培养全校师生努力不懈，磨砺意志的敬业精神。尊重师生人格、尊重个性差异和尊重发展，丰富尊重教育的品牌文化，在行为中体现，内化为学校、教师和学生的自觉行动。大力弘扬以校训“勤勉、砺志”为核心，贯穿女排精神的学校精神，以精细化管理和自主管理基础上积极实践学校的年级组管理，通过加强德育与教学常规改进和建立质量评价体系，提升教师的专业化发展和学生的个性特长发展，提升教育教学质量。加强平安校园建设，着力构建良好的校园育人氛围。

开展好校园文化艺术节、田径运动会、师生趣味体育项目、跑操、排球等特色活动，促进校园的温暖和活力，努力提升师生的校园自信力和自豪感建设，建立共同愿景凝聚人心。加强学校的人文环境建设，激励师生奋发向上；广泛开展读书活动，提升大家的精神面貌；完善阳光校园建设。加强内外宣传，凝聚正能量、传递好声音，校园中常有激励的东西洋溢。抓好人际环境建设，通过组织师生员工参加丰富多彩的活动，实现学校人际语言、行为和心灵的净化和美化，让学生和教职工在各种活动中学会表达思想、相互理解、相互尊重、积极合作、公平竞争。加强绩效管理，重教师权利，保障并激发教师工作热情，提高工作效能。

二、“美丽课堂”构筑工程

实践课堂教学模式改革，落实“三主”——教师为主导、学生为主体、训练为主线；倡导“三自” ——自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动” ——动脑、动口、动手；实现“三会” ——学会、会学、会用；发展“三维” ——认知、情感、技能。

1.打造有效课堂

依靠教师的落实常规，调动师生积极性，创设积极有效的课堂学习氛围，师生互动，共同参与课堂教学的创造性活动。创设动态的开放课堂，优化教学内容、教学目标、教学方法、教学手段、课堂教学结构、学法指导和实践运用，求真、求实、求效，丰富生本课堂的内涵。提倡教师有充分的课前准备、较强的课堂驾驭能力、要有真挚的情感。发挥骨干教师的引领，通过思想凝练、课堂打磨、师徒结对、示范辐射等形式打造有效课堂。

2.打造和谐课堂

和谐课堂以人的全面和谐发展为目标，以学校的课堂教学为主要渠道，以创造良好和谐的教学场景为保证，以师生间平等、民主、融洽、合作的和谐关系为前提，在教学活动中使学生居于主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，使师生在双边活动中能充分交流、默契地协调与配合，提高课堂教学质量和效率，减轻学生负担，从而使学生身心、智力与非智力都得到全面协调的发展。

3.打造实践课堂

加强适合农村初中学生学习特点的实践性教学，大胆尝试“做中学”、“学中做”等教学方法，积极引导、组织学生开展自主学习、合作学习，努力开发学生的潜能，不断增强学生的自主意识与自主能力。

4.打造探究课堂

让学生积极主动地发现问题，设计方案，通过自主性探究，收集和处理信息，研究和讨论，求得问题解决，也让学生有更多的机会主动地体验探究过程，获得科学的方法，形成创新的意识，提高创新的能力，在探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

三、“美丽教师”培养工程

1.把“教师师德”作为第一关键，打造一支“师德过硬”的优秀教师队伍。结合学校发展中体现的艰苦奋斗，自我加压，以校训“勤勉、砺志”精神为内涵的学校师德文化。

学校以好家风建设为抓手，大力践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，积极培育、弘扬和践行好家风，以“家风”带“教风”、以“家风”建“校风”

2.把“教师健康”作为第一要务，以活动为载体提高教职工生命质量。

制定一个月一项文体活动制度，常规性开展诸如乒乓球比赛、篮球比赛、趣味运动会、排球比赛、教师跟班跑操活动等一系列活动。

实施教职工健康体检制度、女教工安康保险制度。

健身活动坚持节日活动和日常活动相结合，全员活动和小组活动相结合，组队训练和个体锻炼相结合。

3.把“教师参与”作为第一重点，发挥教职工的主人翁精神。

健全和完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度，保障教师参与民主管理的权利。落实完善党政工联席会议制度，发挥制度和集体领导作用，学校成立了基建领导小组和大宗物品采购领导小组。推行校务公开制度。以学校章程制定为抓手推进现代学校建设。

4.把“教师能力”作为第一重点，以活动为载体提高师能水平。

制订师徒结对活动制度，签订师徒目标责任状，开展师徒结对教学共成长活动。组建科研协作小组。组员由星级教师、骨干教师和年轻教师组成，主要进行理论学习、课堂教学、业务竞赛、课题研究。

四、“美丽班级”建设工程

通过学生全员参与班级、寝室自主管理，值周班、学生会、团总支参与学校管理，督促学生养成良好的行为习惯，形成良好的班风学风。

1.营造班级物质文化

通过对所在班级课室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，增添学生学习生活乐趣，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。

为学生创建干净、整洁、舒适、安全的校园环境，使班级管理进一步规范化、标准化、制度化，为提高教育、教学质量提供强有力的保障。

进行优秀图片和文学作品展，制作班级成长手册。各班级将自己的以女排名人堂命名的班名及班徽班训上墙，给同学们思想引领；教室四周的墙壁上开辟“班级风采”、“优秀作品展”等栏目，这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

教室里播放悠扬乐曲，创设轻松舒缓的氛围。2.创设班级行为文化

开展班级跑操活动和传统体育项目排球运动，每天对班级学生进行训练，培养同学们竞争和协作的能力。

3.构建班级制度文化

全体同学参与制定可行性、人文性的班级管理制度，做到有规可循，严格执行的原则。用制度管理学生，促进学生的发展。

4.追求班级精神文化

加强班本课程的开发与研究，开展“最美的风景在路上”——家访活动，“好家风、育班风、促校风”家校共建活动，“特色班级”建设活动等拓展性课程。

五、“美丽学生”培育工程 1．心理健康阳光美

鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力，学会宽容，学会理解，学会沟通，学会合作，建好、用好学校心理咨询室，上好心理课，加强学生心理健康教育和青春期健康教育工作，鼓励学生悦纳自我和他人、善于交流、阳光自信

2．仪容仪表整洁美

在学生中开展自我检查与班级自查方式，坚决杜绝穿奇装异服，戴各种首饰，男生留长发、女生烫发、染发等与中学生身份不符的现象在校园中存在。

3．身体健康强健美

体育锻炼不放松，持续深化“阳光体育”运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，丰富的大课间体育项目，以跑操作为大课间的集体运动、排球为传统体育项目，另外足

球社、篮球社、乒乓球社、羽毛球社以及其他各类文体拓展性课程定期的开展活动，保证每天同学们能够开心参与，乐在其中。学校健全学生体质健康监测制度，努力提高学生的身体素质。4.情操高尚道德美

成立以班主任为核心、党员教师和任课教师为成员，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。

深入实施理想信念教育、民族精神教育、文明养成教育、遵纪守法教育，进一步坚定学生对理想信念的认识和认同，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生敬畏规则、遵章守纪。